職業高級中學是培養職業技能人才的重要教育機構,近年來在我國職業教育改革的大背景下,正經歷著深刻的變革與發展。職業高級中學不僅傳授專業知識和技術技能,還注重學生的綜合素質培養和社會實踐能力的提升。目前,許多職業高中已經建立了與企業緊密合作的實習實訓基地,為學生提供了豐富的實戰經驗。同時,課程設置逐步多元化,涵蓋了信息技術、智能制造、文化創意等多個熱門領域,旨在緊跟市場需求變化。此外,學校還在積極推動國際化交流項目,引進國外先進教育資源,拓寬學生的視野和發展空間。 |
未來,職業高級中學的發展將更加注重內涵建設和特色辦學。一方面,隨著產教融合政策的深化落實,學校將進一步深化校企合作模式,構建“雙元制”人才培養機制,即理論學習與實踐訓練并重,使畢業生能夠無縫對接就業崗位;另一方面,智慧校園建設將成為新的增長點,利用互聯網+教育平臺開展在線教學和遠程指導,打破時間和空間限制,實現優質教育資源共享。長遠來看,職業高級中學將在國民教育體系中占據更為重要的地位,成為培育高素質勞動者和技術型人才的重要搖籃,為國家經濟轉型升級貢獻力量。 |
第一章 中國中等職業教育行業發展綜述 |
1.1 中等職業教育的界定 |
1.1.1 職業教育體系分析 |
1.1.2 中等職業教育的界定 |
(1)中等職業教育定義 |
(2)中等職業教育特點 |
(3)中等職業學校分類 |
1.1.3 中等職業教育重要性 |
(1)職業教育的重要意義 |
(2)中等職業教育免費的意義 |
1.1.4 報告研究單位介紹 |
1.1.5 報告研究方法概述 |
(1)文獻綜述法 |
(2)定量分析法 |
(3)定性分析法 |
1.2 中等職業教育行業運行環境 |
1.2.1 中等職業教育政策環境分析 |
(1)行業管理體制分析 |
(2)行業發展政策及法律法規 |
1)《中等職業教育改革創新行動計劃(2010-2012年)》 |
2)《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》 |
3)《關于加快發展中等職業教育的意見》 |
4)《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》 |
1.2.2 中等職業教育經濟環境分析 |
(1)國際宏觀經濟環境分析 |
(2)國內宏觀經濟環境分析 |
轉載~自:http://www.qdlaimaiche.com/2013-06/ZhiYeGaoJiZhongXueShiChangDiaoYanBaoGao604.html |
(3)宏觀經濟環境對就業的影響分析 |
1.2.3 中等職業教育社會環境分析 |
(1)人口規模及人口結構 |
(2)居民人均可支配收入 |
(3)居民教育文化娛樂服務支出 |
(4)升學及就業環境 |
1.2.4 中等職業教育技術環境分析 |
(1)中等職業教育與技術的相互關系 |
(2)技術發展對培訓方式的影響分析 |
(3)技術發展對學習方式的影響分析 |
第二章 中國中等職業教育行業發展現狀與趨勢預測 |
2.1 中等職業教育行業發展總況 |
2.1.1 中等職業教育發展歷程 |
(1)改革開放以前 |
(2)70年代末-80年代 |
(3)90年代 |
(4)21世紀以來 |
2.1.2 中等職業教育專業設置分析 |
(1)專業設置現狀 |
(2)專業發展趨勢 |
2.1.3 中等職業教育發展規模 |
2.1.4 中等職業教育生源市場分析 |
(1)中等職業教育對生源的吸引力 |
(2)中等職業教育生源危機與解決途徑 |
(3)中等職業教育生源潛力分析 |
2.1.5 中等職業教育就業市場分析 |
2.1.6 中等職業教育校企合作發展分析 |
(1)主要應用校企合作模式 |
(2)校企合作發展階段分析 |
2.1.7 中等職業教育存在的問題 |
(1)學校方面 |
(2)學生方面 |
(3)政府方面 |
2.1.8 中等職業教育發展對策 |
2.2 職業高級中學發展情況分析 |
2.2.1 職業高級中學教育現狀 |
2.2.2 職業高中教育問題分析 |
2.3 中國中等職業教育行業發展趨勢預測 |
2.3.1 中等職業教育發展規模趨勢 |
2.3.2 中等職業學校生源結構變化趨勢 |
(1)中等職業學校生源結構變化統計 |
(2)應屆初中畢業生數量變化對招生總人數的影響 |
(3)初中階段應屆畢業生升入中等職業學校的比例變化趨勢 |
(4)近年中等職業學校招收應屆初中畢業生人數估算 |
(5)中等職業學校生源結構變化趨勢和分析結論 |
(6)各級教育部門對招生新形勢的應對策略 |
2.3.3 中等職業教育地位變化趨勢 |
2.3.4 中等職業教育信息化發展趨勢 |
2.3.5 中等職業教育改革發展形勢 |
第三章 中^智^林^:中國主要中等職業教育學校發展模式分析 |
3.1 中國重點職業高級中學發展概況 |
3.2 中國重點職業高級中學發展模式分析 |
3.2.1 北京市信息管理學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
Chinese Vocational High School depth industry research and future trend forecast report ( 2008-2018 ) |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.2 北京市勁松職業高中 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.3 北京市外事學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.4 石家莊市職業技術教育中心 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.5 黑龍江東亞學團職業高中高級技工學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.6 上海市徐匯職業高級中學 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
