| 游戲動漫人才教育培訓行業近年來隨著全球游戲及動漫產業的迅猛發展而快速壯大。隨著技術的不斷進步，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）和3D建模技術，游戲和動漫制作的標準和期望不斷提高，對專業技能的需求也隨之增長。教育培訓機構開始提供更專業化、細分化的課程，涵蓋游戲設計、動畫制作、編程、聲音設計等多方面技能。同時，行業認證和實戰項目經驗成為衡量人才質量的重要標準，推動了培訓內容與實際工作的緊密結合。 | |
| 未來，游戲動漫人才教育培訓行業將更加注重跨學科融合和創新思維的培養。隨著行業對創意和技術的雙重需求，課程將融合藝術、科技、心理學等多領域知識，培養具備創新能力和團隊協作精神的復合型人才。同時，隨著在線教育和遠程協作工具的普及，培訓模式將更加靈活，提供線上線下結合的混合學習體驗，使學員能夠在全球范圍內獲取最前沿的教育資源和行業動態。 | |
| 《中國游戲動漫人才教育培訓行業市場調研與發展趨勢分析報告（2025年）》基于多年行業研究積累，結合游戲動漫人才教育培訓市場發展現狀，依托行業權威數據資源和長期市場監測數據庫，對游戲動漫人才教育培訓市場規模、技術現狀及未來方向進行了全面分析。報告梳理了游戲動漫人才教育培訓行業競爭格局，重點評估了主要企業的市場表現及品牌影響力，并通過SWOT分析揭示了游戲動漫人才教育培訓行業機遇與潛在風險。同時，報告對游戲動漫人才教育培訓市場前景和發展趨勢進行了科學預測，為投資者提供了投資價值判斷和策略建議，助力把握游戲動漫人才教育培訓行業的增長潛力與市場機會。 | |
第一章 中國游戲動漫人才教育培訓行業發展綜述 |
產 |
1.1 游戲動漫人才教育培訓概述 |
業 |
| 1.1.1 游戲定義及分類 | 調 |
| （1）游戲的定義 | 研 |
| （2）游戲的分類 | 網 |
| 1.1.2 動漫產業的界定與產品分類 | ｗ |
| （1）動漫產業定義 | ｗ |
| （2）動漫產品分類 | ｗ |
| 1.1.3 游戲動漫人才教育培訓的重要性 | ． |
1.2 游戲動漫人才教育培訓發展環境 |
Ｃ |
| 1.2.1 游戲動漫人才教育培訓相關政策法規 | ｉ |
| （1）《關于大力發展職業技術教育的決定》 | ｒ |
| （2）《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》 | ． |
| （3）游戲動漫產業政策的實施對人才教育培訓的影響 | ｃ |
| 1.2.2 游戲動漫人才教育培訓經濟環境分析 | ｎ |
| （1）國際宏觀經濟環境 | 中 |
| （2）國內宏觀經濟環境 | 智 |
| （3）宏觀經濟環境對游戲動漫人才就業的影響 | 林 |
| 1.2.3 游戲動漫人才教育培訓社會環境分析 | ４ |
| （1）人口規模及人口結構 | ０ |
| （2）居民人均可支配收入 | ０ |
| （3）居民教育文化娛樂服務支出 | ６ |
| （4）升學及就業環境 | １ |
| 1.2.4 游戲動漫人才教育培訓技術環境分析 | ２ |
1.3 報告研究單位與研究方法 |
８ |
| 1.3.1 報告研究單位介紹 | ６ |
| 1.3.2 報告研究方法概述 | ６ |
第二章 中國游戲產業鏈及發展現狀與趨勢預測 |
８ |
2.1 中國游戲行業產業鏈各環節分析 |
產 |
| 2.1.1 網絡游戲用戶 | 業 |
| 2.1.2 互聯網出版機構 | 調 |
| 2.1.3 網絡游戲開發商 | 研 |
| 2.1.4 IDC提供商 | 網 |
| 2.1.5 電信運營商 | ｗ |
| 2.1.6 網絡游戲開發公司或團隊 | ｗ |
| 2.1.7 游戲出版市場 | ｗ |
2.2 中國游戲產業發展狀況分析 |
． |
| 2.2.1 中國游戲市場規模分析 | Ｃ |
| 2.2.2 中國PC網絡游戲產業用戶構成 | ｉ |
| （1）用戶數量 | ｒ |
| （2）用戶性別結構 | ． |
| （3）用戶年齡結構 | ｃ |
| （4）用戶職業結構 | ｎ |
| （5）用戶收入結構 | 中 |
| （6）用戶學歷結構 | 智 |
| 2.2.3 中國游戲產業的積極作用 | 林 |
| 2.2.4 中國游戲產業發展特點分析 | ４ |
| 詳:情：http://www.qdlaimaiche.com/R_QiTaHangYe/82/YouXiDongManRenCaiJiaoYuPeiXunDeXianZhuangHeFaZhanQuShi.html | |
2.3 中國游戲產業發展趨勢預測 |
０ |
| 2.3.1 政策監管與扶持趨勢 | ０ |
| 2.3.2 游戲產業市場規模預測分析 | ６ |
| 2.3.3 人才培養趨勢 | １ |
| 2.3.4 移動研發公司受青睞 | ２ |
| 2.3.5 游戲產品發展趨勢 | ８ |
第三章 中國動漫產業鏈及發展現狀與趨勢預測 |
６ |
3.1 中國動漫行業產業鏈分析 |
