第一章 網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)概述

　　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育概況

　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教育定義

　　　　一、網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育的分類(lèi)

　　第二節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展概況

　　　　一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育已進(jìn)入成長(zhǎng)

　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模

　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場(chǎng)份額

　　　　四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模

第二章 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)PEST分析

　　第一節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育政策分析

　　　　一、國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入的增加

　　　　二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)范化管理

　　　　三、嚴(yán)格執(zhí)行已頒布的網(wǎng)絡(luò)教育文憑和就業(yè)政策

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　　第二節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶環(huán)境分析

　　　　一、學(xué)生是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶的主體

　　　　二、網(wǎng)絡(luò)教育是學(xué)生和固定職業(yè)者的主要上網(wǎng)行為之一

　　第三節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育社會(huì)環(huán)境分析

　　　　一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境：總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，地區(qū)差別性較大

　　　　二、學(xué)校環(huán)境：資源分布的非平衡性為主要矛盾

　　　　三、社會(huì)環(huán)境：逐漸得到社會(huì)的認(rèn)可與接受

　　第四節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)環(huán)境分析

　　　　一、硬技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展基礎(chǔ)

　　　　二、軟技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展根本

第三章 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析

　　第一節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)特征分析

　　　　一、品牌與資源結(jié)合是發(fā)展之本

　　　　二、“本地化”是市場(chǎng)運(yùn)作的精髓

　　　　三、“專(zhuān)業(yè)”是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)最有效手段

　　　　四、資本市場(chǎng)高度關(guān)注中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)業(yè)

　　第二節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模現(xiàn)狀

　　　　一、龐大的消費(fèi)群體使得中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)容量不可估量

　　　　二、互聯(lián)網(wǎng)與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)影響分析

　　第三節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)供求格局現(xiàn)狀

　　　　一、“終生教育”體制的構(gòu)建加快了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡

　　　　二、全方位“引擎式”服務(wù)模式得到消費(fèi)市場(chǎng)認(rèn)可

第四章 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第一節(jié) 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

　　　　一、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模

　　　　二、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)用戶規(guī)模

　　　　三、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)商市場(chǎng)份額

　　　　四、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育特點(diǎn)分析

　　　　五、中國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育案例分析

　　　　　　（一）中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)

2008-2012 China E-Learning service industry market forecast and investment analysis report

　　　　　　（二）北京四中網(wǎng)校

　　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)高等教育

　　第三節(jié) 職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育

　　第四節(jié) 企業(yè)E-Learning

第五章 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第一節(jié) 東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析

　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析

　　　　三、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法）

　　第二節(jié) 華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第三節(jié) 華東地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第四節(jié) 華中地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第五節(jié) 華南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第六節(jié) 西部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析

　　第七節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析

第六章 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為調(diào)研分析

　　第一節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本屬性分析

　　　　一、中國(guó)不同性別人群對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的參與情況

　　　　二、中國(guó)不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例

　　第二節(jié) 2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本行為分析

　　　　一、中國(guó)用戶參與的不同網(wǎng)絡(luò)教育形式比例情況

　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇學(xué)校時(shí)參考的不同因素比例

　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的信任度情況

　　　　四、年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況

　　　　五、中國(guó)未來(lái)一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡(luò)教育的用戶比例

　　　　六、中國(guó)未來(lái)一年打算參加不同網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)類(lèi)型比例

　　　　七、促使中國(guó)用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例

2008-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)及投資前景分析報(bào)告

　　第三節(jié) 2008年中國(guó)不同網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場(chǎng)用戶行為分析

　　　　一、網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶行為分析

　　　　二、職業(yè)認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為分析

　　　　三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶行為分析

第七章 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析

　　第一節(jié) 安博教育在線

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、產(chǎn)品內(nèi)容分析

　　　　五、人力資源分析

　　　　六、市場(chǎng)策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　第二節(jié) 弘成教育集團(tuán)（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)）

