| 中等專業學校是一種職業教育形式，近年來隨著教育改革和技術進步，在提高教學質量與學生就業率方面取得了長足進展。通過采用先進的教學方法和優化的專業設置，中等專業學校不僅在課程體系和師資力量上有了顯著提升，還通過引入校企合作模式，提高了學生的實踐能力和就業競爭力。例如，通過建立實訓基地和實習崗位，增強了學生的實際操作技能。此外，隨著產業升級和社會發展的需求增加，中等專業學校能夠提供更加符合市場需求的專業培訓，提高了學校的市場競爭力。例如，通過開設新能源汽車技術、信息技術等新興專業，滿足了行業對高素質技能人才的需求。 | |
| 未來，中等專業學校市場將隨著教育改革深化和社會經濟發展而迎來新的發展機遇。一方面，隨著產業升級和技術進步，對于高技能、高可靠性的技術人才需求將持續增加，這將推動中等專業學校向更加專業化、實用化的方向發展。例如，通過引入現代學徒制和終身學習理念，提高學生的綜合素質和持續學習能力。另一方面，隨著終身教育體系的構建和完善，對于能夠支持繼續教育和職業發展的中等專業學校需求將增加，這將促使學校加強與企業和社區的合作，推出更多適應未來市場需求的教育培訓項目。此外，隨著教育公平和質量提升的要求提高，對于具備高度教育質量和良好就業服務的中等專業學校需求將增加，學校需要加強內部管理和外部合作，提高教育質量和服務水平。然而，學校需要不斷加強師資隊伍建設和教學資源投入，提高教育的可靠性和經濟性，并加強與教育行政部門和行業協會的合作，共同推動中等專業學校教育的發展。 | |
第1章 中國中等職業教育行業發展綜述 |
產 |
1.1 中等職業教育的界定 |
業 |
| 1.1.1 職業教育體系分析 | 調 |
| 1.1.2 中等職業教育的界定 | 研 |
| （1）中等職業教育定義 | 網 |
| （2）中等職業教育特點 | ｗ |
| （3）中等職業學校分類 | ｗ |
| 1.1.3 中等職業教育重要性 | ｗ |
| （1）職業教育的重要意義 | ． |
| （2）中等職業教育免費的意義 | Ｃ |
| 1.1.4 報告研究單位介紹 | ｉ |
| 1.1.5 報告研究方法概述 | ｒ |
| （1）文獻綜述法 | ． |
| （2）定量分析法 | ｃ |
| （3）定性分析法 | ｎ |
1.2 中等職業教育行業運行環境 |
中 |
| 1.2.1 中等職業教育政策環境分析 | 智 |
| （1）行業管理體制分析 | 林 |
| （2）行業發展政策及法律法規 | ４ |
| 1）《中等職業教育改革創新行動計劃（2009-2014年）》 | ０ |
| 2）《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》 | ０ |
| 3）《關于加快發展中等職業教育的意見》 | ６ |
| 4）《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》 | １ |
| 1.2.2 中等職業教育經濟環境分析 | ２ |
| （1）國際宏觀經濟環境分析 | ８ |
| （2）國內宏觀經濟環境分析 | ６ |
| （3）宏觀經濟環境對就業的影響分析 | ６ |
| 1.2.3 中等職業教育社會環境分析 | ８ |
| （1）人口規模及人口結構 | 產 |
| （2）居民人均可支配收入 | 業 |
| （3）居民教育文化娛樂服務支出 | 調 |
| （4）升學及就業環境 | 研 |
| 1.2.4 中等職業教育技術環境分析 | 網 |
| （1）中等職業教育與技術的相互關系 | ｗ |
| （2）技術發展對培訓方式的影響分析 | ｗ |
| （3）技術發展對學習方式的影響分析 | ｗ |
第2章 中國中等專業學校發展現狀與趨勢預測 |
． |
2.1 中等職業教育行業發展總況 |
Ｃ |
| 2.1.1 中等職業教育發展歷程 | ｉ |
| （1）改革開放以前 | ｒ |
| （2）70年代末-80年代 | ． |
| （3）90年代 | ｃ |
| （4）21世紀以來 | ｎ |
| 2.1.2 中等職業教育專業設置分析 | 中 |
| 全:文：http://www.qdlaimaiche.com/2014-10/ZhongDengZhuanYeXueXiaoWeiLaiFaZhanQuShi.html | |
| （1）專業設置現狀 | 智 |
| （2）專業發展趨勢 | 林 |
| 2.1.3 中等職業教育發展規模 | ４ |
| 2.1.4 中等職業教育生源市場分析 | ０ |
| （1）中等職業教育對生源的吸引力 | ０ |
| （2）中等職業教育生源危機與解決途徑 | ６ |
| （3）中等職業教育生源潛力分析 | １ |
| 2.1.5 中等職業教育就業市場分析 | ２ |
| 2.1.6 中等職業教育校企合作發展分析 | ８ |
| （1）主要應用校企合作模式 | ６ |
| （2）校企合作發展階段分析 | ６ |
| 2.1.7 中等職業教育存在的問題 | ８ |
