假期培訓班是教育服務的一個細分市場,在中國及全球范圍內保持著穩健的增長。隨著家長對孩子全面發展的重視程度提升,假期培訓班不再局限于傳統的學科輔導,而是擴展到了藝術、體育、科技等多個領域。在線教育的興起,尤其是疫情期間的加速普及,使得假期培訓班的形式更加多樣化,線上課程與線下實體班相結合,提供了更加靈活的學習方式。 | |
未來,假期培訓班將更加注重個性化教育和技能培養。隨著AI和大數據技術的融合,教育機構能夠提供更加精準的教學內容,滿足不同學生的學習需求。同時,STEM(科學、技術、工程、數學)教育和軟技能培訓將成為假期培訓班的熱門領域,以適應未來就業市場的變化。此外,隨著家長對教育投入的增加,高端定制化課程和國際交流項目將獲得更多關注。 | |
第一章 2013年中國假期培訓班行業市場發展環境解析 |
產 |
第一節 國內宏觀經濟環境分析 |
業 |
一、gdp歷史變動軌跡分析 | 調 |
二、固定資產投資歷史變動軌跡分析 | 研 |
三、2014年中國宏觀經濟發展預測分析 | 網 |
第二節 2013年中國假期培訓班市場政策環境分析 |
w |
一、假期培訓班亟待規范管理 | w |
二、山東省義務教育學校假期不能"縮水" | w |
三、法律法規 | . |
第三節 2013年中國假期培訓班市場社會環境分析 |
C |
一、中國人口規模及結構 | i |
二、中國就業情況 | r |
三、中國流動人口集群分布 | . |
詳^情:http://www.qdlaimaiche.com/2013-01/JiaQiPeiXunBanhangyeYanJiuBaoGao.html | |
四、中國現階段家長教育觀念及受教育程度 | c |
第二章 2013年中國假期培訓班行業市場運行態勢剖析 |
n |
第一節 2013年中國假期培訓班行業動態分析 |
中 |
一、暑假補習培訓機構異常火 | 智 |
二、青少年宮里遍布收費培訓班 | 林 |
第二節 2013年中國假期培訓班行業現狀綜述 |
4 |
一、假期成為學生的“第二學期” | 0 |
二、培訓質量良莠不齊 暑期報班需要慎重 | 0 |
三、禁補令下暑期培訓班“高燒”不退 | 6 |
第三節 2013年中國假期培訓班警惕四種陷阱 |
1 |
一、玩價格游戲 | 2 |
二、名師“名”不符 | 8 |
三、兜售資料 | 6 |
四、小班變大班成“注水”肉 | 6 |
第四節 2013年中國假期培訓班面臨的機遇與挑戰 |
8 |
第三章 2013年中國假期培訓班市場運行走勢分析 |
產 |
第一節 2013年中國培訓市場最新資訊 |
業 |
一、成都叫停中小學奧數 | 調 |
二、暑期培訓“鬧市”攪亂親子心 | 研 |
第二節 2013年省城暑假培訓市場火爆異常 |
網 |
一、文化補習班地位牢固 | w |
二、才藝培訓班“擠破頭” | w |
三、家長最愛考級培訓班 | w |
四、體育類培訓漸成新寵 | . |
第三節 2013年中國假期培訓市場新動態分析 |
C |
一、暑期培訓傳統項目仍唱主角 特色輔導漸受青睞 | i |
二、假期培訓班爭搶小學生 | r |
第四節 準大學生熱捧短期技能培訓 |
. |
一、超六成準大學生安排暑期才藝培訓 | c |
二、準大學生暑期培訓每年遞增10% | n |
第四章 2013年中國假期熱點培訓班運行狀況分析 |
中 |
Industry depth research and development trends of Chinese holiday courses Forecast Report ( 2013-2017 ) | |
第一節 文化課補習類—專業知識+心理健康 |
智 |
第二節 外語培訓類—強化口語,貼近奧運 |
林 |
第三節 技能培訓類—短期上手,資格證書 |
4 |
第四節 特長拓展類—興趣+專業 |
0 |
第五章 暑期教師培訓設計方案控討 |
0 |
第一節 暑期校本教師培訓定位探討 |
6 |
第二節 暑期校本教師培訓深度剖析 |
1 |
一、培訓主題 | 2 |
二、培訓活動設計 | 8 |
三、教師的參與方式和參與程度 | 6 |
四、培訓評價 | 6 |
第三節 暑期校本教師培訓關系處理 |
8 |
一、輸入與輸出 | 產 |
二、輸出與提煉。 | 業 |
三、培訓收獲與實踐探索 | 調 |
第六章 2013年中國假期培訓班市場特色營銷透析 |
研 |
第一節 2013年中國假期培訓班現狀分析 |
網 |
一、名師做“招牌”承諾很“誘人” | w |
二、淄博假期培訓更看重“牌子” | w |
第二節 2013年中國假期培訓特色營銷解析 |
w |
一、暑期培訓升溫培訓機構看重百度營銷 | . |
二、雅思培訓家長扮演重要角色 | C |
第三節 “菜單式”教學成暑期培訓主流 |
i |
一、水平測試可免費參加 | r |
二、學生可自主選師上課 | . |
三、特色課程 | c |
1、特訓班限額招生 | n |
2、單科班自主選課 | 中 |
3、網絡班名師匯聚 | 智 |
4、封閉班敦促學習 | 林 |
