| 十七大以來(lái)，黨和政府出臺(tái)了一系列促進(jìn)和加快各級(jí)各類(lèi)特殊教育發(fā)展的文件、決議、意見(jiàn)和政策。從各類(lèi)殘疾人的學(xué)前、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育到高等特殊教育的事業(yè)和學(xué)科都得到了空前的發(fā)展。殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不斷提高，特殊教育體系逐步建立，特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，殘疾人受教育狀況得到明顯改善，殘疾人教育事業(yè)已成為中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。 |
| **年全國(guó)共有特殊教育學(xué)校1767所，比上年增加61所；特殊教育學(xué)校共有專(zhuān)任教師***萬(wàn)人。全國(guó)共招收特殊教育學(xué)生***萬(wàn)人，比上年減少***人；在校生***萬(wàn)人，比上年減少***萬(wàn)人。 |
| 截至**年底，我國(guó)已開(kāi)辦特殊教育普通高中班（部）***個(gè)，在校生***人；其中聾高中***個(gè)，在校生***人；盲高中***個(gè)，在校生***人。殘疾人中等職業(yè)學(xué)校（班）***個(gè)，在校生***人，畢業(yè)生***人，其中***人獲得職業(yè)資格證書(shū)。全國(guó)有7229名殘疾人被普通高等院校錄取，1134名殘疾人進(jìn)入特殊教育學(xué)院學(xué)習(xí)。 |
| 近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)的《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》、《推進(jìn)中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)》、《關(guān)于加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等決定和計(jì)劃為我國(guó)特殊教育的發(fā)展帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。這些規(guī)劃意見(jiàn)的發(fā)布施行，是國(guó)家重視特殊教育的體現(xiàn)，必將促進(jìn)特殊教育的科學(xué)發(fā)展。 |
| 中國(guó)的特殊教育在十八大前后開(kāi)始真正加速發(fā)展，現(xiàn)在正處于加速發(fā)展的初始期，特殊教育即將迎來(lái)發(fā)展的春天。 |
第一章 中國(guó)特殊教育行業(yè)發(fā)展綜述 |
1.1 特殊教育行業(yè)概述 |
| 1.1.1 特殊教育的定義 |
| （1）特殊教育的定義 |
| （2）特殊教育和普通教育的區(qū)別 |
| 1.1.2 特殊教育的對(duì)象及形式 |
| （1）特殊教育的對(duì)象 |
| （2）特殊教育的形式 |
| 1.1.3 特殊教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位 |
1.2 特殊教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
| 1.2.1 特殊教育行業(yè)政策環(huán)境分析 |
| （1）特殊教育立法的現(xiàn)狀及完善 |
| 1）特殊教育立法的現(xiàn)狀調(diào)研 |
| 2）特殊教育立法存在的問(wèn)題 |
| 3）特殊教育立法完善的建議 |
| （2）特殊教育發(fā)展政策 |
| 1）《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》 |
| 2）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2023-2028年）》 |
| 詳:情：http://www.qdlaimaiche.com/2/78/TeShuJiaoYuHangYeYanJiuBaoGao.html |
| 1.2.2 特殊教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 |
| （1）居民收入及教育消費(fèi)分析 |
| （2）殘疾人生存及教育狀態(tài)分析 |
| （3）特殊教育的社會(huì)認(rèn)知度分析 |
第二章 中國(guó)特殊教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
2.1 特殊教育行業(yè)發(fā)展情況分析 |
| 2.1.1 特殊教育行業(yè)發(fā)展概況 |
| 2.1.2 特殊教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) |
| 2.1.3 特殊教育辦學(xué)情況分析 |
| （1）特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件 |
| （2）特殊教育學(xué)校數(shù)及分布 |
| （3）特殊教育班數(shù)量及分布 |
| （4）特殊教育招生情況分析 |
| （5）特殊教育畢業(yè)生情況分析 |
| 2.1.4 特殊教育在校生情況分析 |
| （1）特殊教育在校生規(guī)模及結(jié)構(gòu) |
| （2）特殊教育在校生分布狀況分析 |
| 2.1.5 特殊教育學(xué)校師資情況分析 |
| （1）特殊教育學(xué)校師資情況概況 |
| （2）特殊教育學(xué)校教職工分布狀況分析 |
| （3）特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師規(guī)模及學(xué)歷、職稱(chēng)狀況分析 |
2.2 特殊教育各階段教育發(fā)展情況分析 |
| 2.2.1 特殊教育體系簡(jiǎn)介 |
| 2.2.2 特殊教育的學(xué)前教育發(fā)展分析 |
| （1）國(guó)家對(duì)殘疾兒童學(xué)前教育的要求 |
| （2）殘疾兒童學(xué)前教育的安置方式 |
| （3）殘疾兒童的教育責(zé)任 |
| （4）特殊教育的學(xué)前教育現(xiàn)狀分析 |
| 2.2.3 特殊教育的義務(wù)教育發(fā)展分析 |
| （1）特殊教育的義務(wù)教育安置方式 |
| （2）特殊教育的義務(wù)教育現(xiàn)狀分析 |
| 2.2.4 特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展分析 |
| （1）特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo) |
| （2）特殊教育的職業(yè)教育體系 |
| （3）特殊教育的職業(yè)教育責(zé)任 |
| （4）特殊教育的職業(yè)教育現(xiàn)狀分析 |
| 2.2.5 特殊教育的高級(jí)中等以上教育發(fā)展分析 |
