| 一、中國教育產品行業概況 | |
| 中國教育產品行業主要包括四個細分子行業，分別是教育出版、教育電子產品、教育軟件及教育益智類產品。中國教育產品行業幾乎涵蓋了各個教育階段的消費群體，因此市場規模十分龐大。教育產品與教育培訓服務是密不可分的，它們互相依賴，互相交叉，互相發展構成了整個中國的教育培訓產業。 | |
| 二、報告主要研究內容 | |
| 《2009-2010年中國教育產品行業市場深度調研及戰略研究咨詢報告》全面的概括了中國教育產品各細分行業市場發展狀況，包括環境分析、產業特點、市場現狀、市場規模、競爭格局、消費者需求、產業發展趨勢等；在此基礎上20個翔實深刻的企業案例，分析了國內外教育產品主體企業的組織結構、資本狀況、經營規模、業務范圍、營業收入及利潤、市場渠道、發展戰略及綜合競爭力評價等。最后通過深度分析得出研究成果及戰略咨詢建議。 | |
| 三、報告研究成果及意義 | |
| 《2009-2010年中國教育產品行業市場深度調研及戰略研究咨詢報告》是由對中國教育培訓行業長期監控和多年研究的教育專家咨詢撰寫。不同于其它普通市場報告的是，本報告采用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學結論。報告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰略咨詢建議，旨在幫助境內外投資機構及業內企業對中國教育產品市場有全面深度認識，為正確的投資及并購提供有力依據和導向。 | |
| 一、中國教育產品行業概況 | |
| 二、報告主要研究內容 | |
| 三、報告研究成果及意義 | |
第一章 研究概述 |
產 |
第一節 研究背景 |
業 |
| 一、產業背景 | 調 |
| （一）產業定義 | 研 |
| （二）產業分類 | 網 |
| 詳情：http://www.qdlaimaiche.com/R_2009-12/2009_2010jiaoyuchanpinxingyeshichang.html | |
| （三）產業發展歷程 | ｗ |
| （四）產業價值鏈構成 | ｗ |
| 二、市場背景 | ｗ |
| 三、地質戰略背景 | ． |
| 四、政策背景 | Ｃ |
第二節 研究內容 |
ｉ |
| 一、分析內容 | ｒ |
| 二、分析要點 | ． |
| 三、數據來源 | ｃ |
第三節 研究方法 |
ｎ |
| 一、方法特征 | 中 |
| 二、應用指標 | 智 |
| 三、應用原理 | 林 |
第四節 研究結論 |
４ |
第二章 中國教育產品行業發展內外部環境研究 |
０ |
第一節 中國教育產品行業發展宏觀環境研究（PEST因素分析法） |
０ |
| 一、政治環境對教育產品行業的影響 | ６ |
| 二、經濟環境對教育產品行業的影響 | １ |
| 三、社會環境對教育產品行業的影響 | ２ |
| 四、技術環境對教育產品行業的影響 | ８ |
第二節 中國教育產品行業發展特征研究 |
６ |
| 一、落后研發體制，產品力偏弱 | ６ |
| 二、是市場經濟模式下教育產業化所出現的新產物 | ８ |
| 三、教育產品行業研發成本壓力突出 | 產 |
| 四、中國教育產品市場競爭將顯白熱化 | 業 |
第三節 2006－2012年中國教育產品行業市場環境發展狀況研究 |
調 |
| 一、2006－2012年中國教育產品行業市場規模現狀及發展趨勢研究 | 研 |
| （一）市場規模穩步增長，品牌較為分散 | 網 |
| （二）資本空前關注，行業進入資源整合期 | ｗ |
| 2009-2010 China's education industry market depth research and strategic research report | |
| （三）行業缺乏相關標準與監管制度，惡性競爭嚴重 | ｗ |
| （四）行業發展細分化趨勢明顯 | ｗ |
| 二、2006－2012年中國教育產品行業供求格局現狀及發展趨勢研究 | ． |
| （一）國家政策逐漸放開，民營機構逐漸登上舞臺 | Ｃ |
| （二）行業整體研發實力不足，難以提升產品附加值 | ｉ |
| （三）行業發展區域性差異明顯 | ｒ |
| （四）知識產權保護問題亟待制度支持 | ． |
| 三、2006－2012年中國教育產品行業競爭格局現狀及發展趨勢研究 | ｃ |
| （一）細分行業集中度分析 | ｎ |
| （二）區域集中度分析 | 中 |
| （三）市場份額集中度分析 | 智 |
第三章 中國教育產品細分行業市場發展狀況研究 |
林 |
第一節 教育出版類產品 |
４ |
| 一、市場規模分析 | ０ |
| 二、行業特點分析 | ０ |
| 三、競爭格局分析 | ６ |
| 四、發展趨勢預測 | １ |
| 五、主體企業分析 | ２ |
| （一）企業整體概況 | ８ |
| （二）企業綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ６ |
第二節 教育電子類產品 |
