| 留學(xué)教育是全球高等教育的重要組成部分，它為學(xué)生提供了接觸不同文化和學(xué)術(shù)體系的機(jī)會(huì)。近年來，隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和個(gè)人對(duì)高質(zhì)量教育需求的增長(zhǎng)，留學(xué)教育市場(chǎng)持續(xù)擴(kuò)大。許多國(guó)家和地區(qū)都積極吸引國(guó)際學(xué)生，通過提供獎(jiǎng)學(xué)金、簽證便利等措施鼓勵(lì)海外留學(xué)。同時(shí)，數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的發(fā)展也為學(xué)生提供了更多的在線學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使留學(xué)變得更加靈活和便捷。 | |
| 未來，留學(xué)教育將朝著更加國(guó)際化、數(shù)字化和靈活化的方向發(fā)展。隨著技術(shù)的進(jìn)步，虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)將在教學(xué)中得到應(yīng)用，為學(xué)生提供沉浸式的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，隨著對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重視，留學(xué)項(xiàng)目將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和社會(huì)責(zé)任感。此外，教育機(jī)構(gòu)將加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作，共同開發(fā)課程和研究項(xiàng)目，促進(jìn)知識(shí)交流和資源共享。 | |
| 《2025-2031年中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展前景研究報(bào)告》全面梳理了留學(xué)教育產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合市場(chǎng)需求和市場(chǎng)規(guī)模等數(shù)據(jù)，深入剖析留學(xué)教育行業(yè)現(xiàn)狀。報(bào)告詳細(xì)探討了留學(xué)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局，重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)企業(yè)及其品牌影響力，并分析了留學(xué)教育價(jià)格機(jī)制和細(xì)分市場(chǎng)特征。通過對(duì)留學(xué)教育技術(shù)現(xiàn)狀及未來方向的評(píng)估，報(bào)告展望了留學(xué)教育市場(chǎng)前景，預(yù)測(cè)了行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)識(shí)別了潛在機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。報(bào)告采用科學(xué)、規(guī)范、客觀的分析方法，為相關(guān)企業(yè)和決策者提供了權(quán)威的戰(zhàn)略建議和行業(yè)洞察。 | |
第一章 留學(xué)教育行業(yè)相關(guān)概述 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)概述 |
業(yè) |
| 一、留學(xué)教育行業(yè)概述 | 調(diào) |
| （一）留學(xué)教育意義涵蓋 | 研 |
| （二）留學(xué)教育業(yè)務(wù)范圍 | 網(wǎng) |
| 二、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)概述 | ｗ |
| （一）留學(xué)中介定義 | ｗ |
| （二）中介存在意義 | ｗ |
| （三）留學(xué)中介作用 | ． |
| （四）留學(xué)中介義務(wù) | Ｃ |
| 三、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概述 | ｉ |
| （一）留學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù)范圍 | ｒ |
| （二）留學(xué)機(jī)構(gòu)必備條件 | ． |
第二節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
ｃ |
| 一、留學(xué)教育行業(yè)政策環(huán)境分析 | ｎ |
| （一）自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定分析 | 中 |
| （二）自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)廣告管理通知 | 智 |
| （三）陽光留學(xué)教育系統(tǒng)建設(shè)工作管理辦法 | 林 |
| （四）自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)行業(yè)規(guī)范（試行） | ４ |
| 二、留學(xué)教育行業(yè)最新政策分析 | ０ |
| （一）中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南（試行） | ０ |
