| 語言培訓行業近年來隨著全球化的推進和國際交流的增多而蓬勃發展。目前，英語依然是最受歡迎的語言培訓課程，但隨著“一帶一路”倡議的實施和多邊貿易的增加，小語種培訓的需求也在逐漸增長。培訓機構不僅提供線下的課堂教學，還通過在線平臺提供靈活的學習方案。同時，個性化學習路徑和人工智能輔助教學成為行業的新趨勢，提高了學習效率。 | |
| 未來，語言培訓行業將更加注重技術和個性化服務。一方面，通過人工智能和大數據技術的應用，語言培訓機構能夠提供更加精準的學習建議和個性化的課程設計；另一方面，隨著移動互聯網的普及，線上培訓將更加便捷高效，隨時隨地的學習將成為常態。此外，隨著對跨文化交流能力的重視，語言培訓將更加注重培養學生的文化素養和國際視野。 | |
第一章 中國教育培訓行業定義及發展環境分析 |
產 |
1.1 教育培訓行業定義 |
業 |
| 1.1.1 行業定義 | 調 |
| （1）行業定義 | 研 |
| （2）行業重要性 | 網 |
| 1.1.2 報告研究范圍界定 | ｗ |
1.2 教育培訓行業發展環境分析 |
ｗ |
| 1.2.1 行業政策環境分析 | ｗ |
| （1）行業管理體制分析 | ． |
| （2）行業發展政策及法律法規 | Ｃ |
| （3）行業自律 | ｉ |
| 1.2.2 行業經濟環境分析 | ｒ |
| （1）國際宏觀經濟環境分析 | ． |
| （2）國內宏觀經濟環境分析 | ｃ |
| 1.2.3 行業社會環境分析 | ｎ |
| （1）人口規模及人口結構 | 中 |
| （2）居民人均可支配收入 | 智 |
| （3）居民教育文化娛樂服務支出 | 林 |
| （4）升學及就業環境 | ４ |
| （5）企業和個人接受培訓的意識及理念 | ０ |
| 1.2.4 行業技術環境分析 | ０ |
| 全^文：http://www.qdlaimaiche.com/2013-01/YuYanPeiXunShiChangDiaoYanBaoGao/ | |
| （1）技術發展對培訓方式的影響分析 | ６ |
| （2）技術發展對學習方式的影響分析 | １ |
第二章 中國語言培訓市場調研及分析 |
２ |
2.1 語言培訓市場關注度網絡調研 |
８ |
| 2.1.1 語言培訓品牌關注度調研 | ６ |
| （1）全國市場語言培訓品牌關注度調研 | ６ |
| （2）區域市場語言培訓品牌關注度調研 | ８ |
| 2.1.2 語言培訓方向關注度調研 | 產 |
| 2.1.3 語言培訓語種關注度調研 | 業 |
| 2.1.4 語言培訓考試關注度調研 | 調 |
| 2.1.5 語言培訓能力關注度調研 | 研 |
2.2 語言培訓網民屬性及行為調查 |
網 |
| 2.2.1 語言培訓網民屬性 | ｗ |
| （1）年齡屬性 | ｗ |
| （2）性別屬性 | ｗ |
| （3）區域屬性 | ． |
| 2.2.2 語言培訓網民行為習慣 | Ｃ |
| （1）關注點 | ｉ |
| （2）興趣愛好 | ｒ |
2.3 中小學生英語培訓市場分析 |
． |
| 2.3.1 中小學生英語培訓市場現狀分析 | ｃ |
| 2.3.2 中小學生英語培訓市場競爭分析 | ｎ |
| 2.3.3 中小學生選擇英語培訓因素調研 | 中 |
| （1）培訓價格影響調研 | 智 |
| （2）師資力量影響調研 | 林 |
| （3）培訓內容影響調研 | ４ |
| （4）地址距離影響調研 | ０ |
| （5）消費模式影響調研 | ０ |
| （6）學習環境影響調研 | ６ |
| （7）機構品牌影響調研 | １ |
| （8）外教影響調研 | ２ |
2.4 過級英語培訓市場分析 |
８ |
| 2.4.1 過級英語培訓市場消費人群 | ６ |
| 2.4.2 過級英語培訓市場現狀分析 | ６ |
| 2.4.3 過級英語培訓市場競爭分析 | ８ |
| 2.4.4 過級英語培訓市場趨勢預測 | 產 |
2.5 留學英語培訓市場分析 |
業 |
| 2.5.1 留學人群發展規模分析 | 調 |
| 2.5.2 留學英語培訓市場現狀分析 | 研 |
