十七大以來，黨和政府出臺(tái)了一系列促進(jìn)和加快各級(jí)各類特殊教育發(fā)展的文件、決議、意見和政策。從各類殘疾人的學(xué)前、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育到高等特殊教育的事業(yè)和學(xué)科都得到了空前的發(fā)展。殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不斷提高，特殊教育體系逐步建立，特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，殘疾人受教育狀況得到明顯改善，殘疾人教育事業(yè)已成為中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。

　　**年全國共有特殊教育學(xué)校1767所，比上年增加61所；特殊教育學(xué)校共有專任教師***萬人。全國共招收特殊教育學(xué)生***萬人，比上年減少***人；在校生***萬人，比上年減少***萬人。

　　截至**年底，我國已開辦特殊教育普通高中班（部）***個(gè)，在校生***人；其中聾高中***個(gè)，在校生***人；盲高中***個(gè)，在校生***人。殘疾人中等職業(yè)學(xué)校（班）***個(gè)，在校生***人，畢業(yè)生***人，其中***人獲得職業(yè)資格證書。全國有7229名殘疾人被普通高等院校錄取，1134名殘疾人進(jìn)入特殊教育學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　近年來國家出臺(tái)的《中國殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《推進(jìn)中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)》、《關(guān)于加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等決定和計(jì)劃為我國特殊教育的發(fā)展帶來新的發(fā)展契機(jī)。這些規(guī)劃意見的發(fā)布施行，是國家重視特殊教育的體現(xiàn)，必將促進(jìn)特殊教育的科學(xué)發(fā)展。

　　中國的特殊教育在十八大前后開始真正加速發(fā)展，現(xiàn)在正處于加速發(fā)展的初始期，特殊教育即將迎來發(fā)展的春天。

第一章 中國特殊教育行業(yè)發(fā)展綜述

　　第一節(jié) 特殊教育行業(yè)概述

　　　　一、特殊教育的定義

　　　　　　1、特殊教育的定義

　　　　　　2、特殊教育和普通教育的區(qū)別

　　　　二、特殊教育的對(duì)象及形式

　　　　　　1、特殊教育的對(duì)象

　　　　　　2、特殊教育的形式

　　　　三、特殊教育對(duì)社會(huì)的重要性

　　第二節(jié) 特殊教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

　　　　一、特殊教育行業(yè)政策環(huán)境分析

　　　　　　1、特殊教育發(fā)展政策

　　　　　　2、特殊教育立法狀況分析

　　　　二、特殊教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

　　　　　　1、居民收入及教育消費(fèi)分析

　　　　　　2、殘疾人受教育情況分析

　　　　　　3、特殊教育社會(huì)認(rèn)知狀況分析

　　　　三、全國教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)說明

　　　　　　2、全國教育經(jīng)費(fèi)整體狀況分析

　　　　　　3、特殊教育經(jīng)費(fèi)收支狀況分析

　　　　　　4、教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)行業(yè)的影響

第二章 國際特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　第一節(jié) 國際特殊教育行業(yè)發(fā)展總體狀況分析

