在線教育作為信息技術與教育領域結合的產物，近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和用戶需求的增長而迅速崛起。目前，在線教育已經(jīng)覆蓋了從學前教育到成人教育的各個階段，滿足了不同年齡層次的學習需求。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，在線教育的形式更加多樣化，包括直播課、錄播課、互動課堂等多種形式，提升了學習的便捷性和互動性。此外，隨著人工智能技術的應用，在線教育實現(xiàn)了個性化教學，通過大數(shù)據(jù)分析，為每個學生提供定制化的學習計劃。
未來，在線教育作為信息技術與教育領域結合的產物，近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和用戶需求的增長而迅速崛起。目前，在線教育已經(jīng)覆蓋了從學前教育到成人教育的各個階段，滿足了不同年齡層次的學習需求。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，在線教育的形式更加多樣化，包括直播課、錄播課、互動課堂等多種形式，提升了學習的便捷性和互動性。此外，隨著人工智能技術的應用，在線教育實現(xiàn)了個性化教學，通過大數(shù)據(jù)分析，為每個學生提供定制化的學習計劃。
第一部分 在線教育產業(yè)深度分析
第一章 在線教育行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 在線教育行業(yè)定義及分類
一、行業(yè)定義
二、行業(yè)主要分類
第二節(jié) 在線教育行業(yè)特征分析
一、產業(yè)鏈分析
二、在線教育行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位
三、在線教育行業(yè)生命周期分析
第三節(jié) 最近3-5年中國在線教育行業(yè)經(jīng)濟指標分析
一、贏利性
二、成長速度
三、附加值的提升空間
四、進入壁壘／退出機制
五、風險性
六、行業(yè)周期
七、競爭激烈程度指標
第二章 我國在線教育行業(yè)運行分析
第一節(jié) 我國在線教育行業(yè)發(fā)展狀況分析
一、我國在線教育行業(yè)發(fā)展階段
二、我國在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況
三、我國在線教育行業(yè)發(fā)展特點分析
四、我國在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) 2014-2019年在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、2014-2019年我國在線教育行業(yè)市場規(guī)模
二、2014-2019年我國在線教育行業(yè)發(fā)展分析
三、2014-2019年中國在線教育企業(yè)發(fā)展分析
從投資角度看，在線教育是一個方向。中國過去的多年，不論是中小學教育還是國際教育，產品一直未發(fā)生變化，但凡一個行業(yè)長期產品未改變，從人類進化規(guī)律來看，就需要創(chuàng)新。
近兩年，在線教育并未太熱，所有的在線教育公司所獲得的投資普遍較小。目前整個在線教育市場都在試水，到目前為止還未有在中國土壤上獲得成功的在線教育模式。
第三節(jié) 區(qū)域市場分析
一、區(qū)域市場分布總體情況
二、2014-2019年重點省市市場分析
三、2014-2019年重點城市市場分析
第四節(jié) 在線教育細分市場分析
一、細分市場特色
二、2014-2019年細分市場規(guī)模及增速
三、重點細分市場前景預測分析
第三章 我國在線教育行業(yè)供求分析
第一節(jié) 國內市場需求分析
一、需求規(guī)模
二、需求結構
三、區(qū)域市場
第二節(jié) 國內市場供給分析
一、供給規(guī)模
二、供給結構
三、區(qū)域分布
第二部分 在線教育產業(yè)結構分析
第四章 在線教育行業(yè)產業(yè)結構分析
第一節(jié) 在線教育產業(yè)結構分析
一、市場細分充分程度分析
目前，在線教育創(chuàng)業(yè)教育領域眾多，包括兒童、早教、語言學習、k12（kindergarten through twelfth grade，指從幼兒園到十二年級階段）等8個領域。
中小學在線教育是創(chuàng)業(yè)的熱點，目前主要集中在兒童/早教、k12 階段和語言學習。家長不想讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)以及各類兒童幼教移動app 的集中爆發(fā)，讓兒童早教成為創(chuàng)業(yè)公司近年來分布最多的領域。從idc預測數(shù)據(jù)看，目前兒童、k12領域的市場規(guī)模已經(jīng)超過200億元，未來學前教育行業(yè)增速依然會保持40%以上增速，該領域創(chuàng)業(yè)目前占到在線教育創(chuàng)業(yè)市場份額41%，大量的進入者也預示著這個領域的紅利和前景。
目前，我國多領域競爭者爭相介入
1、互聯(lián)網(wǎng)巨頭積極布局