| 2.5.3 留學英語培訓市場關注度分析 | 網 |
| （1）雅思培訓品牌關注度調研 | ｗ |
| （2）托福、gre&gmat培訓品牌關注度調研 | ｗ |
| 2.5.4 留學英語培訓市場前景預測 | ｗ |
2.6 商務英語培訓市場分析 |
． |
| 2.6.1 商務英語培訓市場現狀分析 | Ｃ |
| 2.6.2 商務英語培訓市場制約因素 | ｉ |
| 2014 Chinese language training market research report analyzes and development prospects | |
| 2.6.3 商務英語培訓品牌關注度調研 | ｒ |
| 2.6.4 商務英語培訓市場消費人群分析 | ． |
| 2.6.5 商務英語培訓市場營銷策略分析 | ｃ |
| 2.6.6 商務英語培訓市場營銷理念分析 | ｎ |
| 2.6.7 商務英語培訓市場發展前景預測 | 中 |
2.7 日語培訓市場分析 |
智 |
| 2.7.1 日語人才市場需求分析 | 林 |
| 2.7.2 日語培訓消費人群分析 | ４ |
| 2.7.3 日語培訓品牌關注度調研 | ０ |
| 2.7.4 日語培訓發展趨勢預測 | ０ |
2.8 其他語種培訓市場分析 |
６ |
| 2.8.1 其他語種人才供需分析 | １ |
| 2.8.2 其他語種培訓市場現狀 | ２ |
| 2.8.3 其他語種培訓市場前景 | ８ |
第三章 中-智-林-－中國主要語言培訓機構經營分析 |
６ |
3.1 中國語言培訓機構經營概況 |
６ |
3.2 中國語言培訓機構個案分析 |
８ |
| 3.2.1 新東方教育科技（集團）有限公司經營情況分析 | 產 |
| （1）機構發展簡況分析 | 業 |
| （2）機構師資力量分析 | 調 |
| （3）機構業務情況分析 | 研 |
| （4）機構經營情況分析 | 網 |
| 1）利潤分析 | ｗ |
| 2）資產負債分析 | ｗ |
| 3）現金流量分析 | ｗ |
| 4）主要指標分析 | ． |
| （5）機構分布情況分析 | Ｃ |
| （6）機構經營優劣勢分析 | ｉ |
| （7）機構最新發展動向分析 | ｒ |
| 3.2.2 ef英孚教育集團經營情況分析 | ． |
| （1）機構發展簡況分析 | ｃ |
| （2）機構師資力量分析 | ｎ |
| （3）機構業務情況分析 | 中 |
| （4）機構教學特色分析 | 智 |
| （5）機構分布情況分析 | 林 |
| （6）機構經營優劣勢分析 | ４ |
| （7）機構最新發展動向分析 | ０ |
| 3.2.3 環球天下教育科技集團經營情況分析 | ０ |
| （1）機構發展簡況分析 | ６ |
| （2）機構師資力量分析 | １ |
| （3）機構業務情況分析 | ２ |
| （4）機構教學特色分析 | ８ |
| （5）機構經營情況分析 | ６ |
| 1）利潤分析 | ６ |
| 2）資產負債分析 | ８ |
| 3）現金流量分析 | 產 |
| 2014年中國語言培訓市場調查分析與發展前景研究報告 | |
| 4）主要指標分析 | 業 |
| （6）機構分布情況分析 | 調 |
| （7）機構經營優劣勢分析 | 研 |
| （8）機構最新發展動向分析 | 網 |
| 3.2.4 上海交大昂立教育集團經營情況分析 | ｗ |
| （1）機構發展簡況分析 | ｗ |
| （2）機構師資力量分析 | ｗ |
| （3）機構業務情況分析 | ． |
| （4）機構經營情況分析 | Ｃ |
| （5）機構分布情況分析 | ｉ |
| （6）機構經營優劣勢分析 | ｒ |
| （7）機構最新發展動向分析 | ． |
| 3.2.5 北京新航道教育文化發展有限責任公司經營情況分析 | ｃ |
| （1）機構發展簡況分析 | ｎ |
| （2）機構師資力量分析 | 中 |
| （3）機構業務情況分析 | 智 |
| （4）機構經營情況分析 | 林 |
| （5）機構分布情況分析 | ４ |
| （6）機構經營優劣勢分析 | ０ |
