第一章 教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 教育的基本定義 |
業(yè) |
| 一、“教育”的定義 | 調(diào) |
| 二、教育產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) | 研 |
| 三、教育者在教育活動(dòng)中的作用 | 網(wǎng) |
第二節(jié) 行業(yè)特征 |
ｗ |
| 一、教育是最先導(dǎo)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè) | ｗ |
| 二、教育產(chǎn)業(yè)是公益性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè) | ｗ |
| 三、教育產(chǎn)業(yè)是一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè) | ． |
第三節(jié) 中西方教育的差異義務(wù)教育 |
Ｃ |
第二章 2008-2009年世界教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析 |
ｉ |
第一節(jié) 2008-2009年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述 |
ｒ |
| 一、世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)分析 | ． |
| 二、世界職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)分析 | ｃ |
| 三、世界幼兒教育的基本經(jīng)驗(yàn) | ｎ |
第二節(jié) 2008-2009年世界教育產(chǎn)業(yè)主要國(guó)家分析 |
中 |
| 一、美國(guó) | 智 |
| 二、加拿大 | 林 |
| 三、法國(guó) | ４ |
第三節(jié) 2009-2012年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
０ |
第三章 2008-2009年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析 |
０ |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
６ |
| 詳^情：http://www.qdlaimaiche.com/R_2010-03/2010_2015jiaoyuchanyeyunxingtaishiyu.html | |
| 一、中國(guó)GDP分析 | １ |
| 二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入 | ２ |
| 三、恩格爾系數(shù) | ８ |
| 四、存貸款利率變化 | ６ |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析 |
６ |
| 一、中國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略 | ８ |
| 二、中國(guó)教育法律法規(guī)體系 | 產(chǎn) |
| 三、《民辦教育促進(jìn)法》的現(xiàn)在與將來(lái) | 業(yè) |
| 四、部分省市對(duì)發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的政策措施 | 調(diào) |
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 |
研 |
| 一、就業(yè)與人才分析 | 網(wǎng) |
| 二、城市化進(jìn)程分析 | ｗ |
| 三、人口密度分析 | ｗ |
| 四、年齡結(jié)構(gòu)分析 | ｗ |
| 五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 | ． |
第四章 2008-2009年中國(guó)教育運(yùn)行運(yùn)行狀況分析 |
Ｃ |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述 |
ｉ |
第二節(jié) 我國(guó)教育管理體制改革的走向及其分析 |
ｒ |
| 一、從高重心向低重心的轉(zhuǎn)移 | ． |
| 二、從原有體制內(nèi)向體制外的轉(zhuǎn)移 | ｃ |
| 三、教育供給與教育需求之間由基本重合向相對(duì)分離的轉(zhuǎn)變 | ｎ |
| 四、教育管理體制改革的三個(gè)走向 | 中 |
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育投入情況分析 |
智 |
| 一、國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需對(duì)教育的投入將顯著增加 | 林 |
| 二、教育投入占GDP4%16年來(lái)尚未實(shí)現(xiàn) | ４ |
| 三、2020年教育投入目標(biāo)或調(diào)至5% | ０ |
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系現(xiàn)狀分析 |
０ |
| 一、高等教育 | ６ |
| 二、中等教育 | １ |
| 三、初等教育 | ２ |
第五章 2008-2009年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析 |
８ |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述 |
６ |
| 一、民辦學(xué)校與在校生 | ６ |
| 二、民辦學(xué)校與在校生增長(zhǎng)速度 | ８ |
| 三、民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況 | 產(chǎn) |
| 四、民辦學(xué)校區(qū)域分布及生師比 | 業(yè) |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育發(fā)展模式分析 |
調(diào) |
| 一、“民辦公助”模式 | 研 |
| 二、“溫州模式” | 網(wǎng) |
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)最新資訊 |
ｗ |
| 一、如何振興中國(guó)民辦教育 | ｗ |
| 二、中國(guó)民辦教育遭遇前所未有考驗(yàn) | ｗ |
| 三、中國(guó)民辦高校30年回顧思考與展望 | ． |
第六章 2008-2009年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 |
Ｃ |
| 2010-2015 run trend and investment prospects of China 's education industry . | |
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育消費(fèi)者需求變量分析 |
ｉ |
| 一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 | ｒ |
| 二、地理變量分析 | ． |
| 三、心理變量分析 | ｃ |
| 四、行為變量分析 | ｎ |
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)消費(fèi)者偏好調(diào)查 |
中 |
| 一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 | 智 |
| 二、消費(fèi)品牌偏好 | 林 |
| 三、消費(fèi)了解渠道 | ４ |
| 四、消費(fèi)環(huán)境偏好 | ０ |
| 五、消費(fèi)影響因素 | ０ |
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
６ |
第七章 2008-2009年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投融資分析 |
１ |
第一節(jié) 2009-2012年教育產(chǎn)品服務(wù)部分投融資 |
２ |
第二節(jié) 2009-2012年國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)作分析 |
８ |
| 一、教育公司運(yùn)作分析 | ６ |
| 二、民辦營(yíng)利教育前景 | ６ |
第三節(jié) 2009-2012年我國(guó)民辦教育資本市場(chǎng)融資分析 |
８ |
| 一、國(guó)內(nèi)教育公司融資及組織模式 | 產(chǎn) |
| 二、重慶海聯(lián)學(xué)校海外上市 | 業(yè) |
第八章 2008-2009年中國(guó)民辦教育行業(yè)主體企業(yè)發(fā)展案例分析 |