互聯(lián)網(wǎng)公司開始利用他們原有的巨額流量布局在線教育。2013 年7 月，百度推出了百度教育，但僅僅是提供一個b2c大平臺，各大教育機構在上面放置自己的課程鏈接，所以消費者點擊具體產品后進入的是其他教育機構的官網(wǎng)；8月，淘寶也推出了淘寶同學，采取b2c+c2c的方式，其中的創(chuàng)新點是c2c，但c2c產品目前不專業(yè)，大而全，所以賣者多買者少。開網(wǎng)5個月，淘寶同學成千上萬的視屏產品中，購買次數(shù)達15次以上的產品只有20個，其他的產品大都無人問津。
互聯(lián)網(wǎng)做教育，難點有兩個：一個是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對教育的理解較淺，提供的產品不能直擊用戶的需求，需求量并不大；另外，在教育行業(yè)，教育質量和聲譽是消費者關注的重點，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)沒有教育背景，目前還難以獲得大部分消費者的信任。
2、傳統(tǒng)教育機構開始涉足
新東方等傳統(tǒng)的教育機構近十年來也先后涉足互聯(lián)網(wǎng)，從不同的細分市場切入線上教育b2c領域。傳統(tǒng)教育企業(yè)轉型在線教育目前更為成功。首先，教育企業(yè)已有強大的教育背景，容易博取消費者信任。其次，相比于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的c2c，教育企業(yè)提供的線上產品都專注于細分市場，制作非常專業(yè)，質量更高。另外，很多傳統(tǒng)教育機構從事在線教育已有比較長的時間，所以客戶基礎也已經(jīng)比較穩(wěn)定。比如金程教育的cfa網(wǎng)絡培訓，每年都有大量的cfa考生選擇其在線課程。
3、眾多名師加入中小型創(chuàng)業(yè)團隊
由于教育行業(yè)現(xiàn)金流穩(wěn)定，利潤高，所以自從前年在線教育概念開始火起來后，很多中小型創(chuàng)業(yè)團隊開始積極涉足在線教育，并獲得大量融資。創(chuàng)業(yè)團隊大都選擇一個細分市場切入，這是因為在教育行業(yè)，專注和專業(yè)非常受消費者看重。這也使得諸多原本做線下教育的名師開始加入中小型互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)團隊。
二、各細分市場領先企業(yè)排名
三、各細分市場占總市場的結構比例
第二節(jié) 產業(yè)價值鏈條的結構分析及產業(yè)鏈條的整體競爭優(yōu)勢分析
一、產業(yè)價值鏈條的構成
二、產業(yè)鏈條的競爭優(yōu)勢與劣勢分析
第三節(jié) 產業(yè)結構發(fā)展預測分析
一、產業(yè)相關政策方向分析
2014-2019 Chinese online education market research and trend analysis prospects
二、產業(yè)結構調整中消費者需求的引導因素
三、中國在線教育行業(yè)參與國際競爭的戰(zhàn)略市場定位
四、產業(yè)結構調整方向分析
第五章 我國在線教育行業(yè)產業(yè)鏈分析
第一節(jié) 在線教育行業(yè)產業(yè)鏈分析
一、產業(yè)鏈結構分析
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)之間的關聯(lián)性
第二節(jié) 在線教育上游行業(yè)分析
一、在線教育成本構成
二、2014-2019年上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2014-2019年上游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、上游行業(yè)對在線教育行業(yè)的影響
第三節(jié) 在線教育下游行業(yè)分析
一、在線教育下游行業(yè)分布
二、2014-2019年下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、我國學前教育發(fā)展現(xiàn)狀
三、2014-2019年下游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、下游需求對在線教育行業(yè)的影響
第三部分 單位在線教育行業(yè)競爭格局分析
第六章 我國在線教育行業(yè)競爭形勢及策略
第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析
一、在線教育行業(yè)競爭結構分析
1、現(xiàn)有企業(yè)間競爭
2、潛在進入者分析
3、替代品威脅分析
4、供應商議價能力
5、客戶議價能力
二、在線教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析
三、在線教育行業(yè)集中度分析
四、在線教育行業(yè)swot分析
第二節(jié) 中國在線教育行業(yè)競爭格局綜述
一、在線教育行業(yè)競爭概況
二、中國在線教育行業(yè)競爭力分析
三、在線教育市場競爭策略分析
第七章 在線教育行業(yè)領先企業(yè)經(jīng)營形勢分析
第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司（300235）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第二節(jié) 北京立思辰科技股份有限公司（300010）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第三節(jié) 焦點科技股份有限公司（002315）