６ |
| 3.1.1 動漫產業鏈簡介 | ８ |
| 3.1.2 動漫產業鏈流程 | 產 |
| 3.1.3 動漫產業主要企業類型 | 業 |
| 3.1.4 動漫產業鏈運營現狀 | 調 |
| 3.1.5 中國動漫產業鏈困局 | 研 |
| 3.1.6 中國動漫產業鏈發展建議 | 網 |
3.2 中國動漫產業發展狀況分析 |
ｗ |
| 3.2.1 中國動漫產業市場規模 | ｗ |
| 3.2.2 中國動漫產業供需分析 | ｗ |
| （1）中國動漫產業市場供給分析 | ． |
| （2）中國動漫產業市場需求分析 | Ｃ |
| （3）中國動漫市場供求變動原因 | ｉ |
| 3.2.3 中國動漫產業市場競爭分析 | ｒ |
| 3.2.4 中國動漫產業進出口分析 | ． |
| （1）中國動漫產業進口情況分析 | ｃ |
| （2）中國動漫產業出口情況分析 | ｎ |
3.3 中國動漫產業發展趨勢預測 |
中 |
| 3.3.1 動漫產業市場規模預測分析 | 智 |
| 3.3.2 動漫產業機遇與挑戰并存 | 林 |
| 3.3.3 動漫企業市場化發展趨勢 | ４ |
| 3.3.4 動漫創意企業聯合趨勢 | ０ |
| 3.3.5 動漫產業校企合作趨勢 | ０ |
第四章 中國游戲動漫人才教育培訓模式與發展情況分析 |
６ |
4.1 中國游戲動漫教育培訓行業發展模式與現狀分析 |
１ |
| 4.1.1 中國游戲動漫教育培訓模式演變 | ２ |
| （1）定向型（20世紀50-80年代） | ８ |
| （2）分散型（20世紀80年代后期） | ６ |
| （3）產業型（21世紀以來） | ６ |
| 4.1.2 中國主要游戲動漫教育培訓渠道分析 | ８ |
| （1）高校游戲動漫專業 | 產 |
| 1）渠道簡介 | 業 |
| 2）優勢與劣勢分析 | 調 |
| 3）適合學員與成才時間 | 研 |
| （2）畫室授課 | 網 |
| 1）渠道簡介 | ｗ |
| 2）優勢與劣勢分析 | ｗ |
| 3）適合學員與成才時間 | ｗ |
| （3）上網自學 | ． |
| 1）渠道簡介 | Ｃ |
| 2）優勢與劣勢分析 | ｉ |
| 3）適合學員與成才時間 | ｒ |
| （4）職業培訓 | ． |
| 1）渠道簡介 | ｃ |
| 2）優勢與劣勢分析 | ｎ |
| 3）適合學員與成才時間 | 中 |
| 4.1.3 中國游戲動漫教育培訓發展現狀分析 | 智 |
| （1）教育培訓主體 | 林 |
| （2）專業設置情況 | ４ |
| （3）師資組成結構 | ０ |
| （4）課程設置情況 | ０ |
| 4.1.4 中國游戲動漫教育培訓市場規模 | ６ |
| 4.1.5 中國游戲動漫教育培訓市場競爭格局 | １ |
4.2 中國游戲動漫教育培訓生源與就業市場分析 |
２ |
| 4.2.1 游戲動漫企業人才需求結構分析 | ８ |
| （1）游戲動漫企業人才需求數量 | ６ |
| （2）游戲動漫企業人才崗位及能力要求 | ６ |
| （3）游戲動漫企業人才需求趨勢預測 | ８ |
| 4.2.2 游戲動漫教育培訓行業潛在學員分析 | 產 |
| （1）高中畢業生 | 業 |
| （2）大學畢業生 | 調 |
| （3）游戲玩家 | 研 |
| （4）美術愛好者 | 網 |
| （5）在職轉行業者 | ｗ |
| 4.2.3 游戲動漫產業中高級人才缺口分析 | ｗ |
| 4.2.4 游戲動漫產業人才就業情況分析 | ｗ |
| 4.2.5 游戲動漫教育培訓校企合作發展分析 | ． |
| （1）校企合作主要模式 | Ｃ |
| （2）校企合作發展現狀 | ｉ |
| （3）校企合作成功案例 | ｒ |
4.3 中國游戲動漫教育培訓現存問題與發展趨勢預測 |
． |
| 4.3.1 中國游戲動漫教育培訓行業現存問題 | ｃ |
| 4.3.2 中國游戲動漫教育培訓行業發展建議 | ｎ |
| 4.3.3 中國游戲動漫教育培訓發展趨勢預測 | 中 |
第五章 中國領先游戲動漫教育培訓機構發展模式分析 |
智 |
5.1 中國游戲動漫教育培訓機構發展總況 |
林 |
5.2 中國領先游戲動漫教育培訓機構發展模式分析 |
４ |
| 5.2.1 匯眾益智（北京）教育科技有限公司 | ０ |
| （1）公司簡介 | ０ |
| （2）師資力量 | ６ |
| （3）培訓項目與課程設置 | １ |
| （4）教學模式 | ２ |
| （5）就業保障 | ８ |
| （6）校企合作成功案例 | ６ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ８ |
| （9）公司最新發展動向分析 | 產 |
| 5.2.2 水晶石數字教育學院 | 業 |
| （1）公司簡介 | 調 |
| （2）師資力量 | 研 |
| （3）培訓項目與課程設置 | 網 |
| （4）教學模式 | ｗ |
| （5）就業保障 | ｗ |
