2014年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與在線視頻培訓(xùn)前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告

報(bào)告編號(hào)：1322553 ┊ 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng) CIR.cn ┊ 推薦：

名　稱：2014年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與在線視頻培訓(xùn)前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告
編　號(hào)：1322553　
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2014年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與在線視頻培訓(xùn)前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告

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　　在線視頻培訓(xùn)是一種靈活的學(xué)習(xí)方式，在近年來(lái)得到了迅速發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步和在線教育平臺(tái)的興起，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)和個(gè)人技能提升。目前，涵蓋了從職業(yè)技能培訓(xùn)到興趣愛(ài)好培養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域的在線視頻課程，滿足了不同年齡段和背景的學(xué)習(xí)者需求。此外，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的推薦和學(xué)習(xí)效果的評(píng)估也變得更加精準(zhǔn)。

　　未來(lái)，在線視頻培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展將更加注重個(gè)性化和互動(dòng)性。一方面，通過(guò)人工智能技術(shù)的應(yīng)用，可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)度提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和建議，提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)的發(fā)展，沉浸式的互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)將成為可能，使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。此外，隨著社會(huì)對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的認(rèn)同加深，終身教育體系的構(gòu)建也將促進(jìn)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。

第一章 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)運(yùn)行環(huán)境解析

　　第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

　　　　一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況gdp

　　　　二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)cpi、ppi

　　　　三、全國(guó)居民收入情況

　　　　四、恩格爾系數(shù)

　　　　五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)

　　　　六、固定資產(chǎn)投資情況

　　　　七、財(cái)政收支情況分析

　　　　八、社會(huì)消費(fèi)品零售總額

　　　　九、對(duì)外貿(mào)易&；進(jìn)出口

　　第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)政策環(huán)境分析

　　　　一、1978-2012年教育政策回顧

　　　　二、教育政策的取向演變

　　　　三、教育政策實(shí)施中存在的失效問(wèn)題

　　　　四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力

　　　　五、中國(guó)家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白

　　第三節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)社會(huì)環(huán)境分析

　　　　一、中國(guó)的教育體制

轉(zhuǎn)~載自：http://www.qdlaimaiche.com/2013-11/ZaiXianShiPinPeiXunShiChangDiaoCha/

　　　　二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

　　　　三、中國(guó)人口學(xué)歷現(xiàn)狀

　　　　四、社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響

　　　　　　1、在線視頻培訓(xùn)靈活的授課方式將滿足社會(huì)不同需求

　　　　　　2、消費(fèi)者理性選擇趨勢(shì)將促進(jìn)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展

　　　　五、經(jīng)濟(jì)一體化使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)逐年增加

　　第四節(jié) 近幾年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析

　　　　一、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

　　　　二、中國(guó)失業(yè)情況

　　　　三、中國(guó)就業(yè)計(jì)劃指標(biāo)情況

　　　　四、中國(guó)就業(yè)完成計(jì)劃指標(biāo)的政策措施

　　第五節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)技術(shù)環(huán)境及影響分析

　　　　一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給在線視頻培訓(xùn)業(yè)帶來(lái)新的變化

　　　　二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展

第二章 2012-2013年中國(guó)線培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析

　　第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行總況

　　　　一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段

　　　　二、中國(guó)k12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期

　　　　三、應(yīng)試與實(shí)用在線視頻培訓(xùn)平分天下

　　　　四、在線視頻培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化

　　第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)k12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析

　　　　一、長(zhǎng)線資金投入與短期盈利之間的矛盾

　　　　二、引入有資金實(shí)力商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性

　　　　三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺(tái)的矛盾

　　　　四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源

　　　　五、局部區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)過(guò)熱與廣大地區(qū)乏人問(wèn)津的矛盾

　　　　六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢(shì)教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶基數(shù)最大化地拓展市場(chǎng)

第三章 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析

　　第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述

　　　　一、在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)

　　　　二、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng)，在線高端消費(fèi)市場(chǎng)初步形成

