| 現(xiàn)代信息化教育技術(shù)在學(xué)校教育服務(wù)中占有十分重要的地位，以信息技術(shù)為支撐的現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)中的運(yùn)用，對(duì)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、教育和管理的現(xiàn)代化，提升學(xué)校教育服務(wù)的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展有舉足輕重的作用。 | |
| 成本一詞原為經(jīng)濟(jì)學(xué)上的概念，是指從事一項(xiàng)投資計(jì)劃所消耗的全部實(shí)有資源的綜合。將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本引入教育領(lǐng)域，使用教育成本這個(gè)概念。 | |
| 教育成本與教育經(jīng)費(fèi)并不完全相同。教育經(jīng)費(fèi)一般指國(guó)家、政府和社會(huì)所支付的教育事業(yè)費(fèi)和教育基本建設(shè)投資，是教育成本的一部分。這是教育成本的主要構(gòu)成部分，但不是構(gòu)成教育成本的全部。教育成本指培養(yǎng)每名學(xué)生所支付的全部費(fèi)用，是指各級(jí)各類學(xué)校的在校學(xué)生，在學(xué)期間所消耗的直接和間接生活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)總和。也可以簡(jiǎn)單的理解為教育投入，指未達(dá)到特定目的而應(yīng)發(fā)生或?qū)嶋H發(fā)生的價(jià)值犧牲。教育信息化成本不僅包括數(shù)目巨大的貨幣化投入，而且包括參與其中的教師和學(xué)生付出的心理成本和機(jī)會(huì)成本等。 | |
| 隨著信息化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深化，未來(lái)將帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、教育云平臺(tái)、教育資源和應(yīng)用產(chǎn)品的全面發(fā)展，在此過(guò)程中，電信運(yùn)營(yíng)商、技術(shù)提供商、內(nèi)容提供商都將扮演重要角色，迎來(lái)重大機(jī)遇。 | |
| 一）電信運(yùn)營(yíng)商 | |
| 在教育信息化建設(shè)過(guò)程中，電信運(yùn)營(yíng)商將繼續(xù)承擔(dān)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的工作，單是三通兩平臺(tái)中的“寬帶校園通”就給電信運(yùn)營(yíng)商提供了極大的發(fā)展空間。此外，電信運(yùn)營(yíng)商手中掌握著大量的終端用戶，在推廣智能手機(jī)教育應(yīng)用類產(chǎn)品上具備先天的優(yōu)勢(shì)，可以與第三方廠商合作提供教育類應(yīng)用。 | |
| 以家校互動(dòng)產(chǎn)品為例，電信運(yùn)營(yíng)商通過(guò)與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商合作分成的模式為學(xué)校和家長(zhǎng)提供家校互動(dòng)服務(wù)，運(yùn)營(yíng)商負(fù)責(zé)提供品牌支撐、基礎(chǔ)設(shè)施投入、通信網(wǎng)絡(luò)、收費(fèi)結(jié)算等支持，典型的產(chǎn)品如中移動(dòng)的“校訊通”、中國(guó)電信的“家校通”等。截至**，運(yùn)營(yíng)商正在擴(kuò)大教育產(chǎn)品的服務(wù)范圍，嘗試新的業(yè)務(wù)模式，這也為相關(guān)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商和技術(shù)提供商提供了機(jī)會(huì)。 | |
| 二）技術(shù)提供商 | |
| 按照產(chǎn)品類型劃分，技術(shù)提供商主要分為教育平臺(tái)提供商和教育應(yīng)用提供商。其中教育平臺(tái)提供商主要為教育主管部門(mén)和學(xué)校提供服務(wù)，按照客戶需求定制教育資源平臺(tái)、教育管理平臺(tái)等平臺(tái)類產(chǎn)品，如天喻信息的“國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、科大訊飛公司的“區(qū)域資源公共服務(wù)平臺(tái)”等。教育應(yīng)用提供商則為教育主管部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)提供各類軟、硬件教育產(chǎn)品，如立思辰的“智慧教室”、“科大訊飛的” “暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”、方直科技的“金太陽(yáng)課件制作軟件”等。 | |
| 教育平臺(tái)提供商。從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，建立互聯(lián)互通、一體化的平臺(tái)將是教育信息化的工作重點(diǎn)，不但可以解決信息孤島問(wèn)題，還能在平臺(tái)上開(kāi)放接口，加載多種功能模塊，為接入各類特色的教育應(yīng)用打下基礎(chǔ)。國(guó)家教育信息化**年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)明確提出，教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)是"十二五"期間的建設(shè)重點(diǎn)。 | |
| 以國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（國(guó)家教育云）為例，該平臺(tái)由天喻信息提供技術(shù)支持，教育資源涵蓋了包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課堂實(shí)錄、難點(diǎn)解析等在內(nèi)的、從小學(xué)到高中的各門(mén)學(xué)科，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目的。教師可以通過(guò)這些資源進(jìn)行備課、授課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，而學(xué)生可以通過(guò)在線答疑等向名師提出學(xué)習(xí)中遇到的難題，或觀看名師課程，提升自學(xué)能力。 | |
| 教育應(yīng)用提供商。長(zhǎng)期來(lái)看，隨著網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和教育平臺(tái)的建立，各類教育應(yīng)用將進(jìn)入新的發(fā)展階段，迎來(lái)發(fā)展的春天。我們認(rèn)為，教育應(yīng)用的內(nèi)涵廣闊，包括各類教育的軟、硬件產(chǎn)品，既可以是教育內(nèi)容的電子化，也可以是搭載內(nèi)容和應(yīng)用的定制終端，甚至可以是輔助性的教學(xué)應(yīng)用工具，如電子書(shū)包、班班通系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)等，可拓展空間巨大。 | |
| 以科大訊飛公司的“暢言智慧課堂交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”為例，該系統(tǒng)可以與所有電子白板等班班通設(shè)備的有效兼容，是一款集教材有聲化、交互式課件制作、互動(dòng)教學(xué)智能化、同步資源快速調(diào)用、教學(xué)統(tǒng)計(jì)監(jiān)管等功能為一體的基于電子課本、并面向全學(xué)科的課堂教學(xué)軟件，可以有效解決日常教學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言環(huán)境缺乏、師生互動(dòng)不充分、資源調(diào)用不直觀、備課與教學(xué)分離、薄弱地區(qū)教師缺少專業(yè)引領(lǐng)等問(wèn)題，該系統(tǒng)已經(jīng)在安徽、新疆等省市大規(guī)模推廣，得到廣泛好評(píng)。 | |
| 三）內(nèi)容提供商 | |
| 教育是一種知識(shí)的傳遞，其核心在于內(nèi)容，即教育資源，毫無(wú)疑問(wèn)教育內(nèi)容提供商在教育信息化過(guò)程中扮演著非常重要的角色。我們最看好能提供豐富的、高附加值教育內(nèi)容的企業(yè)，這類企業(yè)一般在線下是有一定資源或經(jīng)驗(yàn)積累的，他們或獨(dú)立開(kāi)發(fā)，或與技術(shù)提供商合作，將優(yōu)質(zhì)教育資源與信息技術(shù)相結(jié)合，以區(qū)別于傳統(tǒng)教材的形式展現(xiàn)出來(lái)，如學(xué)習(xí)視頻、APP、電子書(shū)包等。 | |
| 以學(xué)而思為例，**年**月底，學(xué)而思在北京發(fā)布學(xué)而思ICS3.0 體驗(yàn)式教學(xué)反饋系統(tǒng)，并引入PAD 教學(xué)。該系統(tǒng)以學(xué)而思的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為基礎(chǔ)，結(jié)合平板電腦的技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式課堂、大數(shù)據(jù)分析、實(shí)時(shí)跟蹤反饋、海量題庫(kù)、碎片化時(shí)間整合式學(xué)習(xí)等功能。對(duì)于學(xué)而思來(lái)說(shuō)，該系統(tǒng)可以將其領(lǐng)先的理科教學(xué)資源引入信息化教學(xué)中，使理科中大量抽象的平面圖形、立體圖形、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容等現(xiàn)實(shí)化，便于學(xué)生直觀的理解，有助于保持學(xué)而思在理科教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)。 | |