| （二）關(guān)于取消和調(diào)整一批行政審批項(xiàng)目等事項(xiàng)的決定 | ６ |
| （三）年部分地區(qū)留學(xué)利好政策 | １ |
| 三、留學(xué)教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 | ２ |
| （一）教育消費(fèi)支出 | ８ |
| （二）居民收入情況 | ６ |
| （三）教育發(fā)展情況 | ６ |
第二章 中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 |
８ |
第一節(jié) 留學(xué)發(fā)展歷程 |
產(chǎn) |
| 一、第一階段（1978年-1984年） | 業(yè) |
| 二、第二階段（1985年-1989年） | 調(diào) |
| 三、第三階段（1989年-） | 研 |
| 轉(zhuǎn)~自：http://www.qdlaimaiche.com/9/75/LiuXueJiaoYuShiChangXianZhuangYu.html | |
| 四、第四階段（1991年-1999年） | 網(wǎng) |
| 五、第五階段（年-至今） | ｗ |
第二節(jié) 出國(guó)留學(xué)生規(guī)模分析 |
ｗ |
| 一、出國(guó)留學(xué)生總體規(guī)模 | ｗ |
| 二、出國(guó)自費(fèi)留學(xué)生規(guī)模 | ． |
| 三、國(guó)家公派留學(xué)生規(guī)模 | Ｃ |
| 四、單位公派留學(xué)生規(guī)模 | ｉ |
第三節(jié) 出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展情況分析 |
ｒ |
| 一、留學(xué)市場(chǎng)走向多元化 | ． |
| 二、高中國(guó)際班迅速擴(kuò)張 | ｃ |
| 三、留學(xué)市場(chǎng)進(jìn)入定制細(xì)分時(shí)代 | ｎ |
| 四、后置審批對(duì)出國(guó)留學(xué)教育市場(chǎng)的影響 | 中 |
第四節(jié) 出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)分析 |
智 |
| 一、出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)特點(diǎn) | 林 |
| 二、留學(xué)更加趨向于理性 | ４ |
| 三、更多留學(xué)優(yōu)惠項(xiàng)目適合工薪家庭 | ０ |
| 四、留學(xué)生人群朝低齡化的方向發(fā)展 | ０ |
| 五、國(guó)內(nèi)外留學(xué)政策促進(jìn)了學(xué)生留學(xué) | ６ |
第五節(jié) 來華留學(xué)生規(guī)模分析 |
１ |
| 一、來華留學(xué)生總體規(guī)模 | ２ |
| 三、不同省市接收來華留學(xué)生排名 | ８ |
第三章 中國(guó)出國(guó)留學(xué)生調(diào)查分析 |
６ |
第一節(jié) 留學(xué)生出國(guó)留學(xué)主要因素調(diào)查 |
６ |
| 一、出國(guó)經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的影響 | ８ |
| 二、具有留學(xué)經(jīng)歷的人的影響 | 產(chǎn) |
第二節(jié) 留學(xué)目的地選擇及其原因調(diào)查 |
業(yè) |
| 一、留學(xué)生選擇留學(xué)國(guó)家或地區(qū) | 調(diào) |
| 二、選擇留學(xué)國(guó)家或地區(qū)的因素 | 研 |
第三節(jié) 留學(xué)生主要攻讀的學(xué)歷調(diào)查 |
網(wǎng) |
第四節(jié) 留學(xué)生出國(guó)留學(xué)選擇專業(yè)調(diào)查 |
ｗ |
第五節(jié) 留學(xué)生留學(xué)主要選擇因素調(diào)查 |
ｗ |
| 一、選擇學(xué)校因素分析 | ｗ |
| 二、選擇專業(yè)因素分析 | ． |
第六節(jié) 留學(xué)生獲取留學(xué)信息來源及關(guān)注內(nèi)容調(diào)查 |
Ｃ |
| 一、了解留學(xué)相關(guān)信息的渠道 | ｉ |
| 二、出國(guó)留學(xué)前的憂慮分析 | ｒ |
| 三、對(duì)海外求學(xué)的憂慮分析 | ． |
第四章 美國(guó) |
ｃ |
第一節(jié) 美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀 |
ｎ |
| 一、美國(guó)留學(xué)政策分析 | 中 |
| （一）美國(guó)留學(xué)考試及申請(qǐng)政策 | 智 |
| （二）美國(guó)對(duì)留學(xué)生就業(yè)政策 | 林 |
| （三）美國(guó)對(duì)留學(xué)生簽證政策 | ４ |
| 二、美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀 | ０ |
| （一）在美留學(xué)人數(shù)的國(guó)家構(gòu)成 | ０ |
| （二）中國(guó)在美留學(xué)生學(xué)歷占比 | ６ |
| （三）中國(guó)留美學(xué)生選擇各專業(yè)的比例 | １ |
| 三、留學(xué)美國(guó)費(fèi)用分析 | ２ |
| （一）學(xué)費(fèi) | ８ |
| （二）生活費(fèi) | ６ |
| 四、美國(guó)大學(xué)排名 | ６ |
| 五、美國(guó)留學(xué)不同階段申請(qǐng)條件 | ８ |