調(diào) |
第一節(jié) 北京吉利大學(xué) |
研 |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 網(wǎng) |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | ｗ |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ｗ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | ｗ |
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院 |
． |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | Ｃ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | ｉ |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ｒ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | ． |
第三節(jié) 西安外事學(xué)院 |
ｃ |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ｎ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | 中 |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 智 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | 林 |
第四節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院 |
４ |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ０ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | ０ |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ６ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | １ |
第五節(jié) 浙江樹(shù)人學(xué)院 |
２ |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ８ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | ６ |
| 2010-2015年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)與投資前景研究報(bào)告 | |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ６ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | ８ |
第六節(jié) 北方汽車教育集團(tuán) |
產(chǎn) |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 業(yè) |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | 調(diào) |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | 研 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | 網(wǎng) |
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院 |
ｗ |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ｗ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | ｗ |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ． |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | Ｃ |
第八節(jié) 巨人教育集團(tuán) |
ｉ |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ｒ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | ． |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ｃ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | ｎ |
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校 |
中 |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | 智 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | 林 |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ４ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | ０ |
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校 |
０ |
| 一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 | ６ |
| 二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析） | １ |
| 三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析 | ２ |
| 四、市場(chǎng)策略分析 | ８ |
第九章 2009-2012年中國(guó)幾大細(xì)分教育領(lǐng)域前景預(yù)測(cè) |
６ |
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)學(xué)前教育前景預(yù)測(cè) |
６ |
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)職業(yè)教育前景預(yù)測(cè) |
８ |
| 一、市場(chǎng)構(gòu)成 | 產(chǎn) |
| 二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求 | 業(yè) |
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)高等教育前景預(yù)測(cè) |
調(diào) |
第四節(jié) 2009-2012年中國(guó)MBA\MPA前景預(yù)測(cè) |
研 |
第五節(jié) 2009-2012年中國(guó)留學(xué)（語(yǔ)言）培訓(xùn)前景預(yù)測(cè) |
網(wǎng) |
第六節(jié) 2009-2012年中國(guó)遠(yuǎn)程教育前景預(yù)測(cè) |
ｗ |
第十章 2009-2012年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè) |
ｗ |
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇 |
ｗ |
| 一、經(jīng)濟(jì)起飛 | ． |
| 二、城鎮(zhèn)化 | Ｃ |
| 三、知識(shí)經(jīng)濟(jì) | ｉ |
| 四、全球化 | ｒ |
| 五、以人為本的發(fā)展觀 | ． |
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)教育發(fā)展目標(biāo)預(yù)測(cè)分析 |
ｃ |
| 2010-2015 nián zhōngguó jiàoyù chǎnyè yùnxíng tàishì yǔ tóuzī qiánjǐng yán jiù bàogào | |
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
ｎ |
| 一、民辦教育將成為中國(guó)教育發(fā)展的必要選擇 | 中 |
| 二、中國(guó)民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì) | 智 |
| 三、中國(guó)民辦教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展策略解讀 | 林 |
第四節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)容量估算 |