　　　　一、一體化發(fā)展?fàn)顩r分析

　　　　二、科技化發(fā)展?fàn)顩r分析

　　　　三、國際合作狀況分析

　　第二節(jié) 美國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、美國特殊教育概況

　　　　二、美國特殊教育立法分析

　　　　三、美國特殊教育課程設(shè)計(jì)分析

　　　　　　1、美國特殊教育課程類型

　　　　　　2、美國特殊教育課程調(diào)整

　　　　　　3、美國特殊教育通用課程

　　　　　　4、調(diào)整與通用設(shè)計(jì)課程比較

轉(zhuǎn)~載~自：http://www.qdlaimaiche.com/1/70/TeShuJiaoYuHangYeFenXiBaoGao.html

　　　　　　5、美國特殊教育課程設(shè)計(jì)的啟示

　　　　四、美國早期特殊教育師資培養(yǎng)體系

　　　　　　1、美國早期特殊教育師資培養(yǎng)簡介

　　　　　　2、美國早期特殊教育師資培養(yǎng)政策

　　　　　　3、美國早期特殊教育師資培養(yǎng)實(shí)踐

　　　　　　4、美國早期特殊教育師資培養(yǎng)的啟示

　　第三節(jié) 澳大利亞特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、澳大利亞特殊教育概況

　　　　二、澳大利亞特殊教育的主要形式

　　　　三、澳大利亞特殊教育的機(jī)制建設(shè)

　　　　四、澳大利亞特殊教育師資培養(yǎng)模式

　　　　五、澳大利亞特殊教育支持保障體系

　　　　六、澳大利亞特殊教育對(duì)我國的啟示

　　第四節(jié) 日本特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、日本特殊教育概況

　　　　二、日本傳統(tǒng)特殊教育分析

　　　　三、日本特別支援教育政策

　　　　　　1、日本特別支援政策的確立

　　　　　　2、日本特別支援政策的推進(jìn)

　　　　四、中日特殊教育的比較分析

　　　　　　1、中日特殊教育的相同之處

　　　　　　2、中日特殊教育的不同之處

　　　　五、日本特殊教育對(duì)我國的啟示

第三章 中國特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　第一節(jié) 特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　一、特殊教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　　　　　1、擴(kuò)大教學(xué)資源

　　　　　　2、提高教學(xué)質(zhì)量

　　　　　　3、構(gòu)建發(fā)展體系

　　　　　　4、保障殘疾人就業(yè)

　　　　二、特殊教育辦學(xué)情況分析

　　　　　　1、特殊教育學(xué)校數(shù)及分布

　　　　　　2、特殊教育班數(shù)量及分布

　　　　　　3、特殊教育招生情況分析

　　　　　　4、特殊教育畢業(yè)生情況分析

　　　　三、特殊教育在校生情況分析

　　　　　　1、特殊教育在校生規(guī)模及結(jié)構(gòu)

　　　　　　2、特殊教育在校生分布狀況分析

　　　　四、特殊教育學(xué)校師資情況分析

　　　　　　1、特殊教育學(xué)校教職工數(shù)量

　　　　　　2、特殊教育學(xué)校專任教師學(xué)歷

　　　　　　3、特殊教育學(xué)校專任教師職稱

　　　　五、特殊教育經(jīng)費(fèi)投入存在的問題

　　　　六、特殊教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制完善建議

　　第二節(jié) 特殊教育各階段教育發(fā)展情況分析

　　　　一、特殊教育體系簡介

　　　　二、特殊教育的學(xué)前教育發(fā)展分析

　　　　　　1、國家對(duì)殘疾兒童學(xué)前教育的要求

　　　　　　2、殘疾兒童學(xué)前教育的安置方式

　　　　　　3、殘疾兒童的教育責(zé)任

　　　　　　4、特殊教育的學(xué)前教育現(xiàn)狀分析

　　　　三、特殊教育的義務(wù)教育發(fā)展分析

　　　　　　1、特殊教育的義務(wù)教育安置方式

　　　　　　2、特殊教育的義務(wù)教育現(xiàn)狀分析

　　　　四、特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展分析

　　　　　　1、特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)

　　　　　　2、特殊教育的職業(yè)教育體系

　　　　　　3、特殊教育的職業(yè)教育責(zé)任

　　　　　　4、特殊教育的職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)研

　　　　五、特殊教育的高級(jí)中等以上教育發(fā)展分析

　　　　　　1、特殊教育的高中教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀調(diào)研

　　　　　　2、特殊教育的高等教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀調(diào)研

　　　　　　3、特殊教育其他形式教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀調(diào)研

　　第三節(jié) 特殊教育行業(yè)需求分析

　　　　一、殘疾人口基本狀況分析

　　　　二、殘疾人就業(yè)情況分析

　　　　三、特殊教育需求缺口分析

　　　　　　1、特殊教育需求缺口規(guī)模

　　　　　　2、特殊教育需求地域分布

　　　　　　3、不同類型學(xué)校需求分析

第四章 中國特殊教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展分析

　　第一節(jié) 特殊教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展概況

　　第二節(jié) 山東省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、山東省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、山東省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、山東省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、山東省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、山東省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、山東省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、山東省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