| （1）學校方面 | 產 |
| （2）學生方面 | 業 |
| （3）政府方面 | 調 |
| 2.1.8 中等職業教育發展對策 | 研 |
2.2 中等專業學校發展情況分析 |
網 |
| 2.2.1 中等專業教育現狀 | ｗ |
| 2.2.2 中等專業學校發展的內外環境 | ｗ |
2.3 中國中等職業教育行業發展趨勢預測 |
ｗ |
| 2.3.1 中等職業教育發展規模趨勢 | ． |
| 2.3.2 中等職業學校生源結構變化趨勢 | Ｃ |
| （1）中等職業學校生源結構變化統計 | ｉ |
| （2）應屆初中畢業生數量變化對招生總人數的影響 | ｒ |
| （3）初中階段應屆畢業生升入中等職業學校的比例變化趨勢 | ． |
| （4）近年中等職業學校招收應屆初中畢業生人數估算 | ｃ |
| （5）中等職業學校生源結構變化趨勢和分析結論 | ｎ |
| （6）各級教育部門對招生新形勢的應對策略 | 中 |
| 2.3.3 中等職業教育地位變化趨勢 | 智 |
| 2.3.4 中等職業教育信息化發展趨勢 | 林 |
| 2.3.5 中等職業教育改革發展形勢 | ４ |
第3章 中~智~林~中國主要中等職業教育學校發展模式分析 |
０ |
3.1 中國重點中等專業學校發展概況 |
０ |
3.2 中國重點中等專業學校發展模式分析 |
６ |
| 3.2.1 北京金隅科技學校 | １ |
| （1）學校簡介 | ２ |
| （2）學校師資力量 | ８ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | ６ |
| 2）人才培養 | ８ |
| （4）學校科研能力 | 產 |
| （5）學校發展特色 | 業 |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| （7）學校最新發展動向分析 | 研 |
| 3.2.2 北京電子科技職業學院中專部 | 網 |
| （1）學校簡介 | ｗ |
| （2）學校師資力量 | ｗ |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ． |
| 2）人才培養 | Ｃ |
| （4）學校科研能力 | ｉ |
| （5）學校發展特色 | ｒ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （7）學校最新發展動向分析 | ｃ |
| 3.2.3 北京水利水電學校 | ｎ |
| （1）學校簡介 | 中 |
| （2）學校師資力量 | 智 |
| （3）學校教學模式 | 林 |
| 1）專業設置 | ４ |
| 2）人才培養 | ０ |
| （4）學校科研能力 | ０ |
| （5）學校發展特色 | ６ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | １ |
| （7）學校最新發展動向分析 | ２ |
| 3.2.4 北京城市建設學校 | ８ |
| （1）學校簡介 | ６ |
| （2）學校師資力量 | ６ |
| （3）學校教學模式 | ８ |
| 1）專業設置 | 產 |
| 2）人才培養 | 業 |
| （4）學校科研能力 | 調 |
| （5）學校發展特色 | 研 |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | 網 |
| （7）學校最新發展動向分析 | ｗ |
| 3.2.5 北京鐵路電氣化學校 | ｗ |
| （1）學校簡介 | ｗ |
| （2）學校師資力量 | ． |
| （3）學校教學模式 | Ｃ |
| 1）專業設置 | ｉ |
| 2）人才培養 | ｒ |
| （4）學校科研能力 | ． |
| （5）學校發展特色 | ｃ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ｎ |
| （7）學校最新發展動向分析 | 中 |
| 3.2.6 天津市旅游育才職業技術學校 | 智 |
| （1）學校簡介 | 林 |
| （2）學校師資力量 | ４ |
| （3）學校教學模式 | ０ |
| 1）專業設置 | ０ |
| 2）人才培養 | ６ |
| （4）學校科研能力 | １ |
| （5）學校發展特色 | ２ |
| 2015-2019 secondary school market research Situation Analysis and Development Prospects | |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ８ |
| 3.2.7 天津市第一輕工業學校 | ６ |
| （1）學校簡介 | ６ |
| （2）學校師資力量 | ８ |
| （3）學校教學模式 | 產 |
| 1）專業設置 | 業 |