第四節 “放假難題”還應科學求解 |
4 |
中國假期培訓班行業深度研究及發展趨勢預測報告(2013-2017年) | |
第七章 2013年中國暑期培訓市場全面調研 |
0 |
第一節 受訪者基本情況分析 |
0 |
一、性別占比 | 6 |
二、年齡分布 | 1 |
三、社會身份 | 2 |
第二節 2013年中國暑期培訓市場深度調查分析 |
8 |
一、受訪者了解有關培訓信息的渠道調查分析 | 6 |
二、讓孩子參加暑期培訓班的目的調查分析 | 6 |
三、讓孩子接受暑期培訓的時間調查分析 | 8 |
四、讓孩子接受暑期培訓費用支出情況分析 | 產 |
五、參加的暑期培訓課占比 | 業 |
六、受訪者希望培訓規模調查分析 | 調 |
第三節 影響受訪者選擇培訓班的因素調查分析 |
研 |
第四節 受訪者對暑期培訓需要改進意見分析 |
網 |
第八章 2013年中國假期培訓班市場競爭格局透析 |
w |
第一節 2013年中國假期培訓班行業競爭現狀 |
w |
一、暑期培訓競爭激烈 | w |
三、高端英語培訓市場爭奪激烈 | . |
第二節 2013年中國假期培訓班重點區域市場競爭格局 |
C |
一、北京雅思培訓呈低齡化趨勢 | i |
二、上海韓語培訓走出“潛伏期” | r |
三、廣州培訓市場競爭異常激烈 | . |
第三節 2013年中國假期培訓班行業競爭中存的問題 |
c |
第四節 2014-2019年中國假期培訓班行業競爭趨勢預測 |
n |
第九章 2013年中國假期培訓優勢培訓機構競爭力及關鍵性數據分析 |
中 |
第一節 ef英孚教育 |
智 |
一、企業概況 | 林 |
二、ef英孚englishtown教學系統備受歡迎 | 4 |
三、ef英孚教育推出新互動式便捷課程 | 0 |
四、英孚教育:用 salesforce解決業務擴張難題 | 0 |
五、ef英孚教育與劍橋大學esol聯手引領行業標準化 | 6 |
zhōngguó jiàqī péixùn bān hángyè shēndù yánjiū jí fāzhǎn qūshì yùcè bàogào (2013-2017 nián) | |
第二節 新東方 |
1 |
一、企業概況 | 2 |
二、新東方首開數理化培訓 | 8 |
三、新東方實現了快速增長 | 6 |
四、新東方報名處日均擠進2000人 | 6 |
第三節 北大青鳥 |
8 |
一、企業概況 | 產 |
二、北大青鳥以就業為培訓導向 | 業 |
三、北大青鳥it業務增長迅速 | 調 |
四、北大青鳥擬赴納斯達克上市 計劃融資1.5億美元 | 研 |
五、北大青鳥將“就業導向”上升為首要關注對象 | 網 |
第四節 藍點世紀 |
w |
一、企業概況 | w |
二、藍點世紀以嚴治學提高學員就業能力 | w |
三、藍點世紀培訓的分期付款模式 | . |
四、藍點世紀打造中國開源培訓新平臺 | C |
第五節 環球雅思 |
i |
一、企業概況 | r |
二、環球雅思學校的特色課程 | . |
三、環球雅思獲大額戰略投資 | c |
四、雅思年五亮點名師講解今年走勢 | n |
第六節 清華it |
中 |
一、企業概況 | 智 |
二、清華it打造it人才供需產業鏈 | 林 |
三、解析清華it2007年新課程體系 | 4 |
四、清華it實行“推薦就業終生制度” | 0 |
五、清華it職業培訓推動人才供需結構走向平衡 | 0 |
中國の休日のコース予測レポートの業界の深さの研究開発動向( 2013年から2017年) | |
第十章 2014-2019年中國假期培訓班行業發展趨勢與前景展望分析 |
6 |
第一節 2014-2019年中國假期培訓班行業發展前景預測 |
1 |
一、培訓產業發展的前景展望 | 2 |
二、中國才藝培訓市場前景預測 | 8 |
第二節 2014-2019年中國假期培訓班行業發展趨勢預測 |
6 |
一、培訓業發展的十大走向 | 6 |
二、培訓業的發展趨向咨詢式培訓 | 8 |
三、教練式培訓成企業管理培訓市場的新潮流 | 產 |
第三節 2014-2019年中國假期培訓班行業市場預測分析 |
業 |
第四節 2014-2019年中國假期培訓班市場盈利預測分析 |
調 |
第十一章 2014-2019年中國假期培訓班行業投資商機與風險預警 |
研 |
第一節 2014-2019年中國假期培訓班行業投資機會分析 |
網 |
一、培訓產業投資熱點分析 | w |
二、教育培訓與就業技能培訓投資機會凸現 | w |
第二節 2014-2019年中國假期培訓班行業投資風險預警 |
w |
一、宏觀調控政策風險 | . |
二、市場競爭風險 | C |
三、市場運營機制風險 | i |
第三節 中-智林 專家投資建議 |
r |
http://www.qdlaimaiche.com/2013-01/JiaQiPeiXunBanhangyeYanJiuBaoGao.html
略……
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