| China Game and Animation Talent Training industry market research and development trend analysis report (2025) | |
| （6）校企合作成功案例 | ｗ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | Ｃ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ｉ |
| 5.2.3 完美動力動畫教育學校 | ｒ |
| （1）公司簡介 | ． |
| （2）師資力量 | ｃ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ｎ |
| （4）教學模式 | 中 |
| （5）就業保障 | 智 |
| （6）校企合作成功案例 | 林 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ４ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ０ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ０ |
| 5.2.4 首都大高等美術教育研究中心 | ６ |
| （1）公司簡介 | １ |
| （2）師資力量 | ２ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ８ |
| （4）教學模式 | ６ |
| （5）就業保障 | ６ |
| （6）校企合作成功案例 | ８ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 產 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 業 |
| （9）公司最新發展動向分析 | 調 |
| 5.2.5 上海起點CG教育制作基地 | 研 |
| （1）公司簡介 | 網 |
| （2）師資力量 | ｗ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ｗ |
| （4）教學模式 | ｗ |
| （5）就業保障 | ． |
| （6）校企合作成功案例 | Ｃ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ｉ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｒ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ． |
| 5.2.6 上海指時針動漫游戲培訓學校 | ｃ |
| （1）公司簡介 | ｎ |
| （2）師資力量 | 中 |
| （3）培訓項目與課程設置 | 智 |
| （4）教學模式 | 林 |
| （5）就業保障 | ４ |
| （6）校企合作成功案例 | ０ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ０ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ６ |
| （9）公司最新發展動向分析 | １ |
| 5.2.7 上海博思堂職業技能培訓學校 | ２ |
| （1）公司簡介 | ８ |
| （2）師資力量 | ６ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ６ |
| （4）教學模式 | ８ |
| （5）就業保障 | 產 |
| （6）校企合作成功案例 | 業 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 研 |
| （9）公司最新發展動向分析 | 網 |
| 5.2.8 GA游戲教育基地 | ｗ |
| （1）公司簡介 | ｗ |
| （2）師資力量 | ｗ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ． |
| （4）教學模式 | Ｃ |
| （5）就業保障 | ｉ |
| （6）校企合作成功案例 | ｒ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｃ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ｎ |
| 5.2.9 火星時代實訓基地 | 中 |
| （1）公司簡介 | 智 |
| （2）師資力量 | 林 |
| （3）培訓項目與課程設置 | ４ |
| （4）教學模式 | ０ |
| （5）就業保障 | ０ |