| 2）人才培養 | 調 |
| （4）學校發展特色 | 研 |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 網 |
| （6）學校最新發展動向分析 | ｗ |
| 3.2.8 天津市電子信息高級技術學校 | ｗ |
| （1）學校簡介 | ｗ |
| （2）學校師資力量 | ． |
| （3）學校教學模式 | Ｃ |
| 1）專業設置 | ｉ |
| 2）人才培養 | ｒ |
| （4）學校發展特色 | ． |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ｃ |
| 3.2.9 天津市藥科中等專業學校 | ｎ |
| （1）學校簡介 | 中 |
| （2）學校師資力量 | 智 |
| （3）學校教學模式 | 林 |
| 1）專業設置 | ４ |
| 2）人才培養 | ０ |
| （4）學校發展特色 | ０ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| 3.2.10 華冶職業技術學校 | １ |
| （1）學校簡介 | ２ |
| （2）學校師資力量 | ８ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | ６ |
| 2）人才培養 | ８ |
| （4）學校科研能力 | 產 |
| （5）學校發展特色 | 業 |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| 3.2.11 石家莊鐵路運輸學校 | 研 |
| （1）學校簡介 | 網 |
| （2）學校師資力量 | ｗ |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ｗ |
| 2）人才培養 | ． |
| （4）學校科研能力 | Ｃ |
| （5）學校發展特色 | ｉ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ｒ |
| （7）學校最新發展動向分析 | ． |
| 3.2.12 內蒙古電力學校 | ｃ |
| （1）學校簡介 | ｎ |
| （2）學校師資力量 | 中 |
| （3）學校教學模式 | 智 |
| 1）專業設置 | 林 |
| 2）人才培養 | ４ |
| （4）學校科研能力 | ０ |
| （5）學校發展特色 | ０ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| 3.2.13 上海石化工業學校 | １ |
| （1）學校簡介 | ２ |
| （2）學校師資力量 | ８ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | ６ |
| 2）人才培養 | ８ |
| （4）學校科研能力 | 產 |
| （5）學校發展特色 | 業 |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| （7）學校最新發展動向分析 | 研 |
| 3.2.14 上海信息技術學校 | 網 |
| （1）學校簡介 | ｗ |
| （2）學校師資力量 | ｗ |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ． |
| 2）人才培養 | Ｃ |
| （4）學校科研能力 | ｉ |
| （5）學校發展特色 | ｒ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ． |
| 3.2.15 南京中華中等專業學校 | ｃ |
| （1）學校簡介 | ｎ |
| （2）學校師資力量 | 中 |
| （3）學校教學模式 | 智 |
| 1）專業設置 | 林 |
| 2）人才培養 | ４ |
| （4）學校科研能力 | ０ |
| （5）學校發展特色 | ０ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| （7）學校最新發展動向分析 | １ |
| 3.2.16 浙江信息工程學校 | ２ |
| （1）學校簡介 | ８ |
| （2）學校師資力量 | ６ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | ８ |
| 2）人才培養 | 產 |
| （4）學校發展特色 | 業 |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| （6）學校最新發展動向分析 | 研 |
| 2015-2019年中等專業學校市場現狀調研分析及發展前景報告 | |
| 3.2.17 安徽省汽車工業學校 | 網 |
| （1）學校簡介 | ｗ |