| 教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024版）對(duì)我國(guó)教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展變化、競(jìng)爭(zhēng)格局等情況進(jìn)行深入的調(diào)研分析，并對(duì)未來(lái)教育信息化市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向作了詳盡闡述，還根據(jù)教育信息化行 業(yè)的發(fā)展軌跡對(duì)教育信息化行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景作了審慎的判斷，為教育信息化產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資亮點(diǎn)。 | |
| 教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024版）最后闡明教育信息化行業(yè)的投資空間，指明投資方向，提出研究者的戰(zhàn)略建議，以供投資決策者參考。 | |
| 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的《教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024版）》是相關(guān)教育信息化企業(yè)、研究單位、政府等準(zhǔn)確、全面、迅速了解教育信息化行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、制定發(fā)展戰(zhàn)略不可或缺的專業(yè)性報(bào)告。 | |
第1章 中國(guó)教育信息化背景分析 |
產(chǎn) |
1.1 教育信息化概述 |
業(yè) |
| 1.1.1 教育信息化定義 | 調(diào) |
| 1.1.2 教育信息化目的 | 研 |
| 1.1.3 教育信息化基本特點(diǎn) | 網(wǎng) |
1.2 教育信息化價(jià)值鏈分析 |
ｗ |
| 1.2.1 價(jià)值鏈分析 | ｗ |
| 1.2.2 學(xué)生/用戶 | ｗ |
| 1.2.3 教學(xué)實(shí)施者 | ． |
| 1.2.4 教學(xué)組織者 | Ｃ |
| 1.2.5 專業(yè)開(kāi)發(fā)商 | ｉ |
| 1.2.6 政府管理部門(mén) | ｒ |
1.3 教育信息化pest分析 |
． |
| 1.3.1 政策環(huán)境（p） | ｃ |
| （1）教育信息化主管部門(mén) | ｎ |
| （2）教育信息化行業(yè)政策 | 中 |
| （3）教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) | 智 |
| 1.3.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境（e） | 林 |
| （1）國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況分析 | ４ |
| （2）教育投入與gdp增長(zhǎng) | ０ |
| 1.3.3 社會(huì)環(huán)境（s） | ０ |
| （1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ６ |
| 1、學(xué)前教育 | １ |
| 2、義務(wù)教育 | ２ |
| 3、特殊教育 | ８ |
| 4、高中階段教育 | ６ |
| 5、高等教育 | ６ |
| 6、成人培訓(xùn)與掃盲教育 | ８ |
| 7、民辦教育 | 產(chǎn) |
| （2）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | 業(yè) |
| 1、基本特點(diǎn) | 調(diào) |
| 2、主要問(wèn)題 | 研 |
| 1.3.4 技術(shù)環(huán)境（t） | 網(wǎng) |
| （1）教育信息化技術(shù)應(yīng)用 | ｗ |
| 1）校園網(wǎng)建設(shè) | ｗ |
| 2）多媒體課件制作技術(shù)的應(yīng)用 | ｗ |
| 3）基于internet的網(wǎng)上教育的實(shí)現(xiàn) | ． |
| 4）數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展 | Ｃ |
| 5）城域教育網(wǎng)的建設(shè)正在發(fā)展 | ｉ |
| （2）行業(yè)專利情況分析 | ｒ |
| 1）行業(yè)專利公開(kāi)數(shù)量分析 | ． |
| 2）行業(yè)專利申請(qǐng)人分析 | ｃ |
| 3）行業(yè)專利技術(shù)構(gòu)成分析 | ｎ |
第2章 國(guó)外教育信息化發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) |
中 |
2.1 美國(guó)教育信息化發(fā)展 |
智 |
| 2.1.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | 林 |
| 詳:情：http://www.qdlaimaiche.com/2/38/JiaoYuXinXiHuaHangYeYanJiuBaoGao.html | |
| 2.1.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ４ |
2.2 英國(guó)教育信息化發(fā)展 |
０ |
| 2.2.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ０ |
| 2.2.2 教育信息化現(xiàn)狀分析 | ６ |
2.3 法國(guó)教育信息化發(fā)展 |
１ |
| 2.3.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ２ |
| 2.3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ８ |
| 2.3.3 教育體系的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) | ６ |
| 1、職能部門(mén)的主要責(zé)任 | ６ |
| 2、政治與經(jīng)濟(jì)背景 | ８ |
2.4 德國(guó)教育信息化發(fā)展 |
產(chǎn) |
| 2.4.1 政府對(duì)教育信息化的政策支持 | 業(yè) |
| 2.4.2 信息化對(duì)基礎(chǔ)教育的變革 | 調(diào) |
| 2.4.3 信息化對(duì)高等教育的影響 | 研 |
| 2.4.4 繼續(xù)教育中的信息化變革 | 網(wǎng) |
2.5 加拿大教育信息化發(fā)展 |
ｗ |
| 2.5.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ｗ |
| 2.5.2 加拿大教育管理信息化機(jī)構(gòu) | ｗ |
| 1、加拿大統(tǒng)計(jì)局 | ． |
| 2、加拿大教育統(tǒng)計(jì)委員會(huì) | Ｃ |
| 2.5.3 加拿大教育管理信息化項(xiàng)目 | ｉ |
| 1、泛加拿大教育指標(biāo)項(xiàng)目 | ｒ |
| （1）項(xiàng)目介紹 | ． |
| （2）研究議程 | ｃ |
| （3）指標(biāo)設(shè)計(jì) | ｎ |
| 2、教育研究創(chuàng)新項(xiàng)目 | 中 |
| 3、泛加拿大評(píng)價(jià)項(xiàng)目 | 智 |
2.6 中國(guó)香港教育信息化發(fā)展 |
林 |
| 2.6.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ４ |
| 2.6.2 教育體系的結(jié)構(gòu)及性質(zhì) | ０ |
| 1、職能部門(mén)的主要職責(zé) | ０ |
| 2、政治經(jīng)濟(jì)背景 | ６ |
2.7 中國(guó)臺(tái)灣教育信息化發(fā)展 |
１ |
| 2.7.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ２ |
| 2.7.2 中國(guó)臺(tái)灣教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略的特點(diǎn) | ８ |
2.8 韓國(guó)教育信息化發(fā)展 |
６ |
| 2.8.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ６ |
| 2.8.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ８ |
| 2.8.3 教育信息化發(fā)展問(wèn)題與展望 | 產(chǎn) |
2.9 新加坡教育信息化發(fā)展 |
業(yè) |
| 2.9.1 教育體系的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) | 調(diào) |
| 1、職能部門(mén)的主要職責(zé) | 研 |
| 2、政治與經(jīng)濟(jì)背景 | 網(wǎng) |
| 2.9.2 國(guó)家教育信息化規(guī)劃 | ｗ |
2.10 日本教育信息化發(fā)展 |
ｗ |
| 2.10.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程 | ｗ |
| 2.10.2 教育體系的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) | ． |
| 1、職能部門(mén)的主要職責(zé) | Ｃ |
| 2、政治與經(jīng)濟(jì)背景 | ｉ |
| 2.10.3 教育信息化發(fā)展 | ｒ |
2.11 國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) |
． |
| 2.11.1 政府引導(dǎo)推動(dòng) | ｃ |
| 2.11.2 集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù) | ｎ |
| 2.11.3 建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開(kāi)放平 | 中 |
| 2.11.4 提高教師信息技術(shù)能力 | 智 |
第3章 中國(guó)教育信息化投資與進(jìn)展情況分析 |
林 |
3.1 中國(guó)教育it投資情況分析 |
４ |
| 3.1.1 教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模 | ０ |