| （1）特殊教育的高中教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀分析 |
| （2）特殊教育的高等教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀分析 |
| （3）特殊教育的其他形式成人教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀分析 |
2.3 特殊教育行業(yè)需求分析 |
| 2.3.1 殘疾人口基本狀況分析 |
| （1）殘疾人數(shù)及其比例 |
| （2）殘疾人口地區(qū)分布 |
| Research Report on the Current Situation and Development Prospects of China's Special Education Market (2024-2030) |
| （3）有殘疾人的家庭戶(hù)人口 |
| （4）殘疾人口的性別構(gòu)成 |
| （5）殘疾人口的年齡構(gòu)成 |
| （6）殘疾人口的城鄉(xiāng)分布 |
| （7）殘疾人口的殘疾等級(jí)構(gòu)成 |
| （8）殘疾人家庭戶(hù)的收入 |
| 2.3.2 殘疾人接受教育的狀況分析 |
| （1）在校接受特教的學(xué)生狀況分析 |
| （2）學(xué)齡殘疾兒童少年?duì)顩r分析 |
| （3）未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年?duì)顩r分析 |
| 2.3.3 殘疾人就業(yè)狀況分析 |
| （1）殘疾人就業(yè)概況 |
| （2）城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)情況分析 |
| （3）農(nóng)村殘疾人就業(yè)情況分析 |
| （4）殘聯(lián)所屬企業(yè)殘疾職工狀況分析 |
| （5）殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)狀況分析 |
| （6）城鎮(zhèn)殘疾人登記失業(yè)狀況分析 |
| （7）托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和托養(yǎng)殘疾人狀況分析 |
| 2.3.4 特殊教育需求缺口分析 |
| （1）特殊教育需求規(guī)模缺口分析 |
| （2）特殊教育需求地域缺口分析 |
| （3）不同類(lèi)型特殊教育學(xué)校缺口分析 |
2.4 特殊教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) |
| 2.4.1 特殊教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
| （1）將重視生態(tài)學(xué)模式 |
| （2）特殊教育以融合教育為主 |
| （3）多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作 |
| 2.4.2 特殊教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) |
第三章 中智~林~－中國(guó)特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析 |
3.1 教育經(jīng)費(fèi)收支分析 |
| 3.1.1 全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)收入分析 |
| （1）全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源 |
| （2）全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （3）全國(guó)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （4）全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （5）企業(yè)辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （6）民辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （7）分地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)總收入 |
| 3.1.2 全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出分析 |
| （1）全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目 |
| （2）全國(guó)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （3）全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （4）企業(yè)辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （5）民辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （6）分地區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| 中國(guó)特殊教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景分析報(bào)告（2024-2030年） |
| 3.1.3 全國(guó)教育收支趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
3.2 特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析 |
| 3.2.1 特殊教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制概述 |
| 3.2.2 全國(guó)特殊教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| 3.2.3 地方特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| 3.2.4 不同性質(zhì)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （1）全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| （2）民辦特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| 3.2.5 分地區(qū)特殊教育經(jīng)費(fèi)收入狀況分析 |
| 3.2.6 特殊教育經(jīng)費(fèi)投入存在的問(wèn)題及建議 |
| （1）特殊教育經(jīng)費(fèi)投入存在的問(wèn)題 |
| （2）特殊教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制完善的建議 |