４ |
| 一、以北京為例看全國(guó)教育消費(fèi) | ０ |
| 二、全國(guó)教育市場(chǎng)估算及民辦教育的未來(lái)發(fā)展 | ０ |
第十一章 2009-2012年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析 |
６ |
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 |
１ |
| 一、地區(qū)區(qū)域 | ２ |
| 二、投資領(lǐng)域選擇與側(cè)重 | ８ |
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
６ |
| 一、政策風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
| 二、收入水平與教育收費(fèi) | ８ |
| 三、市場(chǎng)新進(jìn)入者 | 產(chǎn) |
第三節(jié) 中-智-林- 商業(yè)銀行對(duì)教育產(chǎn)業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)分析 |
業(yè) |
| 一、整體思路 | 調(diào) |
| 二、潛在投資機(jī)會(huì) | 研 |
| 三、風(fēng)險(xiǎn)防范 | 網(wǎng) |
| 圖表目錄 | ｗ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)小學(xué)數(shù)量增長(zhǎng)情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)小學(xué)招生人數(shù)增長(zhǎng)情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)小學(xué)在校生人數(shù)增長(zhǎng)情況 | ． |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)學(xué)齡兒童入學(xué)率情況 | Ｃ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)初中學(xué)校數(shù)量變化情況 | ｉ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)初中學(xué)校招生數(shù)量情況 | ｒ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)初中畢業(yè)生升學(xué)率情況 | ． |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ｃ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)特殊教育學(xué)校數(shù)量情況 | ｎ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | 中 |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | 智 |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況 | 林 |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況 | ４ |
| 圖表 2007年我國(guó)高中教育構(gòu)成情況 | ０ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況 | ０ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)普通高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)情況 | ６ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況 | １ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長(zhǎng)情況 | ２ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)普通高等教育本專科招生人數(shù)情況 | ８ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)普通高等教育本專科畢業(yè)生人數(shù)情況 | ６ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | ６ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | ８ |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)初中數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | 產(chǎn) |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)高中數(shù)量變化趨勢(shì)圖 | 業(yè) |
| 2010-2015は、中國(guó)の教育業(yè)界の動(dòng)向と投資の見(jiàn)通しを?qū)g行します。 | |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)民辦高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | 調(diào) |
| 圖表 2003-2007年我國(guó)民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | 研 |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì) | 網(wǎng) |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ｗ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ｗ |
| 圖表 2007年中國(guó)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況 | ｗ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量情況分析 | ． |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量情況分析 | Ｃ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦中學(xué)數(shù)量情況分析 | ｉ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)情況分析 | ｒ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦小學(xué)數(shù)量情況分析 | ． |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量情況分析 | ｃ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量情況分析 | ｎ |
| 圖表 2003-2007年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)情況分析 | 中 |
| 圖表 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查 | 智 |
| 圖表 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查 | 林 |
| 圖表 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查 | ４ |
| 圖表 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查 | ０ |
| 圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查 | ０ |
| 圖表 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查 | ６ |
| 圖表 東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量 | １ |
| 圖表 吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量 | ２ |
http://www.qdlaimaiche.com/R_2010-03/2010_2015jiaoyuchanyeyunxingtaishiyu.html
略……
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