一、企業(yè)概況
2014-2019年中國在線教育市場調查研究及發(fā)展前景趨勢分析報告
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第四節(jié) 百視通新媒體股份有限公司（600637）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第五節(jié) 上海新南洋股份有限公司（600661）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第六節(jié) 科大訊飛教育發(fā)展有限公司（002230）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第七節(jié) 華平信息技術股份有限公司（300074）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第八節(jié) 廣東全通教育股份有限公司（300359）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第九節(jié) 武漢天喻信息產業(yè)股份有限公司（300205）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第十節(jié) 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司（002261）
一、企業(yè)概況
二、企業(yè)優(yōu)勢分析
三、2014-2019年經(jīng)營情況分析
第八章 2014-2019年在線教育行業(yè)投資前景
第一節(jié) 2014-2019年在線教育市場發(fā)展前景
一、2014-2019年在線教育市場發(fā)展?jié)摿?/div>
市場普遍認為教育行業(yè)增長緩慢，但我們認為，在線教育市場空間巨大。隨著4g資費下降、智能手機普及以及盈利模式創(chuàng)新，在線教育尤其是移動端在線教育將加速增長。得益于國家課程改革、地方教育基礎設施和虛擬化校園建設，未來我國數(shù)字化校園管理、家校互動業(yè)務、線上測評與輔導、音視頻系統(tǒng)設計業(yè)務具有廣闊發(fā)展空間，平臺提供商、內容提供商、技術提供商均有可能受益。
全球在線教育高速增長
據(jù)gsv全球教育行業(yè)報告預測，2017年全球在線教育市場規(guī)模預計將增至2555億美元，保持23%的年復合增長率。隨著世界各國對在線教育重要性認識的逐漸提升，全球各國在線教育市場規(guī)模將實現(xiàn)快速增長。
2012年全球教育產業(yè)規(guī)模為4.5萬億美元，2017年預計將達到6.3萬億美元，行業(yè)實現(xiàn)年7%的穩(wěn)定增長。2012年全球教育產業(yè)規(guī)模為4.5萬億美元，按照受眾群體對教育行業(yè)拆分，k-12（基礎教育）規(guī)模為2.2萬億美元，占整體規(guī)模的50%；高等教育規(guī)模為1.5萬億美元，占整體規(guī)模的34%；學前教育和培訓輔導占比較小，但未來相對行業(yè)整體可能較快增長。按照渠道拆分，線上教育增長速度遠高于傳統(tǒng)線下教育，未來五年線上教育年復合增長率為23%，行業(yè)規(guī)模將由2012年的900億美元迅速提升至2017年的2600億美元。
在線教育是互聯(lián)網(wǎng)技術與傳統(tǒng)教育的結合。相比傳統(tǒng)教育，在線教育具有如下三方面優(yōu)勢：突破時空限制，知識獲取方式更為靈活；碎片化學習，課程的時間一般控制在30分鐘以內；內容更豐富，除了基礎教育之外，在線教育在興趣教育、職業(yè)教育等細分領域為用戶提供更多有價值的內容。
我國在線教育將迎爆發(fā)增長
我國在線教育未來發(fā)展空間巨大，到2017年市場規(guī)模有望達到目前的三倍。一方面，我國教育行業(yè)支出與gdp比值不到美國的一半，僅為印度的3/4，未來教育支出仍有巨大的提升空間；另一方面，我國互聯(lián)網(wǎng)滲透率由2008年的23%提升至2013年的45%，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速興起，教育從線下逐漸轉移到線上是發(fā)展的必然趨勢。
預計未來五年，我國在線教育行業(yè)年復合增長率將達31.7%，其中移動端在線教育年復合增長52%。
4g資費下降和智能手機的普及以及盈利模式的創(chuàng)新推動在線教育，尤其是移動端市場的爆發(fā)式增長。2013年我國移動教育市場規(guī)模為5.6億元，2015年預計規(guī)模將超過13億元。未來隨著4g資費下降、線上教育過程中存在的互動性和用戶體驗等核心問題的解決，將加速在線教育向移動端推進的進程。
平臺提供商議價能力最強
在線教育覆蓋面廣，形式多樣。按照產業(yè)鏈環(huán)節(jié)拆分，可以分為內容提供商、平臺提供商和技術提供商三類。據(jù)ibis capital報告推算，平臺提供商的市場規(guī)模最大，約占全球行業(yè)整體規(guī)模的70%；其次是技術提供商，約占行業(yè)的21%；內容提供商的規(guī)模最小，僅占行業(yè)整體的9%左右。