| （6）校企合作成功案例 | ６ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | １ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ２ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ８ |
| 5.2.10 環球數碼動畫學院 | ６ |
| （1）公司簡介 | ６ |
| （2）師資力量 | ８ |
| （3）培訓項目與課程設置 | 產 |
| （4）教學模式 | 業 |
| （5）就業保障 | 調 |
| （6）校企合作成功案例 | 研 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 網 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｗ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ｗ |
| 5.2.11 首貝石動漫游戲培訓學院 | ｗ |
| （1）公司簡介 | ． |
| （2）師資力量 | Ｃ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ｉ |
| （4）教學模式 | ｒ |
| （5）就業保障 | ． |
| （6）校企合作成功案例 | ｃ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ｎ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 中 |
| （9）公司最新發展動向分析 | 智 |
| 5.2.12 深圳市福田創想時代職業培訓學校 | 林 |
| （1）公司簡介 | ４ |
| （2）師資力量 | ０ |
| 中國遊戲動漫人才教育培訓行業市場調研與發展趨勢分析報告（2025年） | |
| （3）培訓項目與課程設置 | ０ |
| （4）教學模式 | ６ |
| （5）就業保障 | １ |
| （6）校企合作成功案例 | ２ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ８ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ６ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ６ |
| 5.2.13 深圳市一品紅動漫培訓基地 | ８ |
| （1）公司簡介 | 產 |
| （2）師資力量 | 業 |
| （3）培訓項目與課程設置 | 調 |
| （4）教學模式 | 研 |
| （5）就業保障 | 網 |
| （6）校企合作成功案例 | ｗ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ｗ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｗ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ． |
| 5.2.14 廣州動漫游戲人才基地——漫游動漫學院 | Ｃ |
| （1）公司簡介 | ｉ |
| （2）師資力量 | ｒ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ． |
| （4）教學模式 | ｃ |
| （5）就業保障 | ｎ |
| （6）校企合作成功案例 | 中 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 智 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 林 |
| （9）公司最新發展動向分析 | ４ |
| 5.2.15 中山大學動漫培訓中心 | ０ |
| （1）公司簡介 | ０ |
| （2）師資力量 | ６ |
| （3）培訓項目與課程設置 | １ |
| （4）教學模式 | ２ |
| （5）就業保障 | ８ |
| （6）校企合作成功案例 | ６ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ６ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ８ |
| （9）公司最新發展動向分析 | 產 |
| 5.2.16 廣州夢帆動漫學院 | 業 |
| （1）公司簡介 | 調 |
| （2）師資力量 | 研 |
| （3）培訓項目與課程設置 | 網 |
| （4）教學模式 | ｗ |
| （5）就業保障 | ｗ |
| （6）校企合作成功案例 | ｗ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | Ｃ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ｉ |