| （一）美國(guó)高中申請(qǐng)條件 | 產(chǎn) |
| （二）美國(guó)本科申請(qǐng)條件 | 業(yè) |
| （三）美國(guó)研究生申請(qǐng)條件 | 調(diào) |
第二節(jié) 赴美讀研發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
研 |
| 一、赴美留學(xué)人數(shù)規(guī)模分析 | 網(wǎng) |
| 二、赴美讀研人數(shù)規(guī)模分析 | ｗ |
| （一）赴美讀研人數(shù)規(guī)模 | ｗ |
| （二）赴美讀研人數(shù)占比 | ｗ |
| 三、赴美讀本科人數(shù)規(guī)模分析 | ． |
| （一）赴美讀本科人數(shù)規(guī)模 | Ｃ |
| （二）赴美讀本科人數(shù)占比 | ｉ |
| 四、國(guó)內(nèi)大學(xué)生赴美留學(xué)意向調(diào)查 | ｒ |
| （一）赴美留學(xué)意向調(diào)查 | ． |
| （二）留學(xué)專業(yè)分析 | ｃ |
| 五、影響赴美留學(xué)人數(shù)因素分析 | ｎ |
| （一）國(guó)內(nèi)大學(xué)生質(zhì)量 | 中 |
| （二）美國(guó)名校研究生錄取競(jìng)爭(zhēng)分析 | 智 |
| （三）留學(xué)生就業(yè)壓力 | 林 |
| Research Report on the Current Situation and Development Prospects of China's Study Abroad Education Industry from 2024 to 2030 | |
| （四）學(xué)生不愿吃苦 | ４ |
| 六、赴美研究生留學(xué)未來發(fā)展趨勢(shì) | ０ |
第五章 英國(guó) |
０ |
第一節(jié) 英國(guó)留學(xué)基本情況 |
６ |
| 一、英國(guó)留學(xué)政策分析 | １ |
| （一）就業(yè)政策 | ２ |
| （二）考試政策 | ８ |
| （三）申請(qǐng)要求 | ６ |
| 二、留學(xué)英國(guó)費(fèi)用分析 | ６ |
| （一）學(xué)費(fèi) | ８ |
| （二）生活費(fèi) | 產(chǎn) |
| 三、英國(guó)大學(xué)排名 | 業(yè) |
| 四、英國(guó)留學(xué)五大熱門申請(qǐng)專業(yè) | 調(diào) |
第二節(jié) 英國(guó)留學(xué)市場(chǎng)現(xiàn)狀 |
研 |
| 一、中國(guó)留學(xué)生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大 | 網(wǎng) |
| 二、授課式研究生課程最受歡迎 | ｗ |
| 三、中國(guó)留學(xué)生較青睞名牌學(xué)校 | ｗ |
| 四、推廣兩大國(guó)際學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃 | ｗ |
第三節(jié) 英國(guó)留學(xué)不同階段申請(qǐng)條件 |
． |
| 一、英國(guó)中學(xué)申請(qǐng)條件 | Ｃ |
| 二、英國(guó)本科申請(qǐng)條件 | ｉ |
| 三、英國(guó)研究生申請(qǐng)條件 | ｒ |
第六章 中國(guó)留學(xué)教育市場(chǎng)發(fā)展情況分析 |
． |
第一節(jié) 留學(xué)教育市場(chǎng)運(yùn)行狀況分析 |
ｃ |
| 中國(guó)留學(xué)生數(shù)量持續(xù)穩(wěn)健增長(zhǎng)，出國(guó)留學(xué)持續(xù)升溫。，全國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)60.84萬，留學(xué)生人數(shù)CAGR達(dá)14.7%，持續(xù)保持高速增長(zhǎng)。此外，自以來，出國(guó)留學(xué)學(xué)生中除去公派部分自費(fèi)留學(xué)的比例也一直超過90%，表明留學(xué)消費(fèi)的熱潮仍未退卻。在留學(xué)生攻讀學(xué)位層次方面，攻讀碩究生人數(shù)占比34%，攻讀本科學(xué)位及其他占比約66%。 | ｎ |
| 中國(guó)出國(guó)留學(xué)生人數(shù)（萬人） | 中 |
| 2016年中國(guó)留學(xué)人員攻讀學(xué)歷層次占比 | 智 |
| 一、留學(xué)教育市場(chǎng)進(jìn)入品牌時(shí)代 | 林 |
| 二、留學(xué)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)搶生源情況分析 | ４ |
| 三、留學(xué)教育機(jī)構(gòu)呼喚品質(zhì)升級(jí) | ０ |
| 四、國(guó)內(nèi)留學(xué)“低齡化”的現(xiàn)象 | ０ |
| 留學(xué)低齡化趨勢(shì)已定，在美攻讀本科留學(xué)生數(shù)量超越研究生。學(xué)年，中國(guó)赴美攻讀本科的留學(xué)生數(shù)量達(dá)14.28萬人，學(xué)年至學(xué)年在美國(guó)攻讀本科學(xué)位人數(shù)CAGR達(dá)28.17%，整體人數(shù)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)；學(xué)年，中國(guó)赴美攻讀研究生的留學(xué)生數(shù)量達(dá)到12.84萬人，學(xué)年至學(xué)年在美國(guó)攻讀碩士學(xué)位人數(shù)CAGR達(dá)9.44%。中國(guó)在美就讀本科階段的留學(xué)生人數(shù)與就讀研究生階段的學(xué)生人數(shù)的比值不斷上升，學(xué)年中國(guó)赴美攻讀本科的留學(xué)生數(shù)量首次超過在美攻讀研究生學(xué)生數(shù)量，學(xué)年，本科生和研究生人數(shù)比值進(jìn)一步提高到1.11，越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇在本科階段出國(guó)留學(xué)。 | ６ |