　　第三節(jié) 湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司

　　第四節(jié) 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　第五節(jié) AK教育軟件

　　第六節(jié) 北京中教育星軟件有限公司

　　第七節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司

第八章 2009-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析及投資建議

　　第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　　　一、2009-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展分析

　　　　二、2009-2012年中國(guó)細(xì)分產(chǎn)業(yè)預(yù)測(cè)分析

　　　　三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)“十一五”整體規(guī)劃及預(yù)測(cè)分析

　　第二節(jié) 2009-2012年網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

　　　　一、2009-2012年行業(yè)供應(yīng)預(yù)測(cè)分析

　　　　二、2009-2012年行業(yè)需求預(yù)測(cè)分析

　　第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

2008-2012 nián zhōngguó wǎngluò jiàoyù fúwù hángyè shìchǎng yùcè jí tóuzī qiánjǐng fēnxī bàogào

　　第四節(jié) 2009-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

　　　　二、師資風(fēng)險(xiǎn)分析

　　　　三、政策和體制風(fēng)險(xiǎn)

　　第五節(jié) 中:智林：專(zhuān)家建議

圖表目錄

　　圖表 2002-2008年中國(guó)教育信息化市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)

　　圖表 2004-2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)用戶規(guī)模統(tǒng)計(jì)

　　圖表 2008年中國(guó)不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)的比例

　　圖表 2005-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)分析

　　圖表 網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模結(jié)構(gòu)比例

　　圖表 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)地區(qū)市場(chǎng)份額結(jié)構(gòu)比例

　　圖表 2005-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)

　　圖表 中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式

　　圖表 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　圖表 2005-2012年中國(guó)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)及預(yù)測(cè)分析

　　圖表 consulting Team對(duì)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育的建議

　　圖表 2004－2008年中國(guó)職業(yè)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模

　　圖表 2005-2012年中國(guó)企業(yè)E－learning市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)率預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)

　　圖表 “學(xué)網(wǎng)”競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 2005-2012年中國(guó)教育技術(shù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)分析

　　圖表 北京麥課在線教育技術(shù)有限公司競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 2005-2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測(cè)圖

　　圖表 北京同方同力軟件技術(shù)有限公司競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 2008年?yáng)|北地區(qū)居民人均收入對(duì)比圖

　　圖表 2005-2012年中國(guó)東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)圖

　　圖表 東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀的特點(diǎn)

　　圖表 東師理想信息技術(shù)研究院概況

　　圖表 東北師大附中網(wǎng)校競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

2008-2012中國(guó)E-ラーニングサービス業(yè)界の市場(chǎng)予測(cè)と投資分析レポート

　　圖表 2005-2012年中國(guó)華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)及預(yù)測(cè)圖

　　圖表 重慶迪升教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)有限公司競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 中國(guó)各細(xì)分區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)狀況指標(biāo)比較

　　圖表 2005－2012年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)用戶規(guī)模及增長(zhǎng)率預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)

　　圖表 安博教育集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 弘成教育集團(tuán)發(fā)展大事記

　　圖表 2004 -2008年弘成教育集團(tuán)營(yíng)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

　　圖表 2004-2008年湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司營(yíng)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

　　圖表 湖北華大網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)有限責(zé)任公司競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析3

　　圖表 2004-2008年AK教育軟件控股有限公司營(yíng)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

　　圖表 A K教育軟件控股有限公司競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 2005-2008年中教育星軟件技術(shù)有限公司營(yíng)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

　　圖表 中教育星軟件技術(shù)有限公司教育軟件產(chǎn)品內(nèi)容

　　圖表 北京中教育星軟件技術(shù)有限公司市場(chǎng)策略分析

　　圖表 北京中教育星軟件技術(shù)有限公司競(jìng)爭(zhēng)力SWOT分析

　　圖表 2005-2008年北京金洪恩電腦有限公司營(yíng)業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

　　http://www.qdlaimaiche.com/R_2009-09/2008_2012wangluojiaoyufuwuxingyeshic.html

　　產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)

　　省略………