| （2）學校師資力量 | ｗ |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ． |
| 2）人才培養 | Ｃ |
| （4）學校科研能力 | ｉ |
| （5）學校發展特色 | ｒ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （7）學校最新發展動向分析 | ｃ |
| 3.2.18 福建工業學校 | ｎ |
| （1）學校簡介 | 中 |
| （2）學校師資力量 | 智 |
| （3）學校教學模式 | 林 |
| 1）專業設置 | ４ |
| 2）人才培養 | ０ |
| （4）學校發展特色 | ０ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| （6）學校最新發展動向分析 | １ |
| 3.2.19 江西建設職業技術學院 | ２ |
| （1）學校簡介 | ８ |
| （2）學校師資力量 | ６ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | ８ |
| 2）人才培養 | 產 |
| （4）學校發展特色 | 業 |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| （6）學校最新發展動向分析 | 研 |
| 3.2.20 江西省醫藥學校 | 網 |
| （1）學校簡介 | ｗ |
| （2）學校師資力量 | ｗ |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ． |
| 2）人才培養 | Ｃ |
| （4）學校科研能力 | ｉ |
| （5）學校發展特色 | ｒ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （7）學校最新發展動向分析 | ｃ |
| 3.2.21 淄博市工業學校 | ｎ |
| （1）學校簡介 | 中 |
| （2）學校師資力量 | 智 |
| （3）學校教學模式 | 林 |
| 1）專業設置 | ４ |
| 2）人才培養 | ０ |
| （4）學校發展特色 | ０ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| 3.2.22 河南省工業學校 | １ |
| （1）學校簡介 | ２ |
| （2）學校師資力量 | ８ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | ６ |
| 2）人才培養 | ８ |
| （4）學校科研能力 | 產 |
| （5）學校發展特色 | 業 |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| 3.2.23 長沙縣職業中專學校 | 研 |
| （1）學校簡介 | 網 |
| （2）學校師資力量 | ｗ |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ｗ |
| 2）人才培養 | ． |
| （4）學校發展特色 | Ｃ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ｉ |
| 3.2.24 廣州市建筑工程職業學校 | ｒ |
| （1）學校簡介 | ． |
| （2）學校師資力量 | ｃ |
| （3）學校教學模式 | ｎ |
| 1）專業設置 | 中 |
| 2）人才培養 | 智 |
| （4）學校科研能力 | 林 |
| （5）學校發展特色 | ４ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ０ |
| （7）學校最新發展動向分析 | ０ |
| 3.2.25 深圳市第一職業技術學校 | ６ |
| （1）學校簡介 | １ |
| （2）學校師資力量 | ２ |
| （3）學校教學模式 | ８ |
| 1）專業設置 | ６ |
| 2）人才培養 | ６ |
| （4）學校發展特色 | ８ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 產 |
| （6）學校最新發展動向分析 | 業 |
| 3.2.26 廣西機電工業學校 | 調 |
| （1）學校簡介 | 研 |
| （2）學校師資力量 | 網 |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ｗ |
| 2）人才培養 | ｗ |
| （4）學校發展特色 | ． |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | Ｃ |
| （6）學校最新發展動向分析 | ｉ |
| 3.2.27 海口旅游職業學校 | ｒ |