| 一、全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)狀況分析 | ０ |
| 二、落實(shí)《教育法》規(guī)定的“三個(gè)增長(zhǎng)”狀況分析 | ６ |
| 三、公共財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例狀況分析 | １ |
| 四、國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例狀況分析 | ２ |
| 3.1.2 教育it投資情況分析 | ８ |
3.2 中國(guó)教育信息化進(jìn)展情況分析 |
６ |
| 3.2.1 教育信息化發(fā)展歷程 | ６ |
| 3.2.2 教育信息化進(jìn)展?fàn)顩r分析 | ８ |
| 3.2.3 教育信息化當(dāng)前特征 | 產(chǎn) |
| 3.2.4 教育信息化主要問(wèn)題 | 業(yè) |
| 1、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已初步完成，但仍不能滿足需求 | 調(diào) |
| 2、教育信息化環(huán)境建設(shè)速度加快，但應(yīng)用滯后 | 研 |
| 3、教育信息化資源建設(shè)有所推進(jìn)，但優(yōu)質(zhì)資源匱乏 | 網(wǎng) |
| 4、教育信息化人才培養(yǎng)速度加快，但數(shù)量及質(zhì)量不高 | ｗ |
3.3 中國(guó)教育信息化重點(diǎn)工程分析 |
ｗ |
| 3.3.1 “211工程” | ｗ |
| 一、發(fā)展目標(biāo) | ． |
| 二、項(xiàng)目成果 | Ｃ |
| 3.3.2 “985工程” | ｉ |
| 一、工程簡(jiǎn)介 | ｒ |
| 二、建設(shè)內(nèi)容 | ． |
| 3.3.3 “農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程” | ｃ |
| 3.3.4 “西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” | ｎ |
| 一、實(shí)施背景 | 中 |
| 二、總體目標(biāo) | 智 |
| 3.3.5 “校校通”工程 | 林 |
第4章 中國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 |
４ |
4.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 |
０ |
| 4.1.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容 | ０ |
| 4.1.2 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 | ６ |
| 1、中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)服務(wù)能力不斷提高 | １ |
| 2、中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)應(yīng)用廣泛 | ２ |
| 3、數(shù)字化校園建設(shè)蓬勃發(fā)展 | ８ |
| 4、農(nóng)遠(yuǎn)工程推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展 | ６ |
| 5、數(shù)字化資源建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量大幅提升 | ６ |
| 6、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)、服務(wù)、管理模式不斷創(chuàng)新 | ８ |
| 7、“班班通”“校校通”工程 推動(dòng)教育信息化向縱深發(fā)展 | 產(chǎn) |
| 4.1.3 教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析 | 業(yè) |
| （1）大學(xué)校園網(wǎng)（大學(xué)城）建設(shè) | 調(diào) |
| 1）校園網(wǎng)定義與功能介紹 | 研 |
| 2）校園網(wǎng)建設(shè)思路與規(guī)劃 | 網(wǎng) |
| 3）校園網(wǎng)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)模式 | ｗ |
| 4）校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則 | ｗ |
| 5）校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級(jí)狀況分析 | ｗ |
| 6）無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)趨勢(shì)預(yù)測(cè) | ． |
| 7）校園網(wǎng)建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 | Ｃ |
| （2）“校校通”工程建設(shè)情況分析 | ｉ |
4.2 數(shù)字化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)狀況分析 |
ｒ |
| 4.2.1 數(shù)字化教學(xué)資源概述 | ． |
| 4.2.2 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑 | ｃ |
| （1）精品課程建設(shè) | ｎ |
| （2）圖書(shū)館信息資源數(shù)字化 | 中 |
| （3）專業(yè)人員開(kāi)發(fā)建設(shè)的資源 | 智 |
| 4.2.3 數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè) | 林 |
| 一、數(shù)字化教學(xué)資源共享的現(xiàn)狀調(diào)研 | ４ |
| 二、共建共享平臺(tái)的建設(shè)分析 | ０ |
| 4.2.4 數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)主要問(wèn)題 | ０ |
| 1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù) | ６ |
| 2、資源的標(biāo)準(zhǔn)化 | １ |
| 3、資源的管理和資源維護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)化 | ２ |
| 4、注意教育資源價(jià)值的實(shí)現(xiàn) | ８ |
| 5、資源的評(píng)價(jià)與審核標(biāo)準(zhǔn)的研究目前還比較缺乏 | ６ |
4.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
６ |
| 4.3.1 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義 | ８ |
| 4.3.2 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn) | 產(chǎn) |
| 4.3.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析 | 業(yè) |
| （1）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 | 調(diào) |
| （2）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)用戶規(guī)模分析 | 研 |
| （3）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)存在的主要問(wèn)題 | 網(wǎng) |
| 4.3.4 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場(chǎng)分析 | ｗ |
| （1）同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析 | ｗ |
| （2）課外活動(dòng)類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析 | ｗ |
| Research and Analysis on the Current Situation of the Education Informatization Industry and Market Prospect Prediction Report (2024 Edition) | |
| （3）學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析 | ． |
| （4）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析 | Ｃ |
| 4.3.5 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)展望 | ｉ |
4.4 多媒體教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
ｒ |
| 4.4.1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)分析 | ． |
| 4.4.2 多媒體教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀分析 | ｃ |
| 1、施教者被動(dòng)化 | ｎ |
| 2、受教者盲目化 | 中 |
| 3、教學(xué)過(guò)程機(jī)械化 | 智 |
| 4、教學(xué)效果粗淺化 | 林 |
| 4.4.3 多媒體教學(xué)主要問(wèn)題分析 | ４ |
| 4.4.4 多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)展望 | ０ |
4.5 數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
０ |
| 4.5.1 數(shù)字校園概念 | ６ |
| 4.5.2 數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 | １ |