內容提供商。在線教育內容提供商主要提供教學資料（講義、課件、音頻、視頻等）和輔助教學工具類產品。從內容上可進一步拆分為學習視頻、教育工具和文檔資料三部分，其中學習視頻行業(yè)規(guī)模較大，教育工具行業(yè)發(fā)展速度相對較快。
平臺提供商。平臺提供商旨在為內容提供商和終端用戶之間提供中介平臺，并以線上機構為主，目前主要可分為b2c和c2c兩類。b2c模式指教育機構直接向用戶提供有償服務，根據(jù)用戶互動程度又可分為交互式和單向兩種。c2c模式指個人為用戶提供教育服務，依據(jù)盈利模式可分為c2c電商和c2c社區(qū)兩種形式。
2014-2019 nián zhōngguó zàixiàn jiàoyù shìchǎng tiáo chá yánjiū jí fāzhǎn qiánjǐng qūshì fēnxī bàogào
二、2014-2019年在線教育市場發(fā)展前景展望
三、2014-2019年在線教育細分行業(yè)發(fā)展前景預測
1、高等網(wǎng)絡教育
2、在線職業(yè)培訓
3、企業(yè)在線培訓
第二節(jié) 2014-2019年在線教育市場發(fā)展趨勢預測分析
一、2014-2019年在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢
二、2014-2019年在線教育市場規(guī)模預測分析
三、2014-2019年細分市場發(fā)展趨勢預測分析
第三節(jié) 2014-2019年中國在線教育行業(yè)供需預測分析
一、2014-2019年中國在線教育行業(yè)供給預測分析
二、2014-2019年中國在線教育行業(yè)需求預測分析
第四節(jié) 影響企業(yè)生產與經(jīng)營的關鍵趨勢
一、市場整合成長趨勢
二、需求變化趨勢及新的商業(yè)機遇預測分析
三、影響生產經(jīng)營的變革
四、影響企業(yè)銷售與服務方式的關鍵趨勢
第九章 2014-2019年在線教育行業(yè)投資環(huán)境分析
第一節(jié) 在線教育行業(yè)政治法律環(huán)境分析
一、行業(yè)管理體制分析
二、行業(yè)相關法律法規(guī)
三、行業(yè)相關發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 在線教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
一、國際宏觀經(jīng)濟形勢分析
二、國內宏觀經(jīng)濟形勢分析
三、產業(yè)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
第三節(jié) 在線教育行業(yè)社會環(huán)境分析
一、在線教育產業(yè)社會環(huán)境
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響
三、在線教育產業(yè)發(fā)展的意義
第十章 2014-2019年在線教育行業(yè)投資機會與風險
第一節(jié) 在線教育行業(yè)投融資情況
一、行業(yè)資金渠道分析
二、固定資產投資分析
第二節(jié) 2014-2019年在線教育行業(yè)投資機會
一、產業(yè)鏈投資機會
二、細分市場投資機會
第三節(jié) 2014-2019年在線教育行業(yè)投資風險及防范
一、政策風險及防范
二、市場風險及防范
三、宏觀經(jīng)濟波動風險及防范
四、資金短缺風險及防范
五、其他風險及防范
第十一章 在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
2014-2019中國のオンライン教育市場調査やトレンド分析の展望
二、技術開發(fā)戰(zhàn)略
三、業(yè)務組合戰(zhàn)略
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
五、產業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
六、營銷品牌戰(zhàn)略
七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 對我國在線教育品牌的戰(zhàn)略思考
一、品牌的重要性
二、實施品牌戰(zhàn)略的意義
三、企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析
四、企業(yè)的品牌戰(zhàn)略
五、品牌戰(zhàn)略管理的策略
第三節(jié) 在線教育經(jīng)營策略分析
一、市場細分策略
二、市場創(chuàng)新策略
三、品牌定位與品類規(guī)劃
四、新產品差異化戰(zhàn)略
第十二章 研究結論及投資建議
第一節(jié) 在線教育行業(yè)研究結論
第二節(jié) 在線教育行業(yè)投資價值評估
第三節(jié) (中:智:林)濟研：在線教育行業(yè)投資建議
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
http://www.qdlaimaiche.com/2014-06/ZaiXianJiaoYuShiChangYuCeBaoGao.html
省略………
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