| 5.2.17 廣州GCC網游動漫學院 | ｒ |
| （1）公司簡介 | ． |
| （2）師資力量 | ｃ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ｎ |
| （4）教學模式 | 中 |
| （5）就業保障 | 智 |
| （6）校企合作成功案例 | 林 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ４ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ０ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ０ |
| 5.2.18 廣州圖藝動漫畫學校 | ６ |
| （1）公司簡介 | １ |
| （2）師資力量 | ２ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ８ |
| （4）教學模式 | ６ |
| （5）就業保障 | ６ |
| （6）校企合作成功案例 | ８ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 產 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 業 |
| （9）公司最新發展動向分析 | 調 |
| 5.2.19 廣州市王氏軟件科技有限公司（王氏動漫教育） | 研 |
| （1）公司簡介 | 網 |
| （2）師資力量 | ｗ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ｗ |
| （4）教學模式 | ｗ |
| （5）就業保障 | ． |
| （6）校企合作成功案例 | Ｃ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ｉ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｒ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ． |
| 5.2.20 星力量動漫游戲學院 | ｃ |
| （1）公司簡介 | ｎ |
| （2）師資力量 | 中 |
| （3）培訓項目與課程設置 | 智 |
| （4）教學模式 | 林 |
| （5）就業保障 | ４ |
| （6）校企合作成功案例 | ０ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ０ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ６ |
| （9）公司最新發展動向分析 | １ |
| 5.2.21 汕頭市高新動漫游戲軟件開發職業培訓學校 | ２ |
| （1）公司簡介 | ８ |
| （2）師資力量 | ６ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ６ |
| （4）教學模式 | ８ |
| （5）就業保障 | 產 |
| （6）校企合作成功案例 | 業 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 調 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 研 |
| （9）公司最新發展動向分析 | 網 |
| 5.2.22 蘇州動漫游戲人才培訓基地 | ｗ |
| （1）公司簡介 | ｗ |
| zhōngguó yóu xì dòng màn rén cái jiào yù péi xùn hángyè shìchǎng diàoyán yǔ fāzhǎn qūshì fēnxī bàogào （2025 nián） | |
| （2）師資力量 | ｗ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ． |
| （4）教學模式 | Ｃ |
| （5）就業保障 | ｉ |
| （6）校企合作成功案例 | ｒ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ． |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｃ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ｎ |
| 5.2.23 武漢四維夢工場動漫學院 | 中 |
| （1）公司簡介 | 智 |
| （2）師資力量 | 林 |
| （3）培訓項目與課程設置 | ４ |
| （4）教學模式 | ０ |
| （5）就業保障 | ０ |