3.3 特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析 |
| 3.3.1 全國(guó)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| 3.3.2 地方特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| 3.3.3 不同性質(zhì)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （1）全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （2）民辦特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| 3.3.4 全國(guó)特殊教育學(xué)校不同項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （1）全國(guó)特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出狀況分析 |
| （2）全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出狀況分析 |
| （3）民辦特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出狀況分析 |
| （4）全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| 3.3.5 各區(qū)域特殊教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| （1）各區(qū)域特殊教育經(jīng)費(fèi)支出總體狀況分析 |
| （2）各區(qū)域特殊教育預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出狀況分析 |
| （3）各區(qū)域地方特殊教育學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出狀況分析 |
| 圖表目錄 |
| 圖表 1：全國(guó)視力、聽(tīng)力殘疾康復(fù)完成情況（單位：萬(wàn)例，萬(wàn)人，%） |
| 圖表 2：全國(guó)精神病人監(jiān)護(hù)和救助情況（單位：萬(wàn)人） |
| 圖表 3：全國(guó)肢體、智力殘疾康復(fù)完成情況（單位：萬(wàn)人，%） |
| 圖表 4：全國(guó)高等院校錄取殘疾考生情況（單位：人，%） |
| 圖表 5：全國(guó)城鎮(zhèn)殘疾人新增安排就業(yè)情況（單位：萬(wàn)人，%） |
| 圖表 6：全國(guó)殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)情況（單位：億元，個(gè)） |
| 圖表 7：特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件改善情況（單位：平方米，冊(cè)，盤(pán)） |
| 圖表 8：特殊教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所） |
| 圖表 9：特殊教育學(xué)校類(lèi)型分布（單位：%） |
| 圖表 10：特殊教育學(xué)校城鄉(xiāng)分布（單位：%） |
| 圖表 11：特殊教育班數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：個(gè)） |
| 圖表 12：特殊教育班類(lèi)型分布（單位：%） |
| 圖表 13：特殊教育招生規(guī)模（單位：人） |
| 圖表 14：不同特殊教育形式招生結(jié)構(gòu)對(duì)比（單位：%） |
| 圖表 15：特殊教育畢業(yè)生規(guī)模（單位：人） |
| 圖表 16：特殊教育在校生規(guī)模（單位：人） |
| 圖表 17：不同特殊教育形式在校生結(jié)構(gòu)對(duì)比（單位：%） |
| ZhongGuo Te Shu Jiao Yu ShiChang XianZhuang DiaoYan Yu FaZhan QianJing FenXi BaoGao （2024-2030 Nian ） |
| 圖表 18：特殊教育在校生男女比例（單位：%） |
| 圖表 19：特殊教育在校生殘疾分布情況（單位：%） |
| 圖表 20：特殊教育在校生年級(jí)分布情況（單位：%） |
| 圖表 21：特殊教育在校學(xué)生中職業(yè)技術(shù)班學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生情況（單位：人） |
| 圖表 22：特殊教育學(xué)校師資情況（單位：人） |
| 圖表 23：特殊教育學(xué)校教職工男女比例（單位：%） |
| 圖表 24：特殊教育學(xué)校教職工民族比例（單位：%） |
| 圖表 25：特殊教育專(zhuān)任教師規(guī)模及增長(zhǎng)情況（單位：人，%） |
| 圖表 26：特殊教育專(zhuān)任教師變動(dòng)情況（單位：人） |
| 圖表 27：特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師學(xué)歷、職稱(chēng)情況（單位：人） |
| 圖表 28：特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師學(xué)歷分布情況（單位：%） |
| 圖表 29：特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師職稱(chēng)分布情況（單位：%） |
| 圖表 30：特殊教育學(xué)校受過(guò)特教專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)任教師的比例（單位：%） |
| 圖表 31：我國(guó)特殊教育體系 |
| 圖表 32：義務(wù)教育特教學(xué)校情況（單位：所） |
| 圖表 33：義務(wù)教育普校附設(shè)特教班情況（單位：個(gè)） |
| 圖表 34：特殊教育職業(yè)教育情況（單位：個(gè)，人） |
| 圖表 35：特殊教育普通高中情況（單位：個(gè)，人） |
| 圖表 36：高等特殊教育學(xué)院錄取殘疾學(xué)生情況（單位：人） |
| 圖表 37：普通高等院校錄取殘疾學(xué)生情況（單位：人） |
| 圖表 38：殘疾人職業(yè)培訓(xùn)情況（單位：個(gè)，人次） |
| 圖表 39：我國(guó)殘疾人口地區(qū)分布情況（單位：萬(wàn)人，%） |
| 圖表 40：在校接受特教的學(xué)生情況（單位：人） |
| 圖表 41：學(xué)齡殘疾兒童少年情況（單位：人） |
| 圖表 42：未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年情況（單位：人） |
| 圖表 43：“十一五”期間全國(guó)城鎮(zhèn)殘疾人新增安排就業(yè)情況（單位：萬(wàn)人） |