６ |
第三節 教育軟件類產品 |
８ |
第四節 教育益智類產品 |
產 |
第四章 中國教育產品細分區域市場發展狀況研究 |
業 |
第一節 東北地區教育產品市場發展狀況研究 |
調 |
| 一、市場規模分析 | 研 |
| 二、競爭格局分析 | 網 |
| 三、發展趨勢預測 | ｗ |
| 四、區域標桿企業 | ｗ |
| 2009-2010年中國教育產品行業市場深度調研及戰略研究諮詢報告 | |
| （一）企業整體概況 | ｗ |
| （二）企業綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ． |
第二節 華北地區教育產品市場發展狀況研究 |
Ｃ |
第三節 華東地區教育產品市場發展狀況研究 |
ｉ |
第四節 華中地區教育產品市場發展狀況研究 |
ｒ |
第五節 華南地區教育產品市場發展狀況研究 |
． |
第六節 西部地區教育產品市場發展狀況研究 |
ｃ |
第七節 中國教育產品行業各細分區域市場發展狀況對比研究 |
ｎ |
| 一、市場規模對比分析 | 中 |
| 二、競爭格局對比分析 | 智 |
| 三、發展趨勢對比分析 | 林 |
| 四、標桿企業對比分析 | ４ |
第五章 中國教育產品行業消費者購買決策研究 |
０ |
第一節 消費者人口統計變量分析 |
０ |
第二節 消費者地理變量分析 |
６ |
第三節 消費者心理變量分析 |
１ |
第四節 消費者行為變量分析 |
２ |
第五節 消費者需求趨勢預測 |
８ |
第六章 中國教育產品行業市場投融資并購特征與案例研究 |
６ |
第一節 中國教育產品市場投融資與并購狀況研究 |
６ |
| 一、投資政策解讀 | ８ |
| 二、投資規模分析 | 產 |
| 三、投資特點分析 | 業 |
| 四、投資區域及回報分析 | 調 |
| 五、投資方式及渠道分析 | 研 |
| 六、投資趨勢預測 | 網 |
| 2009-2010 nián zhōngguó jiàoyù chǎnpǐn hángyè shìchǎng shēndù tiáo yán jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào | |
第二節 霸菱、雷曼兄弟投資諾亞舟案例研究（1600萬美元+750萬美元） |
ｗ |
| 一、投資方背景研究 | ｗ |
| 二、融資方背景研究 | ｗ |
| 三、案例動因與過程研究 | ． |
| 四、投融資價值與發展戰略研究 | Ｃ |
| 五、點評：投融資案例啟示 | ｉ |
第七章 中國教育產品行業國際主體企業綜合競爭力研究 |
ｒ |
第一節 英國培生教育出版集團 |
． |
| 一、企業整體概況 | ｃ |
| 二、營業規模分析 | ｎ |
| 三、業務范圍分析 | 中 |
| 四、出版內容分析 | 智 |
| 五、人力資源分析 | 林 |
| 六、市場策略分析 | ４ |
| 七、發展戰略分析 | ０ |
| 八、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ０ |
第二節 美國麥格勞－希爾 |
６ |
第三節 Riverdeep |
１ |
第四節 美國LeapFrog |
２ |
第五節 意大利卡思奇 |
８ |
第八章 中國教育產品行業國內主體企業綜合競爭力研究 |
６ |
第一節 諾亞舟教育控股有限公司 |
６ |
| 一、企業整體概況 | ８ |
| 二、營業規模分析 | 產 |
| 三、業務范圍分析 | 業 |
| 四、出版內容分析 | 調 |
| 五、人力資源分析 | 研 |
| 六、市場策略分析 | 網 |
| 2009-2010中國の教育産業市場の深さの研究と戦略的研究報告書 | |
| 七、發展戰略分析 | ｗ |
| 八、綜合競爭力分析（SWOT分析法） | ｗ |
第二節 高等教育出版社 |
ｗ |
第三節 志鴻教育集團 |
． |
第四節 上海匯思 |
Ｃ |
第五節 北京金遠見電腦技術有限公司 |
ｉ |
第六節 北京金洪恩電腦有限公司 |
ｒ |
第七節 中國香港偉易達公司 |
． |
第八節 華夏愛嬰教育集團 |
ｃ |
第九章 中國教育產品行業市場投資機會與風險優劣勢研究（SWOT分析法） |
ｎ |
第一節 中國教育產品行業市場投資優勢分析 |
中 |
第二節 中國教育產品行業市場投資劣勢分析 |
智 |
第三節 中國教育產品行業市場投資機會分析 |
林 |
第四節 中國教育產品行業市場投資風險分析 |
４ |
第十章 中國教育產品市場研究成果及戰略咨詢建議 |
０ |
第一節 中國教育產品市場研究成果 |
０ |
第二節 中-智-林-－中國教育產品市場戰略咨詢建議 |
６ |
http://www.qdlaimaiche.com/R_2009-12/2009_2010jiaoyuchanpinxingyeshichang.html
略……
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