| 4.5.3 數(shù)字校園建設(shè)階段分析 | ２ |
| 1、以硬件為主的數(shù)字化校園建設(shè)階段 | ８ |
| 2、以系統(tǒng)集成為核心的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)階段 | ６ |
| 3、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵牡慕ㄔO(shè)階段 | ６ |
| 4.5.4 數(shù)字校園建設(shè)模式分析 | ８ |
| （1）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 | 產(chǎn) |
| 1）自主開(kāi)發(fā)模式 | 業(yè) |
| 2）外包模式（供應(yīng)商提供模式） | 調(diào) |
| 3）混合模式（合作開(kāi)發(fā)模式） | 研 |
| 4）租賃模式 | 網(wǎng) |
| （2）數(shù)字校園建設(shè)模式利弊評(píng)價(jià) | ｗ |
| 4.5.5 數(shù)字校園部署模式分析 | ｗ |
| （1）數(shù)字校園部署模式分析 | ｗ |
| （2）數(shù)字校園部署模式利弊分析 | ． |
| 4.5.6 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | Ｃ |
| （1）智慧校園的內(nèi)涵 | ｉ |
| （2）智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 | ｒ |
| （3）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 | ． |
| （4）智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)構(gòu)建 | ｃ |
| （5）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 | ｎ |
| （6）關(guān)于智慧校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考 | 中 |
| （7）應(yīng)關(guān)注智慧校園的安全性與可靠性 | 智 |
第5章 中國(guó)各階段教育信息化情況調(diào)研分析 |
林 |
5.1 基礎(chǔ)教育信息化情況調(diào)研 |
４ |
| 5.1.1 我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化的主要成就 | ０ |
| 1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得顯著進(jìn)展 | ０ |
| 2、教育資源建設(shè)取得突出成效 | ６ |
| 3、中小學(xué)信息技術(shù)教育初步普及 | １ |
| 4、教師教育技術(shù)培訓(xùn)普遍開(kāi)展 | ２ |
| 5、信息技術(shù)應(yīng)用深入開(kāi)展 | ８ |
| 5.1.2 我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化的成功經(jīng)驗(yàn) | ６ |
| 5.1.3 我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化的未來(lái)發(fā)展建議 | ６ |
5.2 高等教育信息化情況調(diào)研 |
８ |
| 5.2.1 高等教育優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 | 產(chǎn) |
| 5.2.2 高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè) | 業(yè) |
| 5.2.3 .全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè) | 調(diào) |
5.3 職業(yè)教育信息化情況調(diào)研 |
研 |
| 5.3.1 職業(yè)教育信息化概述 | 網(wǎng) |
| 1、職業(yè)教育快速發(fā)展 | ｗ |
| 2、職業(yè)教育信息化的必要性和緊迫性 | ｗ |
| 3、職業(yè)教育信息化建設(shè)的作用 | ｗ |
| 4、職業(yè)教育信息化對(duì)教師的要求 | ． |
| 5.3.2 職業(yè)教育信息化效果顯著 | Ｃ |
| 1、職業(yè)教育信息化的統(tǒng)籌規(guī)劃不斷加強(qiáng) | ｉ |
| 2、職業(yè)教育信息化的推進(jìn)措施不斷強(qiáng)化 | ｒ |
| 3、職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開(kāi)發(fā)成效明顯 | ． |
| 4、資源開(kāi)發(fā)機(jī)制不斷完善 | ｃ |
| 5、資源共享模式不斷完善 | ｎ |
| 5.3.3 職業(yè)教育信息化建設(shè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | 中 |
第6章 中國(guó)重點(diǎn)省市教育信息化投資規(guī)劃 |
智 |
6.1 北京市教育信息化投資規(guī)劃 |
林 |
| 6.1.1 北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ４ |
| 6.1.2 北京市教育信息化政策環(huán)境 | ０ |
| （1）北京市“十三五”時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 | ０ |
| （2）北京市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)北京市教育信息化工作的意見(jiàn) | ６ |
| （3）北京市教育信息化建設(shè)項(xiàng)目的管理辦法 | １ |
| 6.1.3 北京市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 | ２ |
| 一、建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái) | ８ |
| 二、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普遍應(yīng)用 | ６ |
| 三、建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺(tái) | ６ |
6.2 上海市教育信息化投資規(guī)劃 |
８ |
| 6.2.1 上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | 產(chǎn) |
| 6.2.2 上海市教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃 | 業(yè) |
| 6.2.3 《上海教育信息化重點(diǎn)工作（2013-2015年）》 | 調(diào) |
| 一、總體思路 | 研 |
| 二、重點(diǎn)工作 | 網(wǎng) |
6.3 浙江省教育信息化投資規(guī)劃 |
ｗ |
| 6.3.1 浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ｗ |
| 6.3.2 浙江省教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃 | ｗ |
| 6.3.3 《浙江省教育信息化建設(shè)工程實(shí)施辦法》 | ． |
6.4 廣東省教育信息化投資規(guī)劃 |
Ｃ |
| 6.4.1 廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ｉ |
| 6.4.2 《廣東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》 | ｒ |
| 6.4.3 廣東省《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)》 | ． |
6.5 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃 |
ｃ |
| 6.5.1 江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ｎ |
| 6.5.2 江蘇省教育信息化政策環(huán)境 | 中 |
| 6.5.3 江蘇省教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2015年） | 智 |
6.6 山東省教育信息化投資規(guī)劃 |
林 |
| 6.6.1 山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ４ |
| 6.6.2 山東省教育信息化推進(jìn)計(jì)劃 | ０ |
| 6.6.3 山東省教育信息化投資規(guī)劃 | ０ |
| 6.6.4 教育信息化工作部署 | ６ |
6.7 湖北省教育信息化投資規(guī)劃 |
１ |
| 6.7.1 湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ２ |
| 6.7.2 湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》 | ８ |
| 6.7.3 湖北省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研 | ６ |
第7章 中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析 |
６ |
7.1 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展分析 |
８ |
| 7.1.1 教育軟件市場(chǎng)發(fā)展歷程 | 產(chǎn) |
| 7.1.2 教育軟件概述 | 業(yè) |
| （1）教育軟件的分類 | 調(diào) |
| （2）教育軟件的特點(diǎn) | 研 |
| （3）教育軟件所存在的主要問(wèn)題 | 網(wǎng) |
| （4）教育軟件的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ｗ |
| 7.1.3 高校管理軟件市場(chǎng)分析 | ｗ |
| （1）高校管理軟件產(chǎn)品化程度越來(lái)越高 | ｗ |
| （2）高校用戶對(duì)管理應(yīng)用軟件的接受度大幅提高 | ． |