2024 China Special Education Market Research and Prospect Prediction Analysis Report

　　　　　　2、山東省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　四、山東省特殊教育發(fā)展建議

　　第三節(jié) 河北省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、河北省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、河北省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、河北省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、河北省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、河北省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、河北省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、河北省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

　　　　　　2、河北省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　四、河北省特殊教育發(fā)展建議

　　第四節(jié) 河南省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、河南省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、河南省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、河南省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、河南省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、河南省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、河南省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、河南省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

　　　　　　2、河南省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　四、河南省特殊教育發(fā)展建議

　　第五節(jié) 江蘇省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、江蘇省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、江蘇省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、江蘇省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、江蘇省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、江蘇省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、江蘇省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、江蘇省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

　　　　　　2、江蘇省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　四、江蘇省特殊教育發(fā)展建議

　　第六節(jié) 四川省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、四川省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、四川省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、四川省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、四川省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、四川省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

　　　　　　2、四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　四、四川省特殊教育發(fā)展建議

　　第七節(jié) 湖北省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、湖北省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、湖北省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、湖北省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、湖北省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、湖北省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、湖北省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、湖北省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

　　　　　　2、湖北省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　三、湖北省特殊教育發(fā)展建議

　　第八節(jié) 廣東省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析

　　　　一、廣東省特殊教育相關(guān)政策

　　　　二、廣東省特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析

　　　　　　1、廣東省未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年

　　　　　　2、廣東省特殊教育高中教育階段狀況分析

　　　　　　3、廣東省特殊教育高等教育階段狀況分析

　　　　三、廣東省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析

　　　　　　1、廣東省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析

　　　　　　2、廣東省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析

　　　　三、廣東省特殊教育發(fā)展建議

第五章 中國福利機(jī)構(gòu)特殊教育發(fā)展趨勢與模式分析

　　第一節(jié) 福利機(jī)構(gòu)開展特殊教育現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測分析

　　　　一、福利機(jī)構(gòu)開展特殊教育現(xiàn)狀調(diào)研

　　　　二、福利機(jī)構(gòu)特教工作發(fā)展方向

　　　　三、福利機(jī)構(gòu)開展特殊教育趨勢預(yù)測分析

　　　　四、福利機(jī)構(gòu)特教工作發(fā)展建議

　　第二節(jié) 福利機(jī)構(gòu)特殊教育模式現(xiàn)狀與趨勢預(yù)測分析

　　　　一、福利機(jī)構(gòu)特殊教育模式發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

　　　　二、福利機(jī)構(gòu)特殊教育模式發(fā)展趨勢預(yù)測分析

　　第三節(jié) 福利機(jī)構(gòu)特殊教育模式的發(fā)展策略

　　　　一、隨班就讀模式

　　　　二、家庭教育模式

　　　　三、訓(xùn)練中心模式

　　　　四、多元化模式

第六章 中國領(lǐng)先特殊教育學(xué)校和福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營分析

　　第一節(jié) 特殊教育學(xué)校發(fā)展概況

　　第二節(jié) 領(lǐng)先特殊教育學(xué)校經(jīng)營分析

　　　　一、北京市盲人學(xué)校

2024版中國特殊教育市場調(diào)研與前景預(yù)測分析報(bào)告

　　　　　　1、學(xué)校發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、學(xué)校師資力量分析

　　　　　　4、學(xué)校辦學(xué)情況分析

　　　　　　5、學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　　　　6、學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向