| 2015-2019 nián zhōngděng zhuānyè xuéxiào shìchǎng xiànzhuàng diàoyán fēnxī jí fāzhǎn qiánjǐng bàogào | |
| （1）學校簡介 | ． |
| （2）學校師資力量 | ｃ |
| （3）學校教學模式 | ｎ |
| 1）專業設置 | 中 |
| 2）人才培養 | 智 |
| （4）學校科研能力 | 林 |
| （5）學校發展特色 | ４ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ０ |
| （7）學校最新發展動向分析 | ０ |
| 3.2.28 重慶市三峽水利電力學校 | ６ |
| （1）學校簡介 | １ |
| （2）學校師資力量 | ２ |
| （3）學校教學模式 | ８ |
| 1）專業設置 | ６ |
| 2）人才培養 | ６ |
| （4）學校發展特色 | ８ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 產 |
| （6）學校最新發展動向分析 | 業 |
| 3.2.29 四川省商業服務學校 | 調 |
| （1）學校簡介 | 研 |
| （2）學校師資力量 | 網 |
| （3）學校教學模式 | ｗ |
| 1）專業設置 | ｗ |
| 2）人才培養 | ｗ |
| （4）學校發展特色 | ． |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | Ｃ |
| 3.2.30 貴州省貿易經濟學校 | ｉ |
| （1）學校簡介 | ｒ |
| （2）學校師資力量 | ． |
| （3）學校教學模式 | ｃ |
| 1）專業設置 | ｎ |
| 2）人才培養 | 中 |
| （4）學校發展特色 | 智 |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 林 |
| 3.2.31 云南省財經學校 | ４ |
| （1）學校簡介 | ０ |
| （2）學校師資力量 | ０ |
| （3）學校教學模式 | ６ |
| 1）專業設置 | １ |
| 2）人才培養 | ２ |
| （4）學校科研能力 | ８ |
| （5）學校發展特色 | ６ |
| （6）學校發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| 3.2.32 陜西省經貿學校 | ８ |
| （1）學校簡介 | 產 |
| （2）學校師資力量 | 業 |
| （3）學校教學模式 | 調 |
| 1）專業設置 | 研 |
| 2）人才培養 | 網 |
| （4）學校發展特色 | ｗ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ｗ |
| （6）學校最新發展動向分析 | ｗ |
| 3.2.33 西北工業學校 | ． |
| （1）學校簡介 | Ｃ |
| （2）學校師資力量 | ｉ |
| （3）學校教學模式 | ｒ |
| 1）專業設置 | ． |
| 2）人才培養 | ｃ |
| （4）學校發展特色 | ｎ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 中 |
| 3.2.34 寧夏機電工程學校 | 智 |
| （1）學校簡介 | 林 |
| （2）學校師資力量 | ４ |
| （3）學校教學模式 | ０ |
| 1）專業設置 | ０ |
| 2）人才培養 | ６ |
| （4）學校發展特色 | １ |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | ２ |
| 3.2.35 新疆電力學校 | ８ |
| （1）學校簡介 | ６ |
| （2）學校師資力量 | ６ |
| （3）學校教學模式 | ８ |
| 1）專業設置 | 產 |
| 2）人才培養 | 業 |
| （4）學校發展特色 | 調 |
| （5）學校發展狀況優劣勢分析 | 研 |
| （6）學校最新發展動向分析 | 網 |
| 圖表目錄 | ｗ |
| 圖表 1：2009-2014年世界經濟增長率及預測（季度環比折年率）（單位：%） | ｗ |
| 圖表 2：2002-2013年中國gdp增長速度（單位：百萬元，%） | ｗ |
| 圖表 3：2009-2014年中國規模以上工業增加值增速（單位：%） | ． |
| 圖表 4：2013年全國固定資產投資（不含農戶）同比增速（單位：%） | Ｃ |
| 圖表 5：2009-2014年中國社會消費品零售總額同比增速（單位：%） | ｉ |
| 圖表 6：2010-2013年中國貨物進出口總額（單位：億美元） | ｒ |
| 圖表 7：2009-2014年中國廣義貨幣（m2）增長速度（單位：%） | ． |
| 圖表 8：2009-2014年中國居民消費者價格指數同比增長情況（單位：%） | ｃ |