| 參與海外留學(xué)教育的中國(guó)學(xué)生數(shù)量（萬人）（2012-2022E） | １ |
第二節(jié) 自費(fèi)留學(xué)教育市場(chǎng)供需分析 |
２ |
| 一、留學(xué)教育供給分析 | ８ |
| 二、留學(xué)教育需求分析 | ６ |
| 三、留學(xué)供需短缺分析 | ６ |
第三節(jié) 自費(fèi)出國(guó)留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r分析 |
８ |
| 一、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)主要特點(diǎn) | 產(chǎn) |
| 二、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介性質(zhì) | 業(yè) |
| 三、自費(fèi)出國(guó)存在問題分析 | 調(diào) |
第四節(jié) 自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介發(fā)展方向 |
研 |
| 一、突出育人的功能 | 網(wǎng) |
| 二、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力 | ｗ |
| 三、加大監(jiān)督的力度 | ｗ |
第七章 中國(guó)留學(xué)教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)研究分析 |
ｗ |
第一節(jié) 留學(xué)中介的核心能力建設(shè)分析 |
． |
| 一、核心資源分析 | Ｃ |
| 二、誠(chéng)信情況分析 | ｉ |
| 三、服務(wù)質(zhì)量分析 | ｒ |
| 四、增值服務(wù)分析 | ． |
第二節(jié) 留學(xué)教育機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷模式探討 |
ｃ |
| 一、留學(xué)市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算 | ｎ |
| 二、留學(xué)教育營(yíng)銷系統(tǒng) | 中 |
| 三、留學(xué)教育市場(chǎng)策略 | 智 |
| 四、留學(xué)教育推廣策略 | 林 |
| 五、留學(xué)教育定價(jià)問題 | ４ |
第三節(jié) 留學(xué)教育機(jī)構(gòu)與相關(guān)利益者合作情況 |
０ |
| 一、國(guó)外教育機(jī)構(gòu)來華招生渠道分析 | ０ |
| 二、國(guó)外教育項(xiàng)目本土化的合作情況 | ６ |
| 三、國(guó)內(nèi)大學(xué)招收外國(guó)留學(xué)生的橋梁 | １ |
| 四、中外辦學(xué)項(xiàng)目中合作各方的關(guān)系 | ２ |
第八章 中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)品牌效應(yīng)透析 |
８ |
第一節(jié) 留學(xué)教育品牌發(fā)展情況分析 |
６ |
| 一、留學(xué)主要群體分析 | ６ |
| 二、留學(xué)的心理和習(xí)慣 | ８ |
| 三、留學(xué)教育品牌格局 | 產(chǎn) |
| 2024-2030年中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展前景研究報(bào)告 | |
| 四、留學(xué)中介競(jìng)爭(zhēng)情況 | 業(yè) |
第二節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展存在的問題分析 |
調(diào) |
| 一、品牌形象缺失 | 研 |
| 二、企業(yè)管理無序 | 網(wǎng) |
| 三、營(yíng)銷結(jié)構(gòu)失調(diào) | ｗ |
| 四、附帶消費(fèi)不足 | ｗ |
第三節(jié) 留學(xué)教育行業(yè)品牌發(fā)展對(duì)策分析 |
ｗ |
| 一、合理定位品牌 | ． |
| 二、高效推廣品牌 | Ｃ |
| 三、服務(wù)強(qiáng)化品牌 | ｉ |
| 四、完善品牌補(bǔ)救 | ｒ |
| 五、文化深化品牌 | ． |
第九章 中國(guó)留學(xué)中介市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 |
ｃ |
第一節(jié) 留學(xué)中介發(fā)展歷程 |
ｎ |
| 一、機(jī)構(gòu)的萌芽誕生期 | 中 |
| 二、發(fā)展與混亂共存期 | 智 |
| 三、監(jiān)管及自律并行期 | 林 |
| 四、競(jìng)爭(zhēng)的加劇品牌期 | ４ |
第二節(jié) 留學(xué)中介市場(chǎng)定位 |
０ |
| 一、信息提供商的角色 | ０ |
| 二、代理服務(wù)商的角色 | ６ |
| 三、留學(xué)教育商的角色 | １ |
第三節(jié) 留學(xué)中介市場(chǎng)特點(diǎn)分析 |
２ |