| （7）機構最新發展動向分析 | ０ |
| 3.2.6 韋博國際英語經營情況分析 | ６ |
| （1）機構發展簡況分析 | １ |
| （2）機構師資力量分析 | ２ |
| （3）機構業務情況分析 | ８ |
| （4）機構教學特色分析 | ６ |
| （5）機構經營情況分析 | ６ |
| （6）機構分布情況分析 | ８ |
| （7）機構經營優劣勢分析 | 產 |
| （8）機構最新發展動向分析 | 業 |
| 3.2.7 華爾街英語（中國）經營情況分析 | 調 |
| （1）機構發展簡況分析 | 研 |
| （2）機構師資力量分析 | 網 |
| （3）機構業務情況分析 | ｗ |
| （4）機構教學特色分析 | ｗ |
| （5）機構經營情況分析 | ｗ |
| （6）機構分布情況分析 | ． |
| （7）機構經營優劣勢分析 | Ｃ |
| （8）機構最新發展動向分析 | ｉ |
| 3.2.8 新世界教育集團經營情況分析 | ｒ |
| （1）機構發展簡況分析 | ． |
| （2）機構師資力量分析 | ｃ |
| （3）機構業務情況分析 | ｎ |
| （4）機構教學特色分析 | 中 |
| （5）機構經營情況分析 | 智 |
| （6）機構分布情況分析 | 林 |
| （7）機構經營優劣勢分析 | ４ |
| 2014 nián zhōngguó yǔyán péixùn shìchǎng tiáo chá fēnxī yǔ fāzhǎn qiánjǐng yán jiù bàogào | |
| （8）機構最新發展動向分析 | ０ |
| 3.2.9 朗閣教育集團經營情況分析 | ０ |
| （1）機構發展簡況分析 | ６ |
| （2）機構師資力量分析 | １ |
| （3）機構業務情況分析 | ２ |
| （4）機構教學特色分析 | ８ |
| （5）機構經營情況分析 | ６ |
| （6）機構分布情況分析 | ６ |
| （7）機構經營優劣勢分析 | ８ |
| （8）機構最新發展動向分析 | 產 |
| 3.2.10 李陽瘋狂英語經營情況分析 | 業 |
| （1）機構發展簡況分析 | 調 |
| （2）機構師資力量分析 | 研 |
| （3）機構業務情況分析 | 網 |
| （4）機構教學特色分析 | ｗ |
| （5）機構分布情況分析 | ｗ |
| （6）機構經營優劣勢分析 | ｗ |
| （7）機構最新發展動向分析 | ． |
| 圖表目錄 | Ｃ |
| 圖表1 2010-2013年國內生產總值同比增長速度（單位：%） | ｉ |
| 圖表2 2013年固定資產投資同比增速（單位：%） | ｒ |
| 圖表3 2013年房地產開發投資同比增速（單位：%） | ． |
| 圖表4 2008-2013年全國進出口市場情況（單位：億美元） | ｃ |
| 圖表7 2010-2013年農村居民人均收入實際增長速度（單位：%） | ｎ |
| 圖表8 2013年我國ppi走勢（單位：%） | 中 |
| 圖表9 2010-2013年居民消費價格同比上漲比較（單位：%） | 智 |
| 圖表10 2010-2013年社會消費品零售總額增長情況（單位：%） | 林 |
| 圖表11 2013年社會消費結構明細（單位：億元，%） | ４ |
| 圖表12 2001-2013年中國城鎮居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%） | ０ |
| 圖表14 中國人均消費性支出情況（單位：元，%） | ０ |
| 圖表15 中國人均消費性支出結構（單位：%） | ６ |
| 圖表16 語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | １ |
| 圖表17 華東區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | ２ |
| 圖表18 華北區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | ８ |