| （6）校企合作成功案例 | ６ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | １ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ２ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ８ |
| 5.2.24 武漢海豚數字藝術學院 | ６ |
| （1）公司簡介 | ６ |
| （2）師資力量 | ８ |
| （3）培訓項目與課程設置 | 產 |
| （4）教學模式 | 業 |
| （5）就業保障 | 調 |
| （6）校企合作成功案例 | 研 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 網 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｗ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ｗ |
| 5.2.25 兩點十分動畫實訓基地 | ｗ |
| （1）公司簡介 | ． |
| （2）師資力量 | Ｃ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ｉ |
| （4）教學模式 | ｒ |
| （5）就業保障 | ． |
| （6）校企合作成功案例 | ｃ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ｎ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 中 |
| （9）公司最新發展動向分析 | 智 |
| 5.2.26 洛陽動漫創意學院 | 林 |
| （1）公司簡介 | ４ |
| （2）師資力量 | ０ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ０ |
| （4）教學模式 | ６ |
| （5）就業保障 | １ |
| （6）校企合作成功案例 | ２ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ８ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ６ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ６ |
| 5.2.27 四川卡能職業技術培訓學校 | ８ |
| （1）公司簡介 | 產 |
| （2）師資力量 | 業 |
| （3）培訓項目與課程設置 | 調 |
| （4）教學模式 | 研 |
| （5）就業保障 | 網 |
| （6）校企合作成功案例 | ｗ |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | ｗ |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | ｗ |
| （9）公司最新發展動向分析 | ． |
| 5.2.28 成都市錦江區幻維數碼藝術培訓學校 | Ｃ |
| （1）公司簡介 | ｉ |
| （2）師資力量 | ｒ |
| （3）培訓項目與課程設置 | ． |
| （4）教學模式 | ｃ |
| （5）就業保障 | ｎ |
| （6）校企合作成功案例 | 中 |
| （7）公司發展狀況優劣勢分析 | 智 |
| （8）公司投資兼并與重組分析 | 林 |
| （9）公司最新發展動向分析 | ４ |
5.3 優秀游戲動漫培訓機構評價標準總結 |
０ |
| 5.3.1 社會榮譽與行業地位 | ０ |
| 5.3.2 課程體系與教材 | ６ |
| 5.3.3 學費、學制與學歷 | １ |
| 5.3.4 師資力量 | ２ |
| 5.3.5 教學方法 | ８ |
| 5.3.6 校企合作關系 | ６ |
| 5.3.7 就業承諾 | ６ |
第六章 中國游戲動漫教育培訓機構成功模式借鑒 |
８ |
6.1 匯眾教育人才培養模式分析與借鑒 |
產 |
| 6.1.1 匯眾教育的教育培訓理念 | 業 |
| 6.1.2 匯眾教育的“云培訓”體系 | 調 |
| 6.1.3 “產學研一體化”人才培養模式 | 研 |
| 6.1.4 成功經驗總結與借鑒 | 網 |
6.2 創想時代人才培養模式分析與借鑒 |
ｗ |
| 6.2.1 創想時代教育培訓模式分析 | ｗ |
| 6.2.2 創想時代教育培訓經驗借鑒 | ｗ |
6.3 完美動力人才培養模式分析與借鑒 |
． |
| 6.3.1 完美動力教育培訓模式分析 | Ｃ |
| （1）零起點學習 | ｉ |
| （2）零距離實訓 | ｒ |
| 6.3.2 完美動力教育培訓經驗借鑒 | ． |
6.4 水晶石人才培養模式分析與借鑒 |
ｃ |
| 6.4.1 水晶石教育培訓模式分析 | ｎ |
| 6.4.2 水晶石教育培訓經驗借鑒 | 中 |
6.5 四維夢工場人才培養模式分析與借鑒 |