　　　　三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇

　　　　四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套

　　第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)動(dòng)因分析

　　　　一、中國(guó)“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使在線輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)

　　　　二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長(zhǎng)，市場(chǎng)消費(fèi)需求旺盛

　　第三節(jié) 2012-2013年中國(guó)k12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)供需分析

　　　　一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費(fèi)者的青睞

　　　　二、課件資源、技術(shù)支持平臺(tái)成為在線視頻培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙

第四章 2012年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新格局透析

　　第一節(jié) 2012年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)總況

　　　　一、在線視頻培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)研究

　　　　二、品牌競(jìng)爭(zhēng)分析

2014 China's online video training market situation research and online video training Forecast and Analysis Report

　　　　三、在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)需要建立公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)

　　第二節(jié) 2012年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中度分析

　　　　一、市場(chǎng)集中度分析

　　　　二、區(qū)域集中度分析

　　第三節(jié) 2013-2018年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)探析

第五章 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析

　　第一節(jié) 東北地區(qū)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模分析

　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析

　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　　　四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)

　　　　　　1、品牌企業(yè)

　　　　　　2、企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析

　　第二節(jié) 華北地區(qū)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第三節(jié) 華東地區(qū)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第四節(jié) 華中地區(qū)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第五節(jié) 華南地區(qū)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第六節(jié) 西部地區(qū)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第七節(jié) 中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究

　　　　一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析

　　　　二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析

　　　　三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析

　　　　四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析

第六章 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析

　　第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析

　　　　一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析

　　　　二、地理變量分析

　　　　三、心理變量分析

　　　　四、行為變量分析

　　第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求調(diào)查分析

　　　　一、不同收入家庭消費(fèi)者需求分析

　　　　二、不同地區(qū)消費(fèi)者需求分析

　　　　三、不同學(xué)習(xí)階段消費(fèi)者需求分析

　　第三節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析

　　　　一、培訓(xùn)質(zhì)量

　　　　二、費(fèi)用的高低

　　　　三、機(jī)構(gòu)品牌

　　　　四、網(wǎng)絡(luò)速度

　　第四節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)消費(fèi)者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析

　　　　一、廣告引導(dǎo)

　　　　二、親友介紹

　　　　三、網(wǎng)絡(luò)資源

　　　　四、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介

2014年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與在線視頻培訓(xùn)前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告

第七章 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

　　第一節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀分析

　　　　一、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線視頻培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)明顯

　　　　二、在線視頻培訓(xùn)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張的最佳選擇

　　第二節(jié) 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式分析

　　　　一、師資競(jìng)爭(zhēng)

　　　　二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)

　　　　三、品牌競(jìng)爭(zhēng)

　　　　四、教學(xué)模式競(jìng)爭(zhēng)

　　　　五、網(wǎng)絡(luò)資源競(jìng)爭(zhēng)

　　第三節(jié) 中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析

　　　　一、品牌戰(zhàn)

　　　　二、服務(wù)戰(zhàn)

　　　　三、加盟戰(zhàn)

　　　　四、擴(kuò)張戰(zhàn)

　　　　五、差異化營(yíng)銷戰(zhàn)

第八章 2012-2013年中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征與案例研究

　　第一節(jié) 中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征研究

　　　　一、投資規(guī)模分析

　　　　二、投資特點(diǎn)分析

　　　　三、投資區(qū)域及回報(bào)分析

　　　　四、投資方式及渠道分析

　　　　五、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　第二節(jié) 中國(guó)在線視頻培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)案例研究

　　　　一、華威集團(tuán)等投資說(shuō)寶堂案例研究（820萬(wàn)美元）

　　　　　　1、投資方背景研究

　　　　　　2、融資方背景研究

　　　　　　3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究

　　　　　　4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　　　　　5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示

　　　　二、智基創(chuàng)投投資一百易案例研究（300萬(wàn)美元）

　　　　　　1、投資方背景研究

　　　　　　2、融資方背景研究

　　　　　　3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究

　　　　　　4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　　　　　5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示