　　　　二、北京啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　　　　　1、學(xué)校發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、學(xué)校師資力量分析

　　　　　　4、學(xué)校辦學(xué)情況分析

　　　　　　5、學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　　　　6、學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向

　　　　三、北京市朝陽區(qū)新源西里小學(xué)

　　　　　　1、學(xué)校發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、學(xué)校教學(xué)規(guī)模分析

　　　　　　3、學(xué)校師資力量分析

　　　　　　4、學(xué)校辦學(xué)思路分析

　　　　　　5、學(xué)校辦學(xué)特色分析

　　　　　　6、學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　　四、北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院

　　　　　　1、學(xué)校發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、學(xué)校師資力量分析

　　　　　　4、學(xué)校專業(yè)設(shè)置分析

　　　　　　5、學(xué)校辦學(xué)特色分析

　　　　　　6、學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　　　五、上海市浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校

　　　　　　1、學(xué)校發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、學(xué)校師資力量分析

　　　　　　4、學(xué)校經(jīng)營情況分析

　　　　　　5、學(xué)校辦學(xué)特色分析

　　　　　　6、學(xué)校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

　　第三節(jié) 領(lǐng)先特殊教育福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營分析

　　　　一、武漢市兒童福利院

　　　　　　1、機(jī)構(gòu)發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、機(jī)構(gòu)師資力量分析

　　　　　　3、機(jī)構(gòu)養(yǎng)育模式分析

　　　　　　4、機(jī)構(gòu)特殊教育分析

　　　　　　5、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向

　　　　二、廣州市社會(huì)福利院

　　　　　　1、機(jī)構(gòu)發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、機(jī)構(gòu)設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、機(jī)構(gòu)師資力量分析

　　　　　　4、機(jī)構(gòu)特殊教育分析

　　　　　　5、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向

　　　　三、天津市社會(huì)福利院

　　　　　　1、機(jī)構(gòu)發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、機(jī)構(gòu)設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、機(jī)構(gòu)收養(yǎng)范圍分析

　　　　　　4、機(jī)構(gòu)特殊教育分析

　　　　　　5、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向

　　　　四、深圳市民愛特殊兒童福利院

　　　　　　1、機(jī)構(gòu)發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍分析

　　　　　　3、機(jī)構(gòu)師資力量分析

　　　　　　4、機(jī)構(gòu)特殊教育分析

　　　　五、上海市兒童福利院

　　　　　　1、機(jī)構(gòu)發(fā)展情況簡介

　　　　　　2、機(jī)構(gòu)設(shè)施環(huán)境分析

　　　　　　3、機(jī)構(gòu)養(yǎng)育模式分析

　　　　　　4、機(jī)構(gòu)特殊教育分析

　　　　　　5、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新舉措分析

第七章 中國特殊教育行業(yè)專題分析

　　第一節(jié) 全納教育發(fā)展分析

　　　　一、全納教育的起源與發(fā)展

　　　　　　1、全納教育的起源

　　　　　　2、全納教育的發(fā)展

　　　　二、全納教育的概念及理念

　　　　　　1、全納教育的概念

　　　　　　2、全納教育的理念

　　　　三、國外全納教育發(fā)展分析

　　　　　　1、美國全納教育發(fā)展分析

　　　　　　2、西班牙全納教育發(fā)展分析

　　　　　　3、英國全納教育發(fā)展分析

2024 Ban ZhongGuo Te Shu Jiao Yu ShiChang DiaoYan Yu QianJing YuCe FenXi BaoGao

　　　　　　4、韓國全納教育發(fā)展分析

　　　　四、中國全納教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　　　　　1、實(shí)踐探索

　　　　　　2、政策法規(guī)

　　　　　　3、理論研究

　　　　五、中國全納教育存在的問題及對(duì)策分析

　　　　　　1、全納教育存在的問題

　　　　　　2、全納教育問題的解決對(duì)策

　　　　六、全納教育發(fā)展趨勢預(yù)測分析

　　第二節(jié) 特殊教育師資培訓(xùn)分析

　　　　一、特殊教育師資培養(yǎng)的重要性和任務(wù)