| （3）高校數(shù)字化校園集成平臺(tái)軟件漸受關(guān)注 | Ｃ |
| （4）教學(xué)管理類產(chǎn)品是采用最為廣泛的高校管理應(yīng)用軟件 | ｉ |
| （5）品牌競(jìng)爭(zhēng) | ｒ |
| 7.1.4 中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)分析 | ． |
| （1）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)規(guī)模 | ｃ |
| （2）中小學(xué)同步教育軟件市場(chǎng)特征 | ｎ |
| （3）國(guó)家教育部以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化 | 中 |
| （4）新媒體新技術(shù)的發(fā)展催生產(chǎn)品革新 | 智 |
| （5）新一輪的教育改革將會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)也會(huì)帶來(lái)更多的競(jìng)爭(zhēng) | 林 |
| （6）行業(yè)相關(guān)政策 | ４ |
7.2 教育信息技術(shù)裝備市場(chǎng)分析 |
０ |
| 7.2.1 教育信息化裝備采購(gòu)情況分析 | ０ |
| （1）教育信息化裝備采購(gòu)規(guī)模 | ６ |
| （2）教育信息化裝備采購(gòu)需求 | １ |
| 教育信息化行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告（2024版） | |
| 7.2.2 教育pc設(shè)備需求特征與潛力 | ２ |
| （1）低功耗，小型化是教育PC新需求 | ８ |
| （2）規(guī)模化批量采購(gòu)成教育行業(yè)渠道新特點(diǎn) | ６ |
| （3）三、四線城市需求有別于一線 | ６ |
| （4）平穩(wěn)增長(zhǎng)是教育行業(yè)PC未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ８ |
| 7.2.3 教育電子產(chǎn)品需求潛力分析 | 產(chǎn) |
| （1）電子書(shū)包應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) | 業(yè) |
| 1）電子書(shū)包優(yōu)勢(shì)分析 | 調(diào) |
| 2）電子書(shū)包生產(chǎn)與研發(fā)狀況分析 | 研 |
| 3）電子書(shū)包應(yīng)用推廣現(xiàn)狀調(diào)研 | 網(wǎng) |
| 4）電子書(shū)包發(fā)展趨勢(shì)展望 | ｗ |
| （2）教育類平板電腦需求潛力分析 | ｗ |
| 1）平板電腦市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | ｗ |
| 2）教育類平板電腦推出狀況分析 | ． |
| 3）教育類平板電腦應(yīng)用分析 | Ｃ |
| 4）教育類平板電腦應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ｉ |
| （3）教育行業(yè)電子書(shū)閱讀器需求分析 | ｒ |
| 1）電子書(shū)閱讀器應(yīng)用優(yōu)勢(shì)分析 | ． |
| 2）電子書(shū)閱讀器市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分類 | ｃ |
| 3）電子書(shū)閱讀器應(yīng)用趨勢(shì)展望 | ｎ |
| 7.3.4 教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力分析 | 中 |
| （1）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求特點(diǎn) | 智 |
| （2）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)格局 | 林 |
| （3）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力 | ４ |
| 7.3.5 多媒體教學(xué)設(shè)備需求潛力分析 | ０ |
| （1）多媒體教學(xué)設(shè)備需求分析 | ０ |
| （2）多媒體教學(xué)設(shè)備需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 | ６ |
7.3 教育云計(jì)算應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
１ |
| 7.3.1 云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ２ |
| （1）云計(jì)算及其特點(diǎn)分析 | ８ |
| （2）云計(jì)算發(fā)展現(xiàn)狀分析 | ６ |
| 7.3.2 教育云計(jì)算發(fā)展路線 | ６ |
| （1）教育云計(jì)算基本概念 | ８ |
| （2）教育云計(jì)算應(yīng)用切入點(diǎn) | 產(chǎn) |
| 1）教學(xué)資源共享 | 業(yè) |
| 2）教育基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化 | 調(diào) |
| 3）科學(xué)研究支撐 | 研 |
| 4）教學(xué)方式的改革 | 網(wǎng) |
| 5）教育管理支持 | ｗ |
| （3）教育云計(jì)算發(fā)展路線圖 | ｗ |
| （4）教育云計(jì)算的生命周期 | ｗ |
| 7.3.3 教育云運(yùn)用場(chǎng)景與案例分析 | ． |
| （1）云化數(shù)據(jù)中心 | Ｃ |
| 1）云化數(shù)據(jù)中心概述 | ｉ |
| 2）云化數(shù)據(jù)中心應(yīng)用分析 | ｒ |
| 3）云化數(shù)據(jù)中心解決方案 | ． |
| （2）云存儲(chǔ)平臺(tái) | ｃ |
| 1）云存儲(chǔ)平臺(tái)概述 | ｎ |
| 2）云存儲(chǔ)平臺(tái)需求分析 | 中 |
| 3）云數(shù)據(jù)中心應(yīng)用場(chǎng)景 | 智 |
| （3）云科研平臺(tái) | 林 |
| 1）云科研平臺(tái)概述 | ４ |
| 2）云科研平臺(tái)需求分析 | ０ |
| 3）云科研平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景 | ０ |
| （4）桌面虛擬化平臺(tái) | ６ |
| 1）桌面虛擬化平臺(tái)概述 | １ |
| 2）桌面虛擬化平臺(tái)需求分析 | ２ |
| 3）桌面虛擬化平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景 | ８ |
| （5）遠(yuǎn)程教育云平臺(tái) | ６ |
| 1）遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)概述 | ６ |
| 2）遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)需求分析 | ８ |
| 3）遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景 | 產(chǎn) |
| （6）云應(yīng)用平臺(tái) | 業(yè) |
| 1）云應(yīng)用平臺(tái)概述 | 調(diào) |
| 2）云應(yīng)用平臺(tái)需求分析 | 研 |
| 3）云應(yīng)用平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景 | 網(wǎng) |
| （7）教育管理服務(wù)云平臺(tái) | ｗ |
| 1）教育管理服務(wù)云平臺(tái)概述 | ｗ |
| 2）教育管理服務(wù)云平臺(tái)需求分析 | ｗ |
| 3）教育管理服務(wù)云平臺(tái)應(yīng)用場(chǎng)景 | ． |
| 7.3.4 國(guó)內(nèi)教育云大展宏圖 | Ｃ |
| 7.3.5 教育云市場(chǎng)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 | ｉ |
| 7.3.6 教育云計(jì)算部署模式展望 | ｒ |
| （1）校園私有云 | ． |
| （2）國(guó)家教育公共云 | ｃ |
| （3）區(qū)域教育云 | ｎ |
| （4）教育機(jī)構(gòu)混合云 | 中 |
第8章 中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與建議 |
智 |
8.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析 |
林 |
| 8.1.1 教育信息化發(fā)展規(guī)劃 | ４ |
| 8.1.2 教育信息化投資環(huán)境 | ０ |
8.2 "三個(gè)轉(zhuǎn)型"推進(jìn)區(qū)域教育信息化建設(shè) |
０ |
| 8.2.1 優(yōu)化硬件投入機(jī)制，從購(gòu)置產(chǎn)權(quán)到使用權(quán)轉(zhuǎn)變 | ６ |
| 8.2.2 優(yōu)化資源投入機(jī)制，轉(zhuǎn)變資源建設(shè)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式 | １ |
| 8.2.3 優(yōu)化資金投入結(jié)構(gòu)，設(shè)立經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新 | ２ |
8.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資建議 |
８ |
第9章 中~智~林~ 中國(guó)教育信息化相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 |
６ |
9.1 硬件設(shè)備供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析 |
６ |
| 9.1.1 重點(diǎn)企業(yè)（一） | ８ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | 產(chǎn) |
