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第一章 職業教育的相關概述
1.1 職業教育的概念及特點
1.1.1 職業教育的定義
1.1.2 職業教育的特色
1.1.3 職業教育是中國教育事業的重要組成部分
1.2 職業教育的實質與內涵的認識
1.2.1 職業教育類型與層次的關系
1.2.2 供給與需求的思考
1.2.3 培訓和教育的關系
1.2.4 職業教育和技術教育辨析
第二章 2008-2009年中國職業教育的運行環境解析
2.1 2008-2009年中國職業教育宏觀經濟環境
2.1.1 中國GDP分析
2.1.2 城鄉居民家庭人均可支配收入
2.1.3 國際金融危機正向全球性經濟危機轉變
2.1.4 2009年上半年中國國民經濟已企穩回升
2.2 2008-2009年中國職業教育政策環境
2.2.1 1978-2008年職業教育政策回顧
2.2.2 職業教育政策的取向演變
2.2.3 職業教育政策實施中存在的失效問題
2.2.4 “新助學政策”為職業教育發展助力
2.3 2008-2009年中國職業教育行業環境分析
2.3.1 職業教育已成經濟社會發展重要基礎
2.3.2 職業教育服務經濟社會能力日益顯現
2.3.3 中國職業教育居高中階段以上教育“半壁江山”
2.3.4 職業教育可改變培養與人才需求的結構性矛盾
2.3.5 經濟危機中職業教育更受關注
2.4 2008-2009年中國就業形勢分析
2.4.1 2008年中國總體就業情況分析
2.4.2 2009年中國就業形勢嚴峻
2.4.3 2009年中國就業計劃指標情況
2.4.4 2009年中國就業完成計劃指標的政策措施
2.5 金融危機下中國就業形勢變化及未來展望
2.5.1 金融危機的經濟沖擊
2.5.2 對中國的就業影響
2.5.3 未來就業形勢展望
2.5.4 政策執行中需要注意的問題
第三章 2008-2009年國外職業教育運行淺析
3.1 世界職業教育的發展概況及啟示
3.1.1 世界職業教育發展歷程
3.1.2 國外職業教育發展關鍵成功要素的借鑒
3.1.3 發達國家農村職業教育的質量保障及啟示
3.1.4 國際經驗對中國職業教育發展的啟示
3.2 美國
3.2.1 美國職業教育發展的特點
3.2.2 美國職業教育范式的轉換及啟示
3.2.3 從“帕金斯法案四”看美國職業教育的改革
3.2.4 美國聯邦職業技術教育法律的監督機制
3.3 德國
3.3.1 德國職業教育的法制體系
3.3.2 德國職業教育發展的新動向
3.3.3 德國職業教育技能培養模式及啟示
3.3.4 德國職業教育學習領域課程理論及其對我國的啟示
3.4 澳大利亞
3.4.1 澳大利亞的職業教育與培訓發展的綜述
3.4.2 澳大利亞職業教育發展的變化趨勢
3.4.3 澳大利亞的職業技術教育與培訓體系
3.4.4 澳大利亞成人職業教育的特點與啟示
3.5 其他國家
3.5.1 韓國中等職業教育改革及對中國的啟示
3.5.2 奧地利職業教育的持色
3.5.3 瑞士職業教育的特點與趨向
3.5.4 挪威職業教育的改革與發展
3.5.5 瑞典高中職業教育改革的新動向
第四章 2008-2009年中國職業教育整體運行形勢分析
4.1 2008-2009年中國職業教育運行綜述
4.1.1 中國職業教育又好又快發展
4.1.2 中國職業教育實現從計劃到市場的發展
4.1.3 中國職業教育的發展現狀綜述
4.1.4 改革開放30年中國職業教育的成就
4.2 2008-2009年中國職業教育改革與發展的現狀及方向
4.2.1 職業教育改革與發展的基本情況
4.2.2 職業教育改革發展的指導思想和目標任務
4.2.3 推進職業教育改革與發展的主要政策措施
4.2.4 《職業教育法》的重大影響及修改工作
4.3 金融危機下職業教育的發展態勢分析
4.3.1 職業教育培訓機構逆勢而上