　　　　　　1、特殊教育師資培養(yǎng)的重要性

　　　　　　2、特殊教育師資培養(yǎng)的任務(wù)

　　　　二、特殊師范教育培養(yǎng)模式及面臨的困境

　　　　　　1、中等特殊師范教育模式

　　　　　　2、專科特殊師范教育模式

　　　　　　3、本科特殊師范教育模式

　　　　　　4、基于專業(yè)化發(fā)展的教師教育培養(yǎng)模式

　　　　　　5、對(duì)教師教育培養(yǎng)模式的探索與設(shè)想

　　　　三、特殊教育師資培養(yǎng)存在的問題

　　　　　　1、特殊教育培養(yǎng)層次問題

　　　　　　2、特殊教育專業(yè)所分布問題

　　　　　　3、特殊教育地域分布問題

　　　　　　4、特殊教育專業(yè)度問題

　　　　四、特殊教育師資培養(yǎng)的建議

第八章 中國特殊教育行業(yè)投資分析

　　第一節(jié) 特殊教育行業(yè)投資特性

　　　　一、特殊教育行業(yè)投資壁壘

　　　　二、特殊教育行業(yè)盈利因素

　　　　　　1、供給因素

　　　　　　2、需求因素

　　　　三、特殊教育行業(yè)盈利分析

　　第二節(jié) 特殊教育行業(yè)發(fā)展前景

　　第三節(jié) 中^知^林^：濟(jì)研：特殊教育行業(yè)投資建議

　　　　一、特殊教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

　　　　二、特殊教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　　　1、政策風(fēng)險(xiǎn)

　　　　　　2、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

　　　　三、特殊教育行業(yè)投資建議

　　　　　　1、投資方式建議

　　　　　　2、投資方向建議

圖表目錄

　　圖表 1：我國特殊教育相關(guān)法律法規(guī)

　　圖表 2：2024-2030年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入情況（單位：元，%）

　　圖表 3：2024-2030年我國城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%）

　　圖表 4：我國城鎮(zhèn)居民文化用品及服務(wù)消費(fèi)占比情況（單位：%）

　　圖表 5：2024-2030年我國高等院校錄取殘疾考生情況（單位：人）

　　圖表 6：全國教育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)（單位：%）

　　圖表 7：全國學(xué)校生均公共財(cái)政預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出情況（單位：元，%）

　　圖表 8：全國學(xué)校生均公共財(cái)政預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元，%）

　　圖表 9：全國特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 10：全國特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 11：全國特殊教育經(jīng)費(fèi)支出構(gòu)成（單位：%）

　　圖表 12：美國殘疾障礙兒童區(qū)分類

　　圖表 13：美國超常兒童教育法分類

　　圖表 14：課程調(diào)整的四種類型

　　圖表 15：課程調(diào)整的九個(gè)維度

　　圖表 16：早期兒童部關(guān)于早期特殊教育項(xiàng)目實(shí)踐部分的要求

　　圖表 17：vermont大學(xué)和kansas大學(xué)的早期特殊教育本科項(xiàng)目核心課程對(duì)比

　　圖表 18：2024-2030年特殊教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所）

　　圖表 19：2023年我國特殊教育學(xué)校類型分布（單位：%）

　　圖表 20：2023年我國特殊教育學(xué)校城鄉(xiāng)分布（單位：%）

　　圖表 21：2024-2030年我國特殊教育班數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：個(gè)）