| 圖表 44：2023年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總收入（單位：千元） |
| 圖表 45：全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源構(gòu)成（單位：%） |
| 圖表 46：中央和地方教育經(jīng)費(fèi)比例（單位：%） |
| 圖表 47：不同部門(mén)辦學(xué)教育經(jīng)費(fèi)比例（單位：%） |
| 圖表 48：全國(guó)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 49：全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)比例（單位：%） |
| 圖表 50：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 51：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)比例（單位：%） |
| 圖表 52：企業(yè)辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 53：企業(yè)辦各級(jí)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)比例（單位：%） |
| 圖表 54：民辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 55：民辦各級(jí)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)比例（單位：%） |
| 圖表 56：分地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)總收入情況（單位：千元） |
| 圖表 57：全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 58：全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出比例（單位：%） |
| 圖表 59：全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出比例（單位：%） |
| 圖表 60：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 61：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出比例（單位：%） |
| 圖表 62：企業(yè)辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 中國(guó)特殊教育市場(chǎng)の現(xiàn)狀調(diào)査研究と発展見(jiàn)通し分析報(bào)告（2024-2030年） |
| 圖表 63：企業(yè)辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出比例（單位：%） |
| 圖表 64：民辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 65：民辦各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出比例（單位：%） |
| 圖表 66：分地區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 67：全國(guó)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 68：全國(guó)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源構(gòu)成（單位：%） |
| 圖表 69：地方特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 70：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 71：民辦特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 72：分地區(qū)特殊教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元） |
| 圖表 73：全國(guó)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 74：全國(guó)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出構(gòu)成（單位：%） |
| 圖表 75：地方特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 76：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 77：民辦特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 78：全國(guó)特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 79：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 80：民辦特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 81：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元） |
| 圖表 82：全國(guó)教育部門(mén)和其他部門(mén)特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元） |
| 圖表 83：各區(qū)域特殊教育經(jīng)費(fèi)支出總體情況（單位：千元） |
| 圖表 84：各區(qū)域特殊教育預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)支出情況（單位：千元） |
| 圖表 85：各區(qū)域特殊教育學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元） |
| 圖表 86：各區(qū)域地方特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元） |
http://www.qdlaimaiche.com/2/78/TeShuJiaoYuHangYeYanJiuBaoGao.html
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如需購(gòu)買(mǎi)《中國(guó)特殊教育市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景分析報(bào)告（2024-2030年）》，編號(hào)：1380782
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