智 |
| 6.5.1 四維夢工場教育培訓模式分析 | 林 |
| 6.5.2 四維夢工場教育培訓經驗借鑒 | ４ |
6.6 GA游戲教育基地人才培養模式分析與借鑒 |
０ |
| 6.6.1 GA游戲教育基地教育培訓模式分析 | ０ |
| 6.6.2 GA游戲教育基地教育培訓經驗借鑒 | ６ |
| 中國ゲーム?アニメ人材育成産業の市場調査と発展傾向分析レポート（2025年） | |
第七章 (中~智~林)中國游戲動漫人才教育培訓發展前景與投融資分析 |
１ |
7.1 中國游戲動漫教育培訓前景展望 |
２ |
| 7.1.1 游戲動漫教育培訓發展驅動因素 | ８ |
| 7.1.2 游戲動漫教育培訓發展阻礙因素 | ６ |
| 7.1.3 游戲動漫教育培訓發展前景預測分析 | ６ |
7.2 中國游戲動漫教育培訓投融資分析 |
８ |
| 7.2.1 游戲動漫教育培訓行業投資分析 | 產 |
| 7.2.2 游戲動漫教育培訓行業融資分析 | 業 |
7.3 中國游戲動漫教育培訓投資機會與投資建議 |
調 |
| 7.3.1 游戲動漫教育培訓行業投資價值分析 | 研 |
| 7.3.2 游戲動漫教育培訓行業投資機會分析 | 網 |
| 7.3.3 游戲動漫教育培訓行業投資建議 | ｗ |
| 圖表目錄 | ｗ |
| 圖表 1：中國城鎮居民和農村居民可支配收入情況（單位：元） | ｗ |
| 圖表 2：2025年中國人均消費性支出及其結構（單位：元，%） | ． |
| 圖表 3：2020-2025年中國游戲市場銷售收入及增長率（單位：億元，%） | Ｃ |
| 圖表 4：2025年中國網絡游戲對相關產業的貢獻（單位：億元） | ｉ |
| 圖表 5：2025-2031年中國PC網絡游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%） | ｒ |
| 圖表 6：2025-2031年中國客戶端網絡游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%） | ． |
| 圖表 7：2025-2031年中國網頁游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%） | ｃ |
| 圖表 8：2025-2031年中國手機網絡游戲市場銷售收入及增長率預測（單位：億元，%） | ｎ |
| 圖表 9：動漫產業主要企業類型 | 中 |
| 圖表 10：動漫行業崗位重要程度及市場所占比例 | 智 |
| 圖表 11：動漫行業主要崗位工作內容及能力要求 | 林 |
| 圖表 12：匯眾益智（北京）教育科技有限公司優劣勢分析 | ４ |
| 圖表 13：水晶石數字教育學院優劣勢分析 | ０ |
| 圖表 14：完美動力動畫教育學校優劣勢分析 | ０ |
| 圖表 15：首都大高等美術教育研究中心優劣勢分析 | ６ |
| 圖表 16：上海起點CG教育制作基地優劣勢分析 | １ |
| 圖表 17：上海指時針動漫游戲培訓學校優劣勢分析 | ２ |
| 圖表 18：上海博思堂職業技能培訓學校優劣勢分析 | ８ |
| 圖表 19：GA游戲教育基地優劣勢分析 | ６ |
| 圖表 20：火星時代實訓基地優劣勢分析 | ６ |
| 圖表 21：環球數碼動畫學院優劣勢分析 | ８ |
| 圖表 22：首貝石動漫游戲培訓學院優劣勢分析 | 產 |
| 圖表 23：深圳市福田創想時代職業培訓學校優劣勢分析 | 業 |
| 圖表 24：深圳市一品紅動漫培訓基地優劣勢分析 | 調 |
| 圖表 25：漫游動漫學院優劣勢分析 | 研 |
| 圖表 26：中山大學動漫培訓中心優劣勢分析 | 網 |
| 圖表 27：廣州夢帆動漫學院優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 28：廣州GCC網游動漫學院優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 29：廣州圖藝動漫畫學校優劣勢分析 | ｗ |
| 圖表 30：CGWANG動漫教育優劣勢分析 | ． |
| 圖表 31：星力量動漫游戲學院優劣勢分析 | Ｃ |
| 圖表 32：汕頭市高新動漫游戲軟件開發職業培訓學校優劣勢分析 | ｉ |
| 圖表 33：蘇州動漫游戲人才培訓基地優劣勢分析 | ｒ |
| 圖表 34：武漢四維夢工場動漫學院優劣勢分析 | ． |
| 圖表 35：武漢海豚數字藝術學院優劣勢分析 | ｃ |
| 圖表 36：兩點十分動畫實訓基地優劣勢分析 | ｎ |
| 圖表 37：洛陽動漫創意學院優劣勢分析 | 中 |
| 圖表 38：四川卡能職業技術培訓學校優劣勢分析 | 智 |
| 圖表 39：成都市錦江區幻維數碼藝術培訓學校優劣勢分析 | 林 |
…
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