| （2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | 業(yè) |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析 | 調(diào) |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | 研 |
| （5）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | 網(wǎng) |
| 9.1.2 重點(diǎn)企業(yè)（二） | ｗ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ｗ |
| （2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | ｗ |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析 | ． |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | Ｃ |
| （5）公司投資與并購(gòu)分析 | ｉ |
| （6）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | ｒ |
| 9.1.3 重點(diǎn)企業(yè)（三） | ． |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ｃ |
| （2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | ｎ |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析 | 中 |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | 智 |
| （5）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | 林 |
| 9.1.4 重點(diǎn)企業(yè)（四） | ４ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ０ |
| （2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | ０ |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析 | ６ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | １ |
| （5）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | ２ |
| 9.1.5 重點(diǎn)企業(yè)（五） | ８ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ６ |
| （2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用 | ６ |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析 | ８ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | 產(chǎn) |
| （5）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | 業(yè) |
9.2 軟件供應(yīng)商經(jīng)營(yíng)情況分析 |
調(diào) |
| 9.2.1 重點(diǎn)企業(yè)（六） | 研 |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | 網(wǎng) |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ｗ |
| （3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | ｗ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｗ |
| （5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ． |
| 9.2.2 重點(diǎn)企業(yè)（七） | Ｃ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ｉ |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ｒ |
| Jiao Yu Xin Xi Hua HangYe XianZhuang DiaoYan FenXi Ji ShiChang QianJing YuCe BaoGao （2024 Ban ） | |
| （3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | ． |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｃ |
| （5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ｎ |
| （6）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | 中 |
| 9.2.3 重點(diǎn)企業(yè)（八） | 智 |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | 林 |
| （2）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | ４ |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ０ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ０ |
| （5）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | ６ |
| 9.2.4 重點(diǎn)企業(yè)（九） | １ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ２ |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ８ |
| （3）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | ６ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ６ |
| （5）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ８ |
| 9.2.5 重點(diǎn)企業(yè)（十） | 產(chǎn) |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | 業(yè) |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | 調(diào) |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | 研 |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | 網(wǎng) |
9.3 解決方案提供商經(jīng)營(yíng)情況分析 |
ｗ |
| 9.3.1 重點(diǎn)企業(yè)（十一） | ｗ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ｗ |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ． |
| （3）公司教育信息化解決方案 | Ｃ |
| （4）公司重要項(xiàng)目及案例 | ｉ |
| （5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｒ |
| （6）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ． |
| （7）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | ｃ |
| 9.3.2 重點(diǎn)企業(yè)（十二） | ｎ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | 中 |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | 智 |
| （3）公司教育信息化解決方案 | 林 |
| （4）公司重要項(xiàng)目及案例 | ４ |
| （5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ０ |
| （6）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | ０ |
| （7）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | ６ |
| （8）公司投資與并購(gòu)分析 | １ |
| （9）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | ２ |
| 9.3.3 重點(diǎn)企業(yè)（十三） | ８ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ６ |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ６ |
| （3）公司教育信息化解決方案 | ８ |
| （4）公司重要項(xiàng)目及案例 | 產(chǎn) |
| （5）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | 業(yè) |
| （6）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | 調(diào) |
| 9.3.4 重點(diǎn)企業(yè)（十四） | 研 |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | 網(wǎng) |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ｗ |
| （3）公司教育信息化解決方案 | ｗ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｗ |
| （5）公司研發(fā)與生產(chǎn)能力 | ． |
| （6）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | Ｃ |
| （7）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | ｉ |
| 9.3.5 重點(diǎn)企業(yè)（十五） | ｒ |
| （1）公司發(fā)展簡(jiǎn)介 | ． |
| （2）公司主營(yíng)產(chǎn)品與服務(wù) | ｃ |
| （3）公司經(jīng)營(yíng)情況分析 | ｎ |
| （4）公司經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析 | 中 |
| （5）公司投資與并購(gòu)分析 | 智 |
| （6）公司最新發(fā)展動(dòng)向 | 林 |
| 圖表目錄 | ４ |
| 圖表 1 教育改革及教育信息化建設(shè)的政策 | ０ |
| 圖表 2 國(guó)內(nèi)國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)狀況分析 | ０ |
| 圖表 3 2023年公共財(cái)政教育支出增長(zhǎng)與財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比較 | ６ |
| 圖表 4 2023年公共財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出比例狀況分析 | １ |
| 圖表 5 校園網(wǎng)建設(shè)模式 | ２ |
| 圖表 7 2024-2030年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模 | ８ |
| 圖表 9 常見(jiàn)的4種建設(shè)模式利弊比較 | ６ |
| 圖表 10 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D | ６ |
| 圖表 11 “十三五”教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo) | ８ |
| 圖表 12 2023年各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生情況及其增長(zhǎng)速度 | 產(chǎn) |
| 圖表 13 2023年各級(jí)各類教育招生、在校生、畢業(yè)生人數(shù)及其增長(zhǎng)速度 | 業(yè) |
| 圖表 15 教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)框架 | 調(diào) |
| 圖表 16 2023年基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平 | 研 |
| 圖表 17 2023年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平 | 網(wǎng) |
| 圖表 18 2023年高等教育信息化發(fā)展水平 | ｗ |
| 圖表 19 2023年繼續(xù)教育信息化發(fā)展水平 | ｗ |
| 圖表 20 2023年教師教育信息化發(fā)展水平 | ｗ |
| 圖表 21 湖北省教育信息化階段性發(fā)展目標(biāo) | ． |
| 圖表 22 教育云發(fā)展路線圖 | Ｃ |
| 圖表 23 教育云生命周期 | ｉ |
| 圖表 24 對(duì)不同教育機(jī)構(gòu)建設(shè)教育云的建議 | ｒ |
| 圖表 25 云化數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)架構(gòu) | ． |
| 圖表 26 云化數(shù)據(jù)中心實(shí)施步驟 | ｃ |
| 圖表 27 云存儲(chǔ)平臺(tái)整體架構(gòu) | ｎ |
| 圖表 28 云科研平臺(tái)整體架構(gòu) | 中 |
| 圖表 29 桌面虛擬化平臺(tái) | 智 |
| 圖表 30 虛擬桌面帶給學(xué)校的價(jià)值點(diǎn) | 林 |
| 圖表 31 遠(yuǎn)程教育云平臺(tái) | ４ |
| 圖表 32 教育云藍(lán)圖 | ０ |
| 圖表 33 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 34 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 35 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | １ |
| 圖表 36 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | ２ |
| 圖表 37 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 38 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 39 近3年重點(diǎn)企業(yè)（一）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 40 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 41 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 42 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | 業(yè) |
| 圖表 43 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 調(diào) |
| 圖表 44 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 研 |
| 圖表 45 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 46 近3年重點(diǎn)企業(yè)（二）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 47 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 48 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 49 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | ． |
| 圖表 50 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 51 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ｉ |
| 圖表 52 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ｒ |
| 圖表 53 近3年重點(diǎn)企業(yè)（三）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ． |
| 圖表 54 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ｃ |
| 圖表 55 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｎ |
| 圖表 56 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | 中 |
| 圖表 57 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 智 |
| 圖表 58 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 林 |
| 圖表 59 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ４ |
| 圖表 60 近3年重點(diǎn)企業(yè)（四）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 61 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 62 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 63 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | １ |
| 圖表 64 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | ２ |
| 圖表 65 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 66 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 67 近3年重點(diǎn)企業(yè)（五）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 68 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 69 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | 產(chǎn) |
| 教育情報(bào)化業(yè)界の現(xiàn)狀調(diào)査分析及び市場(chǎng)見(jiàn)通し予測(cè)報(bào)告（2024版） | |
| 圖表 70 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | 業(yè) |
| 圖表 71 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 調(diào) |
| 圖表 72 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 研 |
| 圖表 73 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 74 近3年重點(diǎn)企業(yè)（六）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 75 近3年重點(diǎn)企業(yè)（七）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 76 近3年重點(diǎn)企業(yè)（七）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 77 近3年重點(diǎn)企業(yè)（七）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | ． |