| 一、留學(xué)市場(chǎng)集中化 | ８ |
| 二、中介機(jī)構(gòu)品牌化 | ６ |
| 三、服務(wù)行為規(guī)范化 | ６ |
| 四、服務(wù)水平專業(yè)化 | ８ |
第四節(jié) 年留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名 |
產(chǎn) |
| 一、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名意義 | 業(yè) |
| 二、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)評(píng)估體系 | 調(diào) |
| 三、年自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)排名 | 研 |
第五節(jié) 留學(xué)中介機(jī)構(gòu)調(diào)查分析 |
網(wǎng) |
| 一、成立時(shí)間調(diào)查 | ｗ |
| 二、注冊(cè)資本調(diào)查 | ｗ |
| 三、認(rèn)證情況調(diào)查 | ｗ |
| 四、辦公環(huán)境調(diào)查 | ． |
| 五、服務(wù)態(tài)度調(diào)查 | Ｃ |
| 六、收費(fèi)政策調(diào)查 | ｉ |
| 七、人員素質(zhì)調(diào)查 | ｒ |
| 八、服務(wù)質(zhì)量調(diào)查 | ． |
| 九、院校合作調(diào)查 | ｃ |
| 十、結(jié)果保障調(diào)查 | ｎ |
| 十一、退費(fèi)機(jī)制調(diào)查 | 中 |
第十章 中國(guó)留學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 |
智 |
第一節(jié) 留學(xué)語言培訓(xùn)分析 |
林 |
| 一、學(xué)生選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素 | ４ |
| 二、學(xué)生獲取語言培訓(xùn)信息渠道調(diào)查 | ０ |
| （一）經(jīng)常登錄的留學(xué)類網(wǎng)站 | ０ |
| （二）經(jīng)常登錄的英語類網(wǎng)站 | ６ |
| （三）經(jīng)常登錄的搜索引擎 | １ |
| （四）經(jīng)常登錄的社交類網(wǎng)站 | ２ |
| （五）經(jīng)常登錄的微博類網(wǎng)站 | ８ |
| （六）經(jīng)常登錄的視頻類網(wǎng)站 | ６ |
| （七）經(jīng)常登錄的考試信息類網(wǎng)站 | ６ |
第二節(jié) 留學(xué)預(yù)科課程培訓(xùn)分析 |
８ |
| 一、留學(xué)預(yù)科課程概述 | 產(chǎn) |
| 二、留學(xué)相關(guān)入學(xué)考試項(xiàng)目 | 業(yè) |
| （一）SAT考試 | 調(diào) |
| （二）GRE考試 | 研 |
| （三）GMAT考試 | 網(wǎng) |
第三節(jié) 出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 |
ｗ |
| 一、北京外國(guó)語大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ｗ |
| 二、廣東外語外貿(mào)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ｗ |
| 三、上海外國(guó)語大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ． |
| 四、西安外國(guó)語大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | Ｃ |
| 五、青島大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ｉ |
| 六、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ｒ |
| 七、天津師范大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ． |
| 八、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ｃ |
| 2024-2030 Nian ZhongGuo Liu Xue Jiao Yu HangYe XianZhuang FenXi Yu FaZhan QianJing YanJiu BaoGao | |
| 九、湖南大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ｎ |
| 十、河北師范大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | 中 |
| 十一、廈門大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | 智 |
| 十二、云南大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | 林 |
| 十三、哈爾濱工程大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地 | ４ |
第十二章 中國(guó)留學(xué)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
０ |
第一節(jié) 留學(xué)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要素分析 |