| 圖表 9：2013年末各年齡段人口比重（單位：%） | ｎ |
| 圖表 10：2001-2013年中國城鎮居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%） | 中 |
| 圖表 11：2001-2013年中國農村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%） | 智 |
| 圖表 12：2013年中國人均消費性支出情況（單位：元，%） | 林 |
| 圖表 13：2013年中國人均消費性支出結構（單位：%） | ４ |
| 圖表 14：2009-2014年全國教育部門辦中等職業學校學生流失情況測算表（單位：人） | ０ |
| 2015-2019中等學校市場調査現狀分析と開発の展望 | |
| 圖表 15：2009-2014年全國勞動部門辦中等職業學校學生流失情況測算表（單位：人） | ０ |
| 圖表 16：中等職業學校招生中生源結構變化統計表（單位：人，%） | ６ |
| 圖表 17：中等職業學校招生中應屆初中畢業生對總人數增長的貢獻率（單位：人，%） | １ |
| 圖表 18：初中階段畢業生接受高中階段教育類型構成（單位：人，%） | ２ |
| 圖表 19：近年初中招生人數與畢業生人數比較分析（單位：人，%） | ８ |
| 圖表 20：由初中招生人數估算三年后中職招收應屆初中畢業生的過程（單位：%） | ６ |
| 圖表 21：2009-2014年初中階段畢業生人數和中職招收應屆初中畢業生人數估算表（單位：人，%） | ６ |
| 圖表 22：2009-2014年中職三類學校招生生源預測（單位：人，%） | ８ |
| 圖表 23：北京金隅科技學校優劣勢分析 | 產 |
| 圖表 24：北京電子科技職業學院中專部優劣勢分析 | 業 |
| 圖表 25：北京水利水電學校優劣勢分析 | 調 |
| 圖表 26：北京城市建設學校優劣勢分析 | 研 |
| 圖表 27：北京鐵路電氣化學校優劣勢分析 | 網 |
| 圖表 28：天津市旅游育才職業技術學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 29：天津市第一輕工業學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 30：天津市電子信息高級技術學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 31：天津市藥科中等專業學校優劣勢分析 | ． |
| 圖表 32：華冶職業技術學校優劣勢分析 | Ｃ |
| 圖表 33：石家莊鐵路運輸學校優劣勢分析 | ｉ |
| 圖表 34：內蒙古電力學校組織結構 | ｒ |
| 圖表 35：內蒙古電力學校優劣勢分析 | ． |
| 圖表 36：上海石化工業學校優劣勢分析 | ｃ |
| 圖表 37：上海信息技術學校優劣勢分析 | ｎ |
| 圖表 38：南京中華中等專業學校優劣勢分析 | 中 |
| 圖表 39：浙江信息工程學校優劣勢分析 | 智 |
| 圖表 40：安徽省汽車工業學校優劣勢分析 | 林 |
| 圖表 41：福建工業學校教師結構（單位：%） | ４ |
| 圖表 42：福建工業學校優劣勢分析 | ０ |
| 圖表 43：江西建設職業技術學院優劣勢分析 | ０ |
| 圖表 44：江西省醫藥學校組織結構 | ６ |
| 圖表 45：江西省醫藥學校優劣勢分析 | １ |
| 圖表 46：淄博市工業學校優劣勢分析 | ２ |
| 圖表 47：河南省工業學校優劣勢分析 | ８ |
| 圖表 48：長沙縣職業中專學校優劣勢分析 | ６ |
| 圖表 49：廣州市建筑工程職業學校優劣勢分析 | ６ |
| 圖表 50：深圳市第一職業技術學校優劣勢分析 | ８ |
| 圖表 51：廣西機電工業學校優劣勢分析 | 產 |
| 圖表 52：海口旅游職業學校優劣勢分析 | 業 |
| 圖表 53：重慶市三峽水利電力學校優劣勢分析 | 調 |
| 圖表 54：四川省商業服務學校優劣勢分析 | 研 |
| 圖表 55：貴州省貿易經濟學校優劣勢分析 | 網 |
| 圖表 56：云南省財經學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 57：陜西省經貿學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 58：西北工業學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 59：寧夏機電工程學校優劣勢分析 | ． |
| 圖表 60：新疆電力學校優劣勢分析 | Ｃ |
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