　　圖表 22：2023年我國特殊教育班類型分布（單位：%）

　　圖表 23：2023年我國特殊教育班城鄉(xiāng)分布（單位：%）

　　圖表 24：2023年我國特殊教育班機(jī)構(gòu)類型分布（單位：%）

　　圖表 25：2024-2030年我國特殊教育招生規(guī)模（單位：人）

　　圖表 26：2023年我國特殊教育招生類型分布（單位：%）

　　圖表 27：2023年我國特殊教育招生城鄉(xiāng)分布（單位：%）

　　圖表 28：2023年我國不同特殊教育形式招生結(jié)構(gòu)（單位：%）

　　圖表 29：2024-2030年我國特殊教育畢業(yè)生規(guī)模（單位：人）

　　圖表 30：2023年我國特殊教育畢業(yè)生類型分布（單位：%）

　　圖表 31：2023年我國特殊教育畢業(yè)生城鄉(xiāng)分布（單位：%）

　　圖表 32：2023年我國不同特殊教育形式畢業(yè)生結(jié)構(gòu)（單位：%）

　　圖表 33：2024-2030年我國特殊教育在校生規(guī)模（單位：人）

　　圖表 34：2023年我國特殊教育在校生類型分布（單位：%）

　　圖表 35：2023年我國特殊教育在校生城鄉(xiāng)分布（單位：%）

　　圖表 36：2023年我國不同特殊教育形式在校生結(jié)構(gòu)（單位：%）

　　圖表 37：2023年我國特殊教育在校生男女比例（單位：%）

2024版中國特殊教育市場調(diào)査研究と見通し予測分析報(bào)告書

　　圖表 38：2023年我國特殊教育不同階段在校生人數(shù)（單位：人）

　　圖表 39：2023年我國特殊教育在校生階段分布情況（單位：%）

　　圖表 40：2023年我國特殊教育學(xué)校教職工結(jié)構(gòu)（單位：%）

　　圖表 41：2023年我國特殊教育學(xué)校專任教師學(xué)歷分布情況（單位：%）

　　圖表 42：特殊教育學(xué)校專任教師職稱分布情況（單位：%）

　　圖表 43：我國特殊教育體系

　　圖表 44：我國各殘疾等級(jí)分布情況（單位：%）

　　圖表 45：2024-2030年我國城鎮(zhèn)殘疾人新安排就業(yè)情況（單位：萬人）

　　圖表 46：全國各地區(qū)特殊教育經(jīng)費(fèi)收入排名情況（單位：千元）

　　圖表 47：全國各地區(qū)特殊教育經(jīng)費(fèi)收入占比情況（單位：%）

　　圖表 48：全國各地區(qū)特殊教育經(jīng)費(fèi)支出排名情況（單位：千元）

　　圖表 49：全國各地區(qū)特殊教育經(jīng)費(fèi)支出占比情況（單位：%）

　　圖表 50：2023年山東省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　圖表 51：2023年山東省特殊教育高中教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 52：2023年山東省特殊教育高等教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 53：山東省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 54：山東省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 55：2023年河北省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　圖表 56：2023年河北省特殊教育高中教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 57：2023年河北省特殊教育高等教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 58：河北省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 59：河北省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 60：2023年河南省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　圖表 61：2023年河南省特殊教育高中教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 62：2023年河南省特殊教育高等教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 63：河南省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 64：河南省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 65：2023年江蘇省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　圖表 66：2023年江蘇省特殊教育高中教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 67：2023年江蘇省特殊教育高等教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 68：江蘇省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 69：江蘇省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 70：2023年四川省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　圖表 71：2023年四川省特殊教育高中教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 72：2023年四川省特殊教育高等教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 73：四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 74：四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 75：2023年湖北省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　圖表 76：2023年湖北省特殊教育高中教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 77：2023年湖北省特殊教育高等教育階段學(xué)生情況（單位：人）

　　圖表 78：湖北省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）

　　圖表 79：湖北省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）

　　圖表 80：2023年廣東省特殊教育高中教育階段機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)）

　　產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)

　　http://www.qdlaimaiche.com/1/70/TeShuJiaoYuHangYeFenXiBaoGao.html

　　略……