4.3.2 校企緊密合作讓職校實現“風暴前的搬移”
4.3.3 職業院校培養技能人才有充分的優勢
4.3.4 金融危機下職業教育應調整專業設置
4.4 2008-2009年中國職業教育發展存在的問題
4.4.1 中國職業教育存在的七大問題
4.4.2 缺乏吸引力成中國職業教育發展瓶頸
4.4.3 中國職業教育管理體制亟待理順
4.4.4 強行“保送”背離發展職業教育初衷
2009-2012 investigation and development prospects of China 's vocational education sector analysis report
4.5.1 大力推進職業教育的改革與發展
4.5.2 中國職業教育發展應實現三大突破
4.5.3 職業教育投入須建立“剛柔并舉”機制
4.5.4 應創新中國職業教育管理體制
4.5.5 需增強職業教育與社會需求的吻合度
第五章 2008-2009年中國高等職業教育運行動態分析
5.1 中國高等職業教育的發展情況分析
5.1.1 中國高等職業教育發展的歷程
5.1.2 中國高等職業教育發展取得的成就
5.1.3 中國高等職業教育跨越式發展的經驗與啟迪
5.2 2008-2009年中國高等職業教育校企合作的瓶頸及對策分析
5.2.1 中國高職教育的校企合作模式取得成績
5.2.2 制約中國高等職業教育校企合作的瓶頸
5.2.3 國外高等職業教育校企合作的成功經驗
5.2.4 突破我國高等職業教育校企合作瓶頸的對策
5.3 2008-2009年中國高等職業教育均衡發展的分析
5.3.1 高等職業教育非均衡性發展存在的基本問題
5.3.2 非均衡發展對高職教育可持續發展的影響
5.3.3 高職高專院校均衡發展的對策分析
5.4 2008-2009年中國網絡教學在高等職業教育中的應用分析
5.4.1 網絡教學在高職教育中的應用
5.4.2 網絡教學的應用給高職教育帶來的新變化
5.4.3 網絡教學在高職教育應用中注意的問題
5.5.1 全面質量管理理論
5.5.2 知識觀的轉變
5.5.3 過程管理以人為本
5.5.4 符合“消費者”需求
第六章 2008-2009年中國民辦職業教育的運行分析
6.1 2008-2009年中國民辦職業教育的發展現狀
6.1.1 發展民辦職業教育的重要意義
6.1.2 中國民辦職業教育發展任重而道遠
6.1.3 農村民辦職業教育模式分析
6.2 西部地區民辦職業教育發展的SWOT分析及策略選擇
6.2.1 民辦職業教育發展的外在機會與威脅
6.2.2 民辦職業教育發展的內部優勢和劣勢
6.2.3 民辦職業教育發展的戰略選擇
6.2.4 民辦職業教育發展的相應策略確定
6.3 2008-2009年中國民辦職業教育發展存在的問題
6.3.1 民辦職業教育存在的問題分析
6.3.2 民辦職業教育發展面臨體制機制性障礙
6.3.3 中國民辦職業教育面臨的內外困境
6.4 2008-2009年中國民辦職業教育創新發展的策略分析
6.4.1 廠校結合定向對口實施職業技術培訓
6.4.2 工學結合靈活實施職業培訓
6.4.3 爭取地方政府支持進行農民工委托培訓
6.4.4 對接產業轉移主動服務內遷勞動密集型企業
6.4.5 銜接普高教育延伸職業教育鏈條
6.5.1 深化職業教育辦學體制改革
6.5.2 為民辦職業教育創造更好的發展環境
6.5.3 民辦職業教育發展應走產業化之路
6.5.4 改善政府對民辦職業教育的宏觀管理
6.5.5 明確政府對民辦職業教育相應的投入責任
第七章 2008-2009年中國農村職業教育的運行透析
7.1 農村職業教育概述
7.1.1 農村職業教育的概念
7.1.2 農村職業教育的體系
7.1.3 農村職業教育的功能和作用
2009-2012年中國職業教育行業調查與發展前景分析報告
7.1.4 農村職業教育的特點