3.2.7 江蘇省徐州醫藥高等職業學校 |
中國職業高級中學行業深度研究及未來走勢預測報告(2008-2018年) |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.8 江蘇省南京工程高等職業學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.9 杭州市臨平職業高級中學 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校發展特色 |
(5)學校發展狀況優劣勢分析 |
3.2.10 南昌市第一中等專業學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
3.2.11 武漢市石牌嶺高級職業中學 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.12 四川省簡陽市高級職業中學 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
3.2.13 四川省成都市財貿職業高級中學 |
zhōngguó zhíyè gāojí zhōngxué hángyè shēndù yánjiū jí wèilái zǒushì yùcè bàogào (2008-2018 nián) |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校發展特色 |
(5)學校發展狀況優劣勢分析 |
(6)學校最新發展動向分析 |
3.2.14 長沙財經學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
3.2.15 廣州市天河職業高級中學 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
3.2.16 深圳市華強職業技術學校 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校發展特色 |
(5)學校發展狀況優劣勢分析 |
(6)學校最新發展動向分析 |
3.2.17 云南省玉溪第二職業高級中學 |
(1)學校簡介 |
(2)學校師資力量 |
(3)學校教學模式 |
1)專業設置 |
2)人才培養 |
(4)學校科研能力 |
(5)學校發展特色 |
(6)學校發展狀況優劣勢分析 |
(7)學校最新發展動向分析 |
圖表 1:2010-2012年世界經濟增長率及預測(季度環比折年率)(單位:%) |
圖表 2:2002-2011年中國gdp增長速度(單位:百萬元,%) |
圖表 3:2010-2011年中國規模以上工業增加值增速(單位:%) |
圖表 4:2011年全國固定資產投資(不含農戶)同比增速(單位:%) |
圖表 5:2010-2011年中國社會消費品零售總額同比增速(單位:%) |
圖表 6:2008-2011年中國貨物(貨物進出口分析)進出口總額(單位:億美元) |
圖表 7:2010-2011年中國廣義貨幣(m2)增長速度(單位:%) |
圖表 8:2010-2011年中國居民消費者價格指數同比增長情況(單位:%) |
圖表 9:2011年末各年齡段人口比重(單位:%) |
圖表 10:2001-2011年中國城鎮居民人均可支配收入及同比增速(單位:元,%) |
中國の職業高校の深業界の研究と今後の動向予測レポート( 2008-2018年) |
圖表 11:2001-2011年中國農村居民人均純收入及同比增速(單位:元,%) |
圖表 12:2011年中國人均消費性支出情況(單位:元,%) |
圖表 13:2011年中國人均消費性支出結構(單位:%) |
圖表 14:2010-2011年全國教育部門辦中等職業學校學生流失情況測算表(單位:人) |
圖表 15:2010-2011年全國勞動部門辦中等職業學校學生流失情況測算表(單位:人) |
圖表 16:中等職業學校招生中生源結構變化統計表(單位:人,%) |
圖表 17:中等職業學校招生中應屆初中畢業生對總人數增長的貢獻率(單位:人,%) |
圖表 18:初中階段畢業生接受高中階段教育類型構成(單位:人,%) |
圖表 19:近年初中招生人數與畢業生人數比較分析(單位:人,%) |
圖表 20:由初中招生人數估算三年后中職招收應屆初中畢業生的過程(單位:%) |
圖表 21:2010-2012年初中階段畢業生人數和中職招收應屆初中畢業生人數估算表(單位:人,%) |
圖表 22:2010-2012年中職三類學校招生生源預測(單位:人,%) |
圖表 23:北京市信息管理學校優劣勢分析 |
圖表 24:北京市勁松職業高中優劣勢分析 |
圖表 25:北京市外事學校優劣勢分析 |
圖表 26:石家莊市職業技術教育中心優劣勢分析 |
圖表 27:黑龍江東亞學團職業高中高級技工學校優劣勢分析 |
圖表 28:上海市徐匯職業高級中學優劣勢分析 |
圖表 29:江蘇省徐州醫藥高等職業學校優劣勢分析 |
圖表 30:江蘇省南京工程高等職業學校優劣勢分析 |
圖表 31:杭州市臨平職業高級中學優劣勢分析 |
圖表 32:南昌市第一職業中等專業學校優劣勢分析 |
圖表 33:武漢市石牌嶺高級職業中學優劣勢分析 |
圖表 34:四川省簡陽市高級職業中學優劣勢分析 |
圖表 35:四川省成都市財貿職業高級中學優劣勢分析 |
圖表 36:長沙財經學校優劣勢分析 |
圖表 37:廣州市天河職業高級中學優劣勢分析 |
圖表 38:深圳市華強職業技術學校優劣勢分析 |
圖表 39:云南省玉溪第二職業高級中學優劣勢分析 |
http://www.qdlaimaiche.com/2013-06/ZhiYeGaoJiZhongXueShiChangDiaoYanBaoGao604.html
略……
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