０ |
| 一、資源的競(jìng)爭(zhēng) | ６ |
| 二、跨區(qū)域競(jìng)爭(zhēng) | １ |
| 三、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng) | ２ |
| 四、團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng) | ８ |
第二節(jié) 留學(xué)教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 |
６ |
| 一、差異化競(jìng)爭(zhēng)分析 | ６ |
| 二、精細(xì)化競(jìng)爭(zhēng)分析 | ８ |
第三節(jié) 留學(xué)教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
產(chǎn) |
| 一、資源整合趨勢(shì) | 業(yè) |
| 二、爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額 | 調(diào) |
| 三、教育咨詢理念 | 研 |
| 四、品牌建設(shè)趨勢(shì) | 網(wǎng) |
第四節(jié) 留學(xué)教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力策略分析 |
ｗ |
| 一、品牌培育的戰(zhàn)略 | ｗ |
| 二、服務(wù)多元化戰(zhàn)略 | ｗ |
| 三、改進(jìn)持續(xù)性戰(zhàn)略 | ． |
第十三章 中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
Ｃ |
第一節(jié) 新東方 |
ｉ |
| 一、企業(yè)發(fā)展基本情況 | ｒ |
| 二、企業(yè)服務(wù)資質(zhì)情況 | ． |
| 三、企業(yè)服務(wù)內(nèi)容分析 | ｃ |
| 四、企業(yè)市場(chǎng)地位分析 | ｎ |
第二節(jié) 世紀(jì)明德 |
中 |
| 一、企業(yè)發(fā)展基本情況 | 智 |
| 二、企業(yè)服務(wù)資質(zhì)情況 | 林 |
| 三、企業(yè)服務(wù)內(nèi)容分析 | ４ |
| 四、企業(yè)市場(chǎng)地位分析 | ０ |
第三節(jié) 培諾教育 |
０ |
| 一、企業(yè)發(fā)展基本情況 | ６ |
| 二、企業(yè)服務(wù)資質(zhì)情況 | １ |
| 三、企業(yè)服務(wù)內(nèi)容分析 | ２ |
| 四、企業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)分析 | ８ |
第四節(jié) 科潤(rùn)教育 |
６ |
| 一、企業(yè)發(fā)展基本情況 | ６ |
| 二、企業(yè)服務(wù)資質(zhì)情況 | ８ |
| 三、企業(yè)服務(wù)內(nèi)容分析 | 產(chǎn) |
| 四、企業(yè)市場(chǎng)地位分析 | 業(yè) |
第五節(jié) 艾迪國(guó)際教育 |
調(diào) |
| 一、企業(yè)發(fā)展基本情況 | 研 |
| 二、企業(yè)服務(wù)資質(zhì)情況 | 網(wǎng) |
| 三、企業(yè)服務(wù)內(nèi)容分析 | ｗ |
| 四、企業(yè)市場(chǎng)地位分析 | ｗ |
第十四章 年中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及規(guī)模預(yù)測(cè)分析 |
ｗ |
第一節(jié) 年留學(xué)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
． |
| 一、出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)變化趨勢(shì)預(yù)測(cè) | Ｃ |
| （一）留學(xué)教育行業(yè)的品牌時(shí)代 | ｉ |
| （二）教育國(guó)際化催生聯(lián)合辦學(xué) | ｒ |
| （三）熱門留學(xué)國(guó)家將領(lǐng)跑市場(chǎng) | ． |
| （四）“高齡留學(xué)”需求凸顯 | ｃ |
| 二、留學(xué)教育業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ｎ |
| （一）留學(xué)預(yù)備教育與中介業(yè)務(wù)的結(jié)合 | 中 |
| （二）留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)生活跟蹤服務(wù) | 智 |
| 三、留學(xué)教育行業(yè)品牌趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 林 |
第二節(jié) 年赴各國(guó)留學(xué)趨勢(shì)發(fā)展分析 |
４ |
| 一、赴美留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ０ |
| （一）低齡化現(xiàn)象凸顯 | ０ |
| （二）留學(xué)更加理性 | ６ |
| （三）熱門專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 | １ |
| 二、赴英留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ２ |
| （一）留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng) | ８ |