7.2 2008-2009年中國農村職業教育對建設社會主義新農村的意義
7.2.1 為解決農村孩子升學就業壓力提供保證
7.2.2 轉移農村剩余勞動力
7.2.3 促進農民增收
7.3 2008-2009年中國農村職業教育的發展現狀
7.3.1 我國重點發展面向農村的中等職業教育
7.3.2 2008年我國進一步加強農村職業教育發展
7.3.3 改革開放30年農村職業教育政策綜述
7.3.4 我國發展農村職業教育的基本經驗總結
7.4 2008-2009年中國農村中等職業教育發展的分析
7.4.1 影響農村中等職業教育發展的外部因素
7.4.2 影響農村中等職業教育發展的內在因素
7.4.3 加強農村中等職業教育專業設置的對策
7.5.1 農村職業教育發展存在的問題
7.5.2 新時期中國農村職業教育的困境
7.5.3 發展農村職業教育需邁過三道坎
7.6.1 改變農村職業教育弱勢地位的對策
7.6.2 農村職業教育發展要走多元化道路
7.6.3 發展農村職業教育的改革措施
第八章 2008-2009年中國職業教育辦學體制、師資現狀及課程模式的分析
8.1 2008-2009年中國職業教育辦學主體分析
8.1.1 公辦職業學校
8.1.2 民辦職業學校
8.1.3 股份制職業學校
8.1.4 中外合資（合作）職業學校
8.2 2008-2009年中國職業教育辦學形式分析
8.2.1 學校內部資產市場化運作
8.2.2 公立職業院校局部運作市場化
8.2.3 聯合辦學
8.2.4 跨區域合作辦學
8.2.5 國有民辦職業學校
8.2.6 民辦公助職業學校
8.2.7 集團化辦學
8.3 2008-2009年中國職業教育師資現狀分析
8.3.1 數量不足
8.3.2 結構不合理
8.3.3 人才流失嚴重
8.3.4 “筑巢引鳳”的措施乏力
8.4 職業教育課程模式現狀與對策
8.4.1 傳統“學科課程”模式凸顯的不足
8.4.2 現時“能力本位”課程模式的缺陷
8.4.3 “素質項目”課程開發的總體要求
8.5 未來中國職業教育師資的發展分析
8.5.1 政策引導
8.5.2 現有師資培養
8.5.3 未來師資培養與引進
第九章 2009-2012年中國職業教育投資投資可性分析
9.1 2008-2009年中國職業教育投資環境分析
9.1.1 職業教育投資主體的判定
9.1.2 職業教育投資面臨空前有利的政策環境
9.1.3 “技工荒”催生職業教育投資熱潮
9.1.4 “十一五”中央財政將投入百億加強職業教育
9.2 2008-2009年中國職業教育投資現狀分析
2009-2012 nián zhōngguó zhíyè jiàoyù hángyè diàochá yǔ fāzhǎn qiánjǐng fēnxī bàogào
9.2.1 風險投資熱逐民辦職業教育
9.2.2 經濟“寒冬”下職業教育領域涌動投資“暖流”
9.2.3 2008年職業教育獲投資最高占教育培訓市場48%
9.2.4 2009年中央財政撥巨資支持中等職業教育
9.3 2008-2009年中國職業教育有效投資模式
9.3.1 實訓基地共建
9.3.2 “引企入校”模式
9.3.3 “引校入企”模式
9.4 2008-2009年中國高等職業教育投資收益風險分析
9.4.1 高等職業教育投資簡述
9.4.2 高等職業教育的投資風險
9.4.3 個人投資高職教育的風險表現
9.4.4 個人投資高職教育風險產生的原因
9.5.1 私募基金的主要特征
9.5.2 私募基金在中國的發展
9.5.3 職業教育是私募基金投資的理想平臺
9.5.4 私募基金介入職業教育的路徑選擇
9.5.5 制約私募基金介入職業教育的主要因素
9.6.1 中國中等職業教育投資狀況分析
9.6.2 職業教育健康發展要求公平分配
9.6.3 職業教育投資不足的公平性闡釋與觀念變革
9.6.4 政府、企業與學校在職業教育制度創新中的角色定位
第十章 中.智.林：2009-2012年中國職業教育行業的前景趨勢預測
10.1 2009-2012年中國職業教育發展的前景展望
10.1.1 中國職業教育的前景看好
10.1.2 中國職業教育蘊含巨大發展潛力
10.1.3 今后中國職業教育改革與發展的方向
10.1.4 中國將逐步實行中等職業教育免費
10.2 2009-2012年中國職業教育的發展趨勢
10.2.1 能力取向趨勢
10.2.2 體系開放互通趨勢
10.2.3 結構高移趨勢
10.2.4 學習終身化趨勢
10.2.5 技術、教育與就業協同化趨勢
10.2.6 合作與交流國際化趨勢
10.3 未來中國職業教育發展政策導向
10.3.1 對民辦職業教育繼續保持鼓勵扶持的政策
10.3.2 招生規模將偏向于穩中有升的政策
10.3.3 彈性學習制度將逐漸得到完善和推廣
10.3.4 面向農村的實用人才培訓制度將逐步完善
10.3.5 獎學金、助學貸款政策將進一步完善
圖表目錄
圖表 中國GDP分析
圖表 城鄉居民家庭人均可支配收入
圖表 恩格爾系數
圖表 2004-2008年我國社會消費品零售總額及其增長速度
圖表 2008年我國貨物進出口總額及其增長速度
圖表 2008年我國主要商品出口數量、金額及其增長速度
圖表 2008年我國主要商品進口數量、金額及其增長速度
圖表 2008年我國對主要國家和地區貨物進出口額及其增長速度
圖表 2004-2008年我國貨物進出口總額及其增長速度
圖表 2008年我國分行業外商直接投資及其增長速度
圖表 2008年我國各種運輸方式完成貨物運輸量及其增長速度
圖表 2008年我國各種運輸方式完成旅客運輸量及其增長速度
圖表 2008年我國全部金融機構本外幣存貸款及其增長速度
圖表 2004-2008年我國城鄉居民人民幣儲蓄存款余額及其增長速度
中國の職業教育セクター分析レポートの2009年から2012年の調査と開発の展望
圖表 2004-2008年我國農村居民人均純收入及其增長速度
圖表 六大數字透視2009年中國經濟走勢
圖表 人民幣升值對服裝紡織紡織產品出口的影響
圖表 金融危機下多管齊下化解城鎮就業壓力
圖表 世界中等職業技術學校全日制在校生占整個中等教育階段學生比例
圖表 中國中等技術職業學校占整個高中教育階段入學比例（全日制學生）
圖表 1978-2007年我國高等職業教育情況
圖表 2006年四川省不同經濟區域高職院校發展比較
圖表 2006年四川省不同經濟區域高職院校教學基本設施比較
圖表 四川省不同經濟區域高職院校精品課程、精品專業、精品教材比較
圖表 教育消費者的顧客滿意度
圖表 1980-2005年高級中等學校學生數分類對比
圖表 1998-2005年四類學校招生人數發展趨勢圖
圖表 中職畢業生數分類對比
圖表 中國各類學校教育經費來源和支出情況
圖表 北大青鳥教學模式
圖表 尚德機構業務范圍
圖表 尚德機構師資力量
圖表 行知職業教育集團學校師資力量分析
圖表 萬博科技職業學院教學系部
圖表 廣東嶺南職業技術學院競爭優勢分析
圖表 上海托普信息技術職業學院業務范圍分析
圖表 上海托普信息技術職業學院教學內容及師資力量分析
圖表 長江職業學院業務范圍分析
圖表 長江職業學院教學內容及師資力量分析
圖表 江西大宇職業技術學院業務范圍分析
圖表 江西大宇職業技術學院教學內容及師資力量分析
圖表 2009-2012年中國職業教育發展前景展望分析
圖表 2009-2012年中國職業教育產業發展趨勢預測
圖表 2009-2012年中國職業教育發展政策導向
圖表 2009-2012年中國職業教育產業盈利預測分析
http://www.qdlaimaiche.com/R_2009-08/2009_2012zhiyejiaoyuxingyediaochayuf.html
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