| 圖表19 華中區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | ６ |
| 圖表20 華南區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | ６ |
| 圖表21 東北區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | ８ |
| 圖表22 西南區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | 產 |
| 圖表23 西北區域語言培訓品牌關注度排行（單位：%） | 業 |
| 圖表24 語言培訓方向關注度情況（單位：%） | 調 |
| 圖表25 語言培訓類型關注度走勢（單位：%） | 研 |
| 圖表26 語言培訓語種關注度排行（單位：%） | 網 |
| 圖表27 語言培訓考試關注度調研（單位：%） | ｗ |
| 圖表28 語言培訓能力關注度調研（單位：%） | ｗ |
| 圖表29 語言培訓網民年齡構成（單位：%） | ｗ |
| 圖表30 語言培訓網民性別比例（單位：%） | ． |
| 2014中國語研修市場調査報告書は分析し、開発の見通し | |
| 圖表31 語言培訓網民top20省份分布（單位：%） | Ｃ |
| 圖表32 語言培訓網民關注點排行（單位：%） | ｉ |
| 圖表33 語言培訓網民興趣愛好（單位：%） | ｒ |
| 圖表34 中國中小學英語培訓的分類 | ． |
| 圖表35 五大英語培訓機構品牌價值情況（單位：分） | ｃ |
| 圖表36 中國小學生英語培訓消費金額情況（單位：%） | ｎ |
| 圖表37 中國初中生英語培訓消費金額情況（單位：%） | 中 |
| 圖表38 中國高中生英語培訓消費金額調研（單位：%） | 智 |
| 圖表39 師資力量對中小學生選擇英語培訓的影響（單位：%） | 林 |
| 圖表40 培訓內容對中小學生選擇英語培訓的影響（單位：%） | ４ |
| 圖表41 小學生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%） | ０ |
| 圖表42 初中生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%） | ０ |
| 圖表43 高中生選擇英語培訓的消費半徑（單位：%） | ６ |
| 圖表44 小學生英語培訓消費模式（單位：%） | １ |
| 圖表45 初中生英語培訓消費模式（單位：%） | ２ |
| 圖表46 高中生英語培訓消費模式（單位：%） | ８ |
| 圖表47 學習環境對中小學生選擇英語培訓的影響分布（單位：%） | ６ |
| 圖表48 品牌對中小學生選擇英語培訓的影響分布（單位：%） | ６ |
| 圖表49 外教對中小學生選擇英語培訓的影響分布（單位：%） | ８ |
| 圖表50 雅思培訓品牌關注度排行（單位：%） | 產 |
| 圖表51 托福、gre&gmat培訓品牌關注度排行（單位：%） | 業 |
| 圖表52 商務英語培訓品牌關注度排行（單位：%） | 調 |
| 圖表53 日語培訓品牌關注度排行（單位：%） | 研 |
http://www.qdlaimaiche.com/2013-01/YuYanPeiXunShiChangDiaoYanBaoGao/
略……
如需購買《2014年中國語言培訓市場調查分析與發展前景研究報告》，編號：1325968
請您致電：400 612 8668、010-6618 1099、66182099、66183099
或Email至：KF@Cir.cn 【網上訂購】 ┊ 下載《訂購協議》 ┊ 了解“訂購流程”
請您致電：400 612 8668、010-6618 1099、66182099、66183099
或Email至：KF@Cir.cn 【網上訂購】 ┊ 下載《訂購協議》 ┊ 了解“訂購流程”
京公網安備 11010802027365號