| （二）新興專業(yè)備受青睞 | ６ |
| （三）名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)“白熱化” | ６ |
| 2024-2030年中國(guó)留學(xué)教育業(yè)界の現(xiàn)狀分析と発展の見通しに関する研究報(bào)告 | |
| 三、赴澳留學(xué)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ８ |
| （一）初中留學(xué)增長(zhǎng) | 產(chǎn) |
| （二）高中留學(xué)升溫 | 業(yè) |
| （三）本科、研究生持續(xù)走紅 | 調(diào) |
| （四）自貿(mào)協(xié)議帶來更多就業(yè)機(jī)會(huì) | 研 |
第三節(jié) 2025年留學(xué)教育行業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè)分析 |
網(wǎng) |
| 一、中國(guó)留學(xué)生總體規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| 二、按費(fèi)用分中國(guó)留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| （一）公費(fèi)出國(guó)留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| （二）自費(fèi)出國(guó)留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ． |
| 三、按國(guó)家分中國(guó)留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | Ｃ |
| （一）美國(guó)留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｉ |
| （二）英國(guó)留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ｒ |
| （三）加拿大留學(xué)生規(guī)模預(yù)測(cè)分析 | ． |
第十五章 年中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)投資前景預(yù)測(cè) |
ｃ |
第一節(jié) 年留學(xué)教育行業(yè)投資環(huán)境分析 |
ｎ |
| 一、教育發(fā)展趨勢(shì) | 中 |
| 二、留學(xué)政策趨勢(shì) | 智 |
第二節(jié) 年留學(xué)教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
林 |
| 一、宏觀政策風(fēng)險(xiǎn) | ４ |
| 二、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) | ０ |
| 三、信譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)分析 | ０ |
| 四、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) | ６ |
第三節(jié) 中^智^林^年留學(xué)教育行業(yè)投資前景及建議 |
１ |
| 一、留學(xué)教育投資影響因素 | ２ |
| 二、留學(xué)教育行業(yè)投資建議 | ８ |
| 圖表目錄 | ６ |
| 圖表 2025-2031年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 | ６ |
| 圖表 2025-2031年中國(guó)自費(fèi)留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì) | ８ |
| 圖表 2025-2031年中國(guó)國(guó)家公費(fèi)留學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì) | 產(chǎn) |
| …… | 業(yè) |
| 圖表 2025-2031年北京部分重點(diǎn)高中國(guó)際班收費(fèi)情況 | 調(diào) |
| 圖表 2025-2031年出國(guó)經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的影響統(tǒng)計(jì) | 研 |
| 圖表 2025-2031年具有留學(xué)經(jīng)歷的人對(duì)留學(xué)生的影響統(tǒng)計(jì) | 網(wǎng) |
| 圖表 2025-2031年中國(guó)留學(xué)生留學(xué)國(guó)家的分布圖 | ｗ |
| 圖表 2025-2031年留學(xué)生出國(guó)選擇國(guó)家首要考慮因素分析 | ｗ |
| 圖表 2025-2031年中國(guó)留學(xué)生留學(xué)學(xué)歷意向 | ｗ |
http://www.qdlaimaiche.com/9/75/LiuXueJiaoYuShiChangXianZhuangYu.html
略……
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如需購(gòu)買《2025-2031年中國(guó)留學(xué)教育行業(yè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展前景研究報(bào)告》，編號(hào)：2283759
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