| 圖表 78 近3年重點(diǎn)企業(yè)（七）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 79 近3年重點(diǎn)企業(yè)（七）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ｉ |
| 圖表 80 近3年重點(diǎn)企業(yè)（七）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ｒ |
| 圖表 81 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ． |
| 圖表 82 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｃ |
| 圖表 83 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | ｎ |
| 圖表 84 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 中 |
| 圖表 85 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 智 |
| 圖表 86 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 林 |
| 圖表 87 近3年重點(diǎn)企業(yè)（八）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ４ |
| 圖表 88 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 89 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 90 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 91 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | １ |
| 圖表 92 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ２ |
| 圖表 93 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 94 近3年重點(diǎn)企業(yè)（九）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 95 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ６ |
| 圖表 96 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 97 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 98 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 業(yè) |
| 圖表 99 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 調(diào) |
| 圖表 100 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 研 |
| 圖表 101 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 102 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 103 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 104 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 105 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | ． |
| 圖表 106 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 107 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ｉ |
| 圖表 108 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十一）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ｒ |
| 圖表 109 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ． |
| 圖表 110 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｃ |
| 圖表 111 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | ｎ |
| 圖表 112 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 中 |
| 圖表 113 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 智 |
| 圖表 114 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 林 |
| 圖表 115 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十二）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ４ |
| 圖表 116 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十三）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 117 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十三）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ０ |
| 圖表 118 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十三）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | ６ |
| 圖表 119 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十三）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | １ |
| 圖表 120 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十三）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ２ |
| 圖表 121 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十三）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 122 基于“三通兩平臺(tái)”的區(qū)域教育云服務(wù)規(guī)劃 | ６ |
| 圖表 123 人人通教育云空間 | ６ |
| 圖表 124 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ８ |
| 圖表 125 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | 產(chǎn) |
| 圖表 126 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）已獲利息倍數(shù)變化狀況分析 | 業(yè) |
| 圖表 127 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | 調(diào) |
| 圖表 128 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 研 |
| 圖表 129 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | 網(wǎng) |
| 圖表 130 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十四）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 131 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十五）資產(chǎn)負(fù)債率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 132 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十五）產(chǎn)權(quán)比率變化狀況分析 | ｗ |
| 圖表 133 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十五）固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)狀況分析 | ． |
| 圖表 134 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十五）流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | Ｃ |
| 圖表 135 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十五）總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)變化狀況分析 | ｉ |
| 圖表 136 近3年重點(diǎn)企業(yè)（十五）銷(xiāo)售毛利率變化